幼儿园小班元宵节教案
幼儿园小班元宵节教案1活动目的:
1，初步了解元宵节的民俗。
2.欣赏灯笼，感受它们的美丽。
3.愿意参加活动，感受节日的快乐。
4.在活动中展现孩子可爱的一面。
5.鼓励孩子大胆发言，积极回应。
活动准备:
体验准备:请家长帮助孩子丰富关于元宵节的知识。
材料准备:有一些关于元宵节起源的谜语和课件只要是活动的。
环境准备:收集各种灯笼，安排灯笼展。
活动流程:
1，用课件讲解元宵节的由来和活动。
2.引导孩子参观灯展，说:你最喜欢哪种灯笼？为什么？灯笼的美在哪里？
3.欣赏儿歌《闹元宵》
4.解开灯笼上的谜语。
把事先准备好的谜语拿出来，贴在灯笼上。老师读谜语，孩子们猜。
概要:每年的正月十五是元宵节。元宵节是中国的传统节日。在这一天，我们不仅要赏灯和猜灯谜，还要品尝一种美味的食物——元宵。
幼儿园小班元宵节教案2活动目标
1.知道元宵节是中国的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
2.积极参加看花灯、玩花灯、搓元宵等活动，体验和同龄人一起过节的快乐。
3.知道元宵节是正月十五。
4.了解节日的由来，知道节日的日期和习俗，愿意参加节日活动。
5.愿意积极参与活动，感受节日的快乐。
要准备的活动
1，干米粉，每人两个小盘子，每人一个灯笼。
2、锣鼓音乐伴奏
活动过程
1，说说元宵节。
(1)引导孩子说出:我知道元宵节。
(2)在儿童故事的基础上，教师进一步介绍了元宵节的由来和中国人民庆祝元宵节的传统习俗。
2.做个元宵节。
(1)说说我吃过的各种元宵。
(2)老师介绍做元宵的材料，演示制作方法。
①将圆圆的元宵放入干米粉碟中，来回滚动，直至沾满米粉。
2最后放在手心，绕一圈。
(3)孩子分组制作，老师重点指导孩子一起掌握卷米粉的技巧。
(4)把揉好的元宵放入各组的大盘子里，分享集体合作的快乐。孩子们一边玩灯笼，一边等着元宵节做好。
3.玩灯笼。
(1)孩子们每人提着一个灯笼，同伴们互相欣赏，并介绍他们所持灯笼的名称和主要特点。
(2)孩子们在音乐中玩灯笼。
4.品味元宵节。
鼓励孩子礼貌地邀请老师阿姨一起吃元宵，学会与他人分享劳动成果，体会劳动带来的成功和喜悦。
活动结束
1，评估
2.摘要
教学反思:
这个活动的设计引起了孩子们的兴趣，让他们知道元宵节是中国的传统节日，并进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点灯笼，猜灯谜。
幼儿园小班元宵节教案3幼儿园小班元宵节教案，元宵节孩子们最享受的事情应该是吃元宵，赏灯笼。孩子们都喜欢热闹的节日。元宵节是春节的最后一天，自然热闹。我们可以通过孩子们感兴趣的事情让他们了解中国的传统节日元宵节。
1幼儿园小班元宵节教案:甜蜜元宵
活动目标
1.我知道元宵节是中国的传统节日，有品尝元宵的习俗。
2.享受通过烹饪、烹调和品尝元宵来制作食物。
3.你可以用简短的语言说出元宵的味道，说出你品尝元宵的感受。
要准备的活动
面粉、甜点盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、勺子等。
活动过程
1，激发做元宵的兴趣和欲望。
说明:
今天星期几？元宵节有一种特殊的食物。这是什么？
元宵节是什么样子的？孩子们想自己过元宵节吗？
2.观察制作材料，学习如何制作元宵。
(1)观察了解做元宵需要的材料。
(2)了解元宵的制作方法和要求。
说明:
怎样才能过一个圆的元宵节？
老师做元宵，孩子应该注意什么？
3.制作和烹饪元宵。
(1)提醒孩子穿围裙，洗手。
(2)小朋友尝试用搓、团、滚的方式在盘中做元宵。提醒孩子不要把面团弄破，不要把面粉撒到盘子外面。)
(3)老师煮元宵。
4.用糖品尝元宵，说说元宵的味道和你的心情。
2幼儿园小班元宵节教案:元宵节花灯
活动目的
