幼儿园班级“10分解”教案

了解10的几种分解方法，为以后对数加减的学习做铺垫。

培养学生具备一些初步的数学逻辑思维，并能在生活中应用所学。

在愉快的游戏和动手活动中产生对数学的兴趣。培养科学探究精神。

使学生掌握10的分解，用实物表示，在现实生活中使用。

引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。

让孩子学习简单的数学问题。

教学重点和难点

教学重点:10的几种分解方法，可以在游戏、活动、物体中准确表达。

教学难点:提高查数能力，熟练掌握10的分解。

要准备的活动

教具准备:笑脸纸卡、剪刀、水彩笔、豌豆、跳绳。

活动过程

讲个故事，问问题

二、学习10的分解

1.用剪刀把有10个笑脸的纸卡分成两部分，可以随意分。

2.把10的几种不同的分解方法贴在黑板上，写在黑板上:

3.总结10的不同分解方法，问学生你发现了什么。例如，两个

数字可以互换；一个数字每增加一次，另一个数字就减少一次；左边增加，右边减少。

4.师生摸球游戏:我的1球摸了几个球？你的1球接触了九个球...(通过实践掌握10的几种分解方法)

3.实践活动(鼓励及时分发粘贴，培养学生的竞争意识)

1.分实物。把十支水彩笔分成两部分，说出10可以分成多少。

2.跳绳游戏:(成对)加在一起是十个。

3.师生间的拍手游戏。我开枪打你听着，你开枪打我听着，我们一起做十个。

4.抓住豌豆，把它们放在两个盒子里。然后告诉我你把10分成了几份。

四、对这节课做个总结:用鼓励的语言表扬学生，培养学生的自信心。

教学反思:

在班级的每个环节给予及时的鼓励和奖励小贴，让学生明显感受到自信和努力，为他人树立好的榜样。在玩耍和游戏中探索知识，充分调动各种感官，学生会参差不齐，会有个体差异，调动他们的积极性充分而愉快地参与活动。使学生身心得到成长和发展。