两个小活动教会孩子学会承担责任和尊重。

昨晚爸爸关灯后，伊娃很难过她没有完成自己想做的事，于是我试着转移注意力，拿着小台灯看了一本熊鸭的绘本，她渐渐平静下来。然后我们聊了两个小活动，她终于开心的睡着了。

01列一份家务清单

说起画画，我记得老师让我们把家务列个清单或者画出来。

于是我和她聊了做家务用的飞盘和回收冰棍做家务棒的事，并列举了她能做的家务。她高兴地想到她会洗西红柿，会洗碗，会摆盘子，但是不会写字，不会画画，我就有了灵感。洗西红柿需要什么？

“水龙头、西红柿、洗手动作”

她赶紧把自己列了出来，然后我用手做了一个水龙头，她拧开开关洗西红柿。

“还有扔垃圾，扫地...洗小件衣服，但是洗不了怎么办？”

“妈妈可以帮你，教你，你可以自己做。”

就这样，娘俩的话匣子打开了，家里的家务指南针做好了，指南针一转，指针指什么我们就做什么。

她居然说:“做这些很好玩，但是我不想做家务。”然后我们讨论如果大家都不想做家务，家里会是什么样子，又是一种幸福的想象。？

在这个过程中，她逐渐明白，每个人都需要为家里的家务做贡献。

第一场比赛

和Eva分享一下我们班的小游戏。小伙伴攥紧了拳头，我去想办法松开她的拳头。

我和女儿玩的时候，她一开始使劲掰我的拳头，我暗示也不行，相当于粗暴的解决问题，别人也不愿意。

有什么办法能让我自己愿意张开拳头？她一开始有点困惑。我说如果我有小伙伴，要我和她握手。

哇，宝宝一下子有很多方法。

她问你能不能这样跟着我，问问题，同时做动作，捏，放开，画6，7之类的数字，说我们在用手当望远镜。等等，举一反三的方法。我很乐意松开我的拳头。

我问她感觉如何...为什么我一开始不想，后来我想了。

慢慢拿这个例子启发她，我们不能强迫别人做她不想做的事，而是在互相理解和尊重的基础上，吸引她去做她想做的事。与人相处需要智慧和尊重。

Eva问我，还有其他小游戏吗？看，孩子的兴趣来了！我还意犹未尽。

当然先吸收这两个小活动，然后继续玩其他的。