1，对各种灯笼的造型、色彩、图案的初步感知。
2.知道元宵节会放满灯笼，体会节日的快乐。
3.我喜欢和我的同伴玩灯笼。
要准备的活动
体验准备:孩子有看花灯的体验。
材料准备:(1)小朋友带个灯笼(2)灯笼PPT课件。(3)去听一会儿花灯音乐。
环境准备:邓华展览会。
活动过程
1.通过谈论“元宵节”来引入话题。
鼓励孩子根据自己的生活经历，说说自己知道的一些关于元宵节的民俗。
播放PPT，引导孩子欣赏各种灯笼，感受灯笼的节日气氛，帮助孩子整理经历，介绍一些当地的元宵节民俗活动。
2.欣赏并讲述各种灯笼。
组织孩子参观元宵节:自由欣赏和交流，感受彩灯的种类，鼓励孩子向同龄人介绍自己。
说出你最喜欢的灯笼。
老师示范和讲故事，给孩子提供欣赏和讲故事的思路。
请几个小朋友介绍自己的灯笼，在介绍自己的灯笼时提醒他们说出自己的名字和特点。
交流:你见过哪些好看的灯笼？你在哪里见过？
根据不同的制作材料、名称、形状、颜色和图案，引导幼儿进行欣赏和讲述。
总结整理经验:各种灯笼形状、颜色、图案都不一样，名字也不一样。3“玩花灯”游戏免费让小朋友互相陪伴，交换花灯欣赏再讲述。
提醒孩子学会用礼貌的语言与同伴交换灯笼，享受和玩灯笼，体验玩灯笼的乐趣。
幼儿园小班元宵节教案，元宵节孩子最享受的事情应该是吃元宵，赏灯笼。孩子们喜欢热闹的节日。元宵节是春节的最后一天，自然热闹。我们可以通过孩子们感兴趣的事情让他们了解中国的传统节日元宵节。3幼儿园小班元宵节教案:吃元宵长一岁。
活动目标
1.我知道元宵节是中国的传统节日，有品尝元宵的习俗。
2.享受通过烹饪、烹调和品尝元宵来制作食物。
3.你可以用简短的语言说出元宵的味道，说出你品尝元宵的感受。
要准备的活动
面粉、甜点盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、勺子等。
活动过程
1，激发做元宵的兴趣和欲望。
说明:
今天星期几？元宵节有一种特殊的食物。这是什么？
元宵节是什么样子的？孩子们想自己过元宵节吗？
2.观察制作材料，学习如何制作元宵。
(1)观察了解做元宵需要的材料。
(2)了解元宵的制作方法和要求。
说明:
怎样才能过一个圆的元宵节？
老师做元宵，孩子应该注意什么？
3.制作和烹饪元宵。
(1)提醒孩子穿围裙，洗手。
(2)小朋友尝试用搓、团、滚的方式在盘中做元宵。提醒孩子不要把面团弄破，不要把面粉撒到盘子外面。)
(3)老师煮元宵。
4.用糖品尝元宵，说说元宵的味道和你的心情。
4幼儿园小班元宵节教案:美丽的元宵节
活动目的
能欣赏元宵节的形、色、图案之美，感受节日气氛。
要准备的活动
体验准备:请家长提前带孩子逛逛大街或公园里的元宵节。
环境准备:老师和孩子们一起收集各种元宵灯笼，把活动室的一角装饰成元宵灯笼。
素材搭配:儿童活动操作素材《健康社交艺术灯笼》。
活动过程
1.参观元宵节，欣赏各种各样的灯笼，感受它们的形状、颜色和图案的美。
引导孩子看元宵，鼓励孩子自由交流:你觉得哪个灯笼好看？为什么？
2.孩子们观看并从灯笼的形状、颜色和图案等方面介绍他们喜欢的灯笼。
导游:你最喜欢的灯笼是什么？我们一起来看看吧。这个灯笼上的图案是什么？它有什么颜色？他们在一起漂亮吗？
请幼儿介绍自己喜欢的彩灯，并给他们看相应的彩灯；老师帮忙总结归纳。
3.组织讨论。谈谈对元宵节的理解。
导语:你知道什么节日有很多彩灯吗？为什么元宵节会有各种各样的灯笼？你知道元宵节挂灯笼的意义吗？
请孩子们互相介绍。谈谈我对元宵花灯的理解。
4.介绍元宵节满街彩灯的含义。
结合小朋友的回答。还有一个简单的总结:元宵节挂各种好看的灯笼。大家一起欣赏。感受节日的快乐。彩灯象征着和平、幸福、快乐和好运。
5.自己做灯笼。
引导幼儿操作“灯笼”，老师给予指导。
