幼儿园中秋节教案
幼儿园中秋教案1活动目标
1.了解中秋节的习俗，体验节日气氛。我知道中秋节是一个传统的民间节日。
2，初步了解月亮的规律。
3.激发孩子探索月球的欲望。
4.让孩子知道月亮的规律。
5.交流月饼的形状和味道。
重点和难点
月亮为什么会有满月？
要准备的活动
月饼(若干份)、画纸、彩色墨水笔、模型画:月中、月中、月末的月亮。
活动过程
一、秀:月饼。聊入正题。
1，引导孩子互相交流，说说月饼的形状和味道。
2.向孩子们介绍关于中秋节的习俗，帮助他们理解中秋节团圆的意义。
第二，了解月亮的变化规律。
1，欣赏《月亮姑娘做衣服》这个故事。教师节讲故事，孩子听。
2.交流讨论。为什么月亮老师不会做衣服？她怎么变的？什么时候会瘦？什么时候最圆？什么时候看起来像眉毛(镰刀，船，圆盘)？
3.老师总结:月亮的大小每天都在变化。月初的月亮又细又弯，像小女孩的眉毛。慢慢地，月亮变得越来越大，像镰刀，像小船。到了每月农历十五、十六，月亮最圆，像一个大圆盘。然后，月亮开始慢慢变小，变来变去，到月底又变得又细又弯。
第三，画一张图:会变的月亮。
老师做了一个演示图，向孩子们介绍月初、月中、月末的月亮。让孩子知道月亮的变化规律。
儿童操作:画《变化的月亮》。在月初、月中和月末画月亮。
幼儿园中秋节教案2简介:中秋节要到了。当我看到月亮时，我会想到月饼。石家庄这两天天气极好，但是晚上看不到月亮。幼儿园的中秋教案对我微笑。幼儿园的小男孩又开始提问了:老师，中秋节月亮会出来对我微笑吗？我答应了！在小家伙快乐的想象中。
活动目标:
1.在观察和表达画面内容的过程中，理解和学习诗歌，幼教文案《幼儿园中秋教案中秋月亮对我微笑》。
2.感受诗歌的情境，尝试带着表情背诵不同角色的诗歌。
活动准备:
项目图片实物供老师操作，包括月亮(各种表情，可移动)，云彩，电视，小孩(可移动)，婴儿床等。
活动流程:
1.听老师背诗，激发兴趣。
(1)欣赏老师操作教具，背诵诗歌，感受诗歌内容。
(2)根据孩子的问题讨论。
2.在图片的提示下学会读诗。
(1)再次欣赏老师的背诵，轻声复述。
(2)尝试在图片提示下背诗。
3.不同角色背诗。
中秋节唱儿歌。老师给孩子们找到合适的儿歌了吗？通过什么方式可以让孩子认识中秋节，感受中秋节的气氛？
幼儿园中秋教案3活动目标:
1，可以大胆选择彩印“月饼”，并拓展想象力，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。
2.知道中秋快到了，月圆了，感受团圆幸福的节日气氛。
3.让孩子们知道节日的时间。
4.愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动准备:
1，蓝色背景图(长卷)，大萝卜片作印，黄色圆盘(后面附两翼)。
2、各种颜料、薄海绵、冰盒、美术服；
3.关于中秋节的歌曲，电脑。
活动流程:
一，对话导入
老师:“小朋友知道今天是什么节日吗？”"中秋节我们做什么？"(赏月吃月饼)
第二，展示背景图片
老师:“蓝色的夜空很安静。月亮在哪里？”
给我看碟片，“月亮来了！月亮，快飞上天！”
打开碟片后面的翅膀，把演示飞到后台。“中秋节的月亮宝宝在天上是如此孤独。她想邀请圆圆的月饼和她一起玩。月饼在哪里？你知道月饼在哪里吗？”
第三，老师演示用萝卜蘸颜料打印月饼。
老师:“月饼来了”(用萝卜蘸色印在画纸上)。引导幼儿一起说:月饼在哪里？月饼。月饼来了。
老师:“孩子们的月饼呢？咱们也印月饼吧！”
四、儿童绘画，教师指导
重点:提醒孩子蘸的时候不要混颜料。鼓励儿童交换印刷颜色。
伴奏:“爷爷给我打月饼”
第五，想象添加图片
1，老师:“这么多可爱的月饼宝宝，怎么才能让他们飞到天上去和月亮宝宝玩呢？”
鼓励孩子想象不同的方法，简单地画出来。说到翅膀，老师示范了如何用手蘸彩印。
要点:“月饼”两面都要印上翅膀
2.孩子们添加绘画，提供勾线笔和颜料，通过绘画或印刷让“月饼宝宝”飞起来。
第六，展示作品
1，在主题墙面装饰上装饰儿童作品，体验成功的喜悦。
2.“八月十五月圆，中秋月饼又香又甜。”小月太开心了。她把月饼送给孩子们以示感谢。"
