我喜欢我的家庭游戏。

垃圾分类一般是指按照一定的规定或标准，对垃圾进行分类、储存、投放和搬运，从而将其变成公共资源的一系列活动。接下来给大家带来一份垃圾分类活动计划。希望你喜欢！

垃圾分类活动策划方案1旨在宣传普及城市生活垃圾分类知识和法律法规，提高中小学生的城市生活垃圾分类意识，激发广大学生热爱美好家园，将城市生活垃圾分类理念融入校园文化，推动“美丽穿越城”建设，促进人与环境和谐发展，展示“垃圾革命”成果，形成全社会关心和参与城市生活垃圾分类的良好局面。经研究，决定在全区中小学生中开展“我爱我家”征文评选活动。现将活动要求通知如下:

一，论文的主题

围绕“我爱我家”主题，积极引导树立良好、文明、卫生的垃圾分类意识，杜绝乱扔垃圾等不文明行为，使垃圾分类规范化、常态化，努力营造垃圾分类的文明新风。

二、论文的研究对象

该区属于中小学生。

三、作文要求

1.投稿需原创作品，严禁抄袭。

2.征文题目自制，文章体裁不限。可以是纪实、反思、议论文、杂文、小说等多种形式。单词量原则上初中不超过1000，小学不超过800。

3.征文必须紧扣活动主题，紧紧围绕垃圾分类、环境保护、节能低碳、美丽校园(家园)、建设生态文明社会等话题，要求内容健康，结构完整。

4.初中和中心小学所属学校每所不少于5篇；其他学校不少于3篇。为了保证论文写作的质量，要求所有学校在初选后认真上交论文。

5.9由学校在10前提交，将纸质稿及汇总表发送至教体局教育处，电子稿发送至邮箱:_ _ _。论文一式三份，其中一份在论文末尾注明作者姓名、学校名称和指导老师。

联系人:黄老师，电话:_ _。

四、奖项设置

区教体局将组织专家评选贡献，按初中组、小学组分别授予一、二、三等奖及若干名优秀指导教师奖。

请按要求做好活动的组织实施工作，努力取得实效。

垃圾分类活动策划方案2活动目的:

1.了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾和保护环境的重要性。

2.掌握相关知识，初步学会垃圾分类，可以树立节约资源、保护环境的意识。

活动准备:

关于垃圾的信息。

活动流程:

一、什么是垃圾？

垃圾没用，准备扔掉。

第二，垃圾去哪了？

我们每个人每天都扔很多垃圾。你知道这些垃圾去哪了吗？通常的垃圾处理方法大多是传统的填埋方式，占地数万亩；而且虫子苍蝇乱飞，污水外溢，臭气熏天，严重污染环境。人们大量消耗资源，大量生产，大量消费，大量生产垃圾。

第三，了解垃圾的危害

出示关于垃圾危害的资料，请结合自己的经历谈谈垃圾的危害。

总结:垃圾气味难闻，破坏风景；垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小；垃圾中的病毒和细菌会让人生病。

第四，垃圾分类处理的优势

垃圾只有混在一起才是垃圾，一旦分类回收，都是宝。垃圾分类就是将垃圾通过分拣投入源头，通过分拣、清理、回收，使其重新成为资源...

垃圾分类的优势:

1，减少占地:生活垃圾中的一些物质不易降解，使得土地被严重侵蚀。垃圾分类，去除可回收和不可降解物质，减少占地；

2.减少环境污染:废电池含有汞、镉等有毒物质，会对人体造成严重危害；土壤中的废塑料会减少农作物产量。所以回收可以减少危害；

3.变废为宝:回收65，438+0，500吨废纸可以避免砍伐用于生产65，438+0，200吨纸的树木。30%-40%的生产废料是可以循环利用的，所以要珍惜这种小规模大规模的资源。还可以用易拉罐做铅笔盒，既环保又节约资源。