幼儿园小班元宵节教案4幼儿园小班元宵节教案，元宵节孩子们最享受的事情应该是吃元宵，赏灯笼。孩子们都喜欢热闹的节日。元宵节是春节的最后一天，自然热闹。我们可以通过孩子们感兴趣的事情让他们了解中国的传统节日元宵节。5幼儿园小班元宵节教案:制作元宵
活动目标
1，了解元宵节，了解儿歌的含义，学会完整背诵儿歌。
2.体验节日的欢乐气氛。
要准备的活动
污泥，玩具碗，根据儿歌内容画的图标。
活动过程
1，老师演示搓元宵，对话引入元宵节。
老师:老师拿着什么？改变，改变，我用污泥改变了什么？
来了一碗好吃的元宵！在元宵节，人们吃又甜又糯的元宵。元宵节快到了。今天是星期几？
2.学儿歌。
老师示范背诵儿歌《做元宵》。
3.理解儿歌的含义老师:正月十五是什么节日？
4.看图标，读儿歌。
分析理解“团圆”和“元宵节”的含义。
老师:谁知道“团团圆”是什么意思？全家都在，很多亲戚朋友都在一起。)儿歌叫《元宵节》。为什么说“吵”？人很多，大家在一起很热闹很开心。)
5.完整背诵儿歌。
孩子学完全，背儿歌2~3遍。
附:儿歌《做元宵》
月亮走了，我也走了，月亮是圆的，人是团圆的，元宵节是圆的。
6幼儿园小班元宵节教案:开心快乐元宵节
活动目标
1.知道了元宵节是中国特有的传统节日，初步了解了元宵节的重要民俗活动，分享了集体活动的快乐。
2.学会做元宵，进一步体验自己做的乐趣和节日的快乐。
要准备的活动
孩子们每人准备一个灯笼，一些糯米粉，还有“卖汤圆”的音乐，提前联系好木偶戏。
活动过程
首先，布置教室，让孩子们围着桌子坐。
二、谈心，引出主题，引起孩子的兴趣:
1.还记得两天前我们和朋友在二班做什么吗？(新年快乐)
2.春节期间，大家见面都要拜年，送祝福。
3.谁知道过了春节是哪一年？
今年出生的宝宝是什么？你属于什么，你是哪一年出生的？
三、关于元宵:
1.今天我们都在一起，我们也去了一个节日。你知道这是什么吗？
元宵节对中国人来说是一个独特的节日，一个中国人有而外国人没有的节日。
2.众所周知，在春节期间，我们应该放烟花，放鞭炮，拜年，拿红包...
那么你对元宵节了解多少呢？你知道人们如何庆祝元宵节吗？
这一天，全家人聚在一起吃晚饭，团团圆圆庆祝节日，包饺子，吃饺子，赏灯笼，猜灯谜，拉灯笼。
第四，包饺子:
你吃过汤圆吗？谁干的？既然我们都长大了，今天我们自己包饺子好吗？(教师演示)
孩子们包饺子。(卖饺子的音乐)
我们能自己包饺子，真是太神奇了。今天回家，可以告诉父母，以后家里做汤圆可以帮忙。老师把大家做的饺子送到厨房，让阿姨煮，下午甜点吃我们自己做的饺子。尝一尝怎么样？
幼儿园小班元宵节教案5活动目标:
1.知道正月十五是元宵节，知道一些元宵节习俗。
2.玩猜谜游戏，体验快乐。
3.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
4.感受节日的气氛。
材料准备:
1.灯笼的照片。
2.一些谜语。
活动流程:
先看花灯，引出主题
孩子们，陈老师今天带了很多灯笼。让我们看一看。(展示图片)
第二，了解元宵节和一些习俗。
1.我们什么时候看灯笼？正月十五是元宵节。
2.元宵节除了看灯笼，我们还应该做什么？——吃汤圆，猜灯谜，舞龙舞狮。
3.老师解释了这些习俗的含义。
第三，解开灯笼上的谜语
老师:让我们猜灯笼上的谜语，看谁最厉害！
老师解答灯笼上的谜语，谁猜对了，就可以得到一个纸折的兔子灯笼！
反思和建议:
正月十五元宵节，小班的孩子印象里只吃饺子。他们为什么吃饺子？元宵节还有哪些习俗？我们的孩子接触很少，知道的也很少。我们的传统节日正在被所有人忽视，所以我们在这个周末推出了一个迟到的元宵节。我根据小班幼儿的直观思维特点，利用正月十五拍摄的灯笼照片和图片，给幼儿直接的感官冲击，通过看和说，让他们了解元宵节的习俗，知道“团圆”和“期待来年顺利”的含义。
在猜灯谜的游戏高潮时，孩子们很热情，因为猜对了就可以得到一个兔子灯笼，他们非常喜欢它！通过这次活动，我相信孩子们对元宵节有了进一步的了解。