展示圆圆的月饼，让孩子们闻一闻，一起切，一起分享。
活动评估:
孩子们已经融入了主题，知道中秋节要到了，月亮是圆的，还有圆圆的月饼。他们乐于自由地参加活动。对颜色敏感。这是第一次尝试用彩色印章来印刷图片。孩子们特别感兴趣。当他们拿起“月饼”时，他们满是画纸。似乎他们太投入自己的绘画游戏，忘记了还有更美的颜色等着他们去触摸。尤其是在月饼“飞”起来的时候，让手蘸上喜欢的颜色，印在圆圆的“月饼”上，让孩子们的快乐达到高潮。通过这次活动，我也更好地理解了目标是教学和服务儿童的意识，以及什么是适合儿童，有益于他们的发展和生成儿童喜欢的活动。教学内容由我们选择。要根据本班孩子的特点，有意识地设置孩子感兴趣的活动，丰富课程内容，更好地为孩子服务。
活动反映:
一个完整的活动不是一个老师的操作过程，而是包含了很多前期的观察和理解。通过观察孩子，了解孩子的能力，给孩子制定一个可行的目标是正确的。在一次活动中，孩子得到的发展有的在老师的预设之内，有的超出了预设，这就是活动本身带给我们的思考。孩子是活动的主体，是我们身边的中心。只有关注孩子，才能找到活动的价值。这个活动可以说是比较完整的，在演示打印的时候可以给孩子更多的自主权，相信孩子。
幼儿园中秋教案4活动目标:
1，通过活动，让孩子知道中秋节的由来，知道中秋节是中国传统的团圆节。
2.体验和同龄人、老师一起过节的快乐。
活动准备:
动员孩子自带水果和月饼。
活动形式:
班级集体活动
活动流程:
介绍节日-欣赏故事-亲子游戏-谈心品味。
活动内容:
首先，向孩子们介绍中秋节的起源。
让孩子知道农历八月15是中秋节。
二、欣赏故事听“月亮姑娘做衣服”的故事，了解月亮是不断变化的。
讨论:为什么月亮姑娘总不能穿衣服？
三、亲子游戏
游戏一:手指游戏:变。
玩法:用小拇指玩游戏。
游戏二:节奏游戏“拍手点头”
播放:根据音乐的节奏和歌词拍手点头。
游戏3:粘性泡泡糖
怎么玩:家长和孩子一起问老师:“泡泡糖，泡泡糖，什么东西粘粘的？”老师回答:“二二粘”接着主持人可以随意说。
游戏4:传递包裹
玩法:一个人打鼓，另一个人传花。音乐一停，谁有货谁表演。
第四，谈话味道:
1，中秋节吃什么？
2.分享:* *品尝自己的月饼和水果，说说自己的美食。
幼儿园中秋教案5活动目标:
1.学会用搓、压的方法将泥碾碎，用工具在泥面上雕刻出各种图案。
2.喜欢民俗节日，体验节日的快乐。
活动准备:
每只手都有泥瓦匠的工具和雕刻印刷的工具。
活动流程:
1，谈:8月15日中秋节。
2.展示月饼，让孩子们谈论月饼的形状和图案。
-激发孩子对活动的兴趣
3.老师讲解并演示了用橡皮泥制作月饼的方法。
a、先圆后平，然后用工具在泥面上画出图案。
b、凭印象做月饼。
4、孩子们在老师的指导下操作。鼓励孩子大胆画图案。
5.月饼展。孩子们互相参观月饼，并告诉他们谁做得好。为什么？
幼儿园中秋教案6活动目标:
1，认识10元以内的人民币，学习硬币的简单换算。
2.培养硬币转换的能力。
3.了解节日期间人们的主要庆祝活动。
4.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
活动准备:
1，童书，数学卡群。
2.孩子们提前收集蔬菜和水果的图片。
活动流程:
1，引导孩子回忆和描述购物的经历。
(1)老师:小朋友，你们去超市买过东西吗？
(2)老师:超市里东西很多，不同种类的东西价格不一样。你买了什么？你知道多少钱吗？你从哪里知道价格的？
2、亲身体验、情景游戏《超市购物》
(1)和孩子一起用事先收集的蔬菜水果的图片做一个超市场景，在每件商品前面贴上价格标签。
(2)孩子玩游戏，自由购物，柜台结账。
(3)孩子必须根据手中不同物品的不同价格，用相应的钱支付。
(4)购物结束后，让孩子互相交流购物和付款的情况，以及自己的计算方法。
(5)可以根据孩子的游戏情况增加游戏的难度，引导孩子购买更多的物品，提高孩子的兴趣。
3.操作童书，完成练习题。
教学反思:
中秋节是中国传统的重大节日。一年一度的中秋节是孩子们赏月、品尝月饼、学会分享的好机会。