五、认识垃圾分类标志，学会垃圾分类。

给我看看新垃圾桶的照片，说说它的外观特点。

目前，我国的生活垃圾大致可以分为四类:可回收垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料。

厨余垃圾包括剩菜、骨头、树根、树叶、果皮等食物垃圾。

有害废弃物包括废电池、废荧光灯管、废水银温度计、过期药品等。这些废物需要特殊的安全处理。

其他废弃物包括砖瓦陶瓷、渣土、厕所废纸、纸巾等除上述几类垃圾外难以回收的废弃物。卫生填埋能有效减少地下水、地表水、土壤和空气的污染。

第六，树立垃圾分类的环保意识，宣传垃圾分类的意义，爱护身边的环境，把垃圾从敌人变成朋友。

活动跟进:

1.以“垃圾分类”为主题的黑板报

2.设计一个“垃圾分类”垃圾桶。

垃圾分类活动策划方案3一、活动目的

在我们的日常生活中，人们越来越重视垃圾分类。通过此次活动，让学生了解垃圾分类的意义和标准，知道可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾包括哪些，从而引导学生在今后的生活中形成能够分类投放各类垃圾的良好习惯。让我们一起努力保护我们周围的环境，为每个人贡献一个干净美丽的环境。

二、活动时间

在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的下午

三、活动的对象

_ _ campus _ grade的所有学生

四、活动场地

_ _校园_建筑报告厅

动词 （verb的缩写）活动流程

1，组织学生观看_ _城市垃圾分类宣传片。

2、吟诵童谣“垃圾分类我提倡”

3.学生代表发言。

4.现场提问，进行模拟操作。

5.各班“环保卫士”宣誓。

不及物动词活动安排

1，报告厅布置，视频录制:_ _负责。

2.学生座位安排:_ _安排。

3.四个垃圾桶和一些垃圾:_ _负责。

4.电视人员的茶:_ _。

5.事件主持人:_ _。

6、拍照，微官网:_ _。

7.信息报告:_ _。

8.学生代表发言，环保卫士集合:_ _负责。

七。补充说明

1，_ _市电视台组织拍摄，请_ _校园_年级班主任加强学生纪律教育，有组织地参加活动。

2._月_日下午，_年级_ _班停课一次。如果下雨，请安排在报告厅上课。_ _老师_ _课停课一次，学生留在自己的班里。请注意涉及的学生。

3.假期里，同学们已经完成了关于“垃圾分类”的各种社会实践作业。一二年级画海报，三四年级设计标语，五六年级发行小报。学校的德育处会组织对学生的作品进行评审。

4.各中队本学期组织了垃圾分类礼仪中队活动，并出版了黑板报。

垃圾分类活动策划方案4一、活动背景:

校园在建，基础设施不完善，我们的环境越来越差，垃圾随处可见，污水随意往窗外倒，垃圾随意往窗外扔，影响了我们的公共卫生，环卫所也不再环保。垃圾分类回收不仅关系到我们个人的素质，也关系到学院的良好发展。

二、活动名称:

_ _ _废物分类环境保护活动

三、活动主题:

“垃圾分类，保护环境，共建美好校园”

四、活动的目的:

1，让学生更加重视垃圾分类的意义。

2.通过宣传活动，让学生知道垃圾分类真的和环保有关，让他们自觉保护环境，让环保所真正保护环境。

3.让同学们认识到，垃圾分类是世界的潮流，是一股不可阻挡的洪流，它会让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们的祖国更加美丽，让我们的民族在世界上更加重要。

动词 （verb的缩写）活动口号:

保护环境，从我们做起；美丽学院，从垃圾分类开始。

不及物动词组织者:

____

七。活动时间:

20__ _ _ _ _ _ _ _

八。地点:

校内

九。参与者:

在校学生

X.活动形式:

演讲、宣传册、海报、游戏、知识卡等。

XI。活动流程:

(1)，活动宣传:校内主要宣传点设在食堂和宿舍楼的交汇处，有专门人员讲解垃圾分类的好处和不分类的危害，发放书签式的纪念传单(在上面可以申请院长在垃圾分类的倡议书上签名)，并在各宿舍楼下张贴倡议书传单，在人多的地方张贴相关横幅和海报，或者开展签名活动。

(2)主题活动:

a、在学校的每个垃圾桶上贴上标签(关于可分类和不可分类物品的名称)，提醒学生对垃圾进行分类。

B.在校园内发放环保垃圾袋或布袋(袋子上注明_ _ _学院名称和垃圾袋分类标签)。

C.在宣传部门玩一个关于垃圾分类的小游戏(主持人待定)，游戏的获胜者会得到不同颜色的环保垃圾袋(如绿色代表回收，黄色代表不回收)和其他物质奖励(物品待定)。并在知识卡上做一个小测验，奖励项目同上。

d、在学校广播站及相关平台进行报道。

(3)活动结束

1.安排宣传报道人员，由医院新闻中心负责。做好本次活动后期的宣传报道工作，并在学校新闻网上发布。

2.协会应对活动进行总结，并保存相关资料(活动的照片和报道等)。).

3.成立机动队，以防活动当天发生意外。

4.回收被乱丢的相关促销品。

5.最后一次活动的成员将回收校园内的垃圾，每个人的行动都将是我们热爱的大学环境的一大进步。(视情况而定)

垃圾分类活动策划方案5一、活动主题

垃圾分类是我们的责任。

二、成立学校“垃圾分类，你我有责任”主题活动领导小组。

团队领导:_ _

副组长:_ _

部门负责人(成员):_ _，_ _

教育和教学:

宣传、氛围和少先队活动:

校园环境和后勤供应:

各小组分工明确，责任到人，垃圾分类各项工作落实。全校师生积极配合，保证了工作的顺利进行。

三。活动的目的

通过宣传垃圾分类的意义，促进学生对垃圾分类这一实际问题的关注；宣传垃圾分类的具体做法，引导学生正确分类垃圾，保护环境；最后，通过标注垃圾桶，提醒学生注意垃圾分类回收的问题。

四、活动时间

20__ _ _ _ _ _ _ _

动词 （verb的缩写）活动目标

1.知道垃圾分类的意义和标准，知道可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾包括哪些。让学生了解生活中的垃圾是什么，垃圾分类的意义和标准，可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾包括哪些。

2.在以后的生活中，我们可以将各种垃圾分类摆放，树立环保意识。

3.课堂上，通过提出问题、设置竞赛等方式，引导学生讨论、设计方案、自我表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的品质。培养学生分析问题、解决问题和创新问题的能力。

不及物动词活动形式

本次活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学，通过讨论、探索、设计方案，让学生了解垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾包括哪些，引导学生注重环保、节约资源。

七。具体要求

1，学校宣传通过红领巾电台、国旗下讲话、课间总结等形式进行校园氛围宣传。

2.每学期对班级“垃圾分类”进行规划和总结。

3.利用每期的黑板报宣传并开辟相关的“垃圾分类”版块。

4.做好班会“垃圾分类”宣传资料的收集工作。

5.卫生科要根据三年级下册的课程要求制定教案、小结和教案，对科目计划和小结要有过程记录和专项工作安排。。

6.美术部形象生动地展示了垃圾分类的形象。

7.保持健康的校园环境。

八。具体措施

1.各班老师都非常重视“垃圾分类”的教育教学，将“垃圾分类”纳入学生平时的学习。

2.学科教学相互渗透，注重课堂教育。健康课和美术课交相关教案。

3.积极参加活动，收集活动信息并在每学期结束时上交。

4.所有材料都按时上传到ftp，照片都是复制粘贴word文档的形式，并配有简短的文字说明。

这项活动通过提高学生的关注和实践垃圾分类来促进学生的环保意识，并积极参与其中，共同保护地球。