班级活动阵地建设方案
班级活动计划1
为进一步加强学生思想道德教育，弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长付出的艰辛，了解母亲的期望，懂得感恩，懂得关心他人和社会，根据我校工作安排，开展“母亲节——聆听、倾诉、倾诉”感恩活动。引导学生理解母爱的伟大，用真诚和行动回报母亲。
母亲节前夕，学校政教处安排了一个活动计划，分为感恩、感恩、感恩三部分。要求召开班会或利用综合活动课，以班级为单位进行。
第一，知恩图报
a、听妈妈讲过生日的故事，体会“十月怀胎，一次生”的艰辛。
b、观察母亲尊老爱幼、努力工作的例子，了解生活中平凡而伟大的母亲。
二、感恩篇
a、为母亲制作节日贺卡:学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等方式，制作一张反映母子亲情的节日贺卡，作为亲情的记录和永久的纪念品。
b、记录家庭档案:每个妈妈都记得孩子的生日、爱好以及每隔一天的重要日子，又有多少孩子知道妈妈的生日和爱好呢？把妈妈的生日和爱好记录下来，记在心里，时不时给妈妈一个意外的惊喜！
C.定制自力更生的小计划:为了回报母亲的爱，重要的是要尽快学会自力更生，学会帮她分担力所能及的事情，让妈妈永远不为我担心。在这里写下我自力更生的小计划！对妈妈说:妈妈！放心吧！这些事情不需要你再为我操心了！也许，这是今年母亲节给妈妈的礼物！最让妈妈欣慰的事！
d、设计五种感谢母亲的方式:
对母亲说一句真诚的问候或祝福；打我妈的背；给妈妈洗脚；帮助妈妈做一些力所能及的家务；给我妈妈一个深深的拥抱...)
第三，感恩的文章
母亲节(5月12日星期日)，根据各班制定的母亲节行动计划，开展感恩行动，将温暖的话语、美丽的鲜花、体贴的行动献给最伟大的母亲。
通过这个活动，我们可以看到孩子是发自内心的爱妈妈。他们用自己喜欢的方式表达对母亲的爱，做家务，送贺卡，送礼物等等。这次活动也让孩子们认识了妈妈，理解了妈妈，增进了母子之间的感情。更重要的是，这次活动让学生学会了主动感谢和关心他人，学会了与同学和谐相处，懂得了父母和老师的辛苦，懂得了帮助他人和回馈他人，培养了孩子的感恩之心。
班级活动计划2
一、活动名称:“阳光心态快乐生活”班级活动
二、活动目的:为了加强我们班同学的心理健康建设，进一步团结同学，增强班级的凝聚力。
三、活动主题:阳光快乐生活。
四。活动时间:2020年5月20日星期五上午9:00-12:00。
动词 （verb的缩写）地点:足球场
不及物动词主办单位:环工班委10-2
7.参加人员:环工13-14全体学生及班级导师。
八。活动内容:本着关注本班学生心理健康的理念，大胆利用丰富的学校资源，不断探索班级活动的先例，打破班内部分同学之间的隔阂，从而增强班级的凝聚力。通过“比较手脚”，提高学生之间的默契；通过“跑龙套”，测试学生的心理健康状况。活动中穿插互动环节，提高学生参与活动的积极性，增进友谊。
九。活动流程:
1.学生抽签将班级分成六组，每组五人(3分钟)。
2.活动1:匹配手和脚(30-40分钟)
活动规则:1。时间限制为2分钟。
2..每组派一名同学猜，其他四名成员轮流比手势，不能用嘴说。
3.比赛中，参赛队前一组的一名成员翻页，记录参赛队答对的题数，另一名成员计时。
4.根据正确回答问题的数量对团队进行排名(每个问题一分)
互动环节1:让我猜，让我猜(10分钟)
活动详情:1。每组以抢答的形式为主。
2.细节由主持人决定
3.答对的人会得到一份精美的礼物。
备注:。此环节不在比赛范围内。
4活动2:跑龙套(40分钟)
活动详情:1。每组派三名学生参加这次比赛。
2.剩下的两名队员和第一组的部分队员分别站在跑龙套的旁边作为路标，适当的给同学们指引方向(不问可以帮忙，也可以误导)。
3.按时间排名(第一名加6分，第二名加5分，以此类推)
4.将两项活动的分数累加，获得第一名。(如有分数重叠，计分奖励)
5.互动环节2:让我猜猜。让我猜猜。
活动详情:1。每个小组成员在卡片上写下自己的名字、性格特点和一个我们班委能为你实现的可行愿望(比如实物价值不能超过5元)，然后用绳子绑好，放入黑盒子里。
2.主持人抽出幸运学生后，先让学生猜猜他(她)是谁，然后念出他们的愿望。然后送一份精美的B礼物。
3.设置五个幸运学生。
6.颁奖仪式由班主任主持(如班主任不在，由班长颁奖)。
X.奖项设置:
一等奖组:30元。
二等奖组:5 A奖。
一个三等奖和五个B等奖。
参与奖:15份
精美的礼物-
XI。资本预算:
奖金:30元
奖品:A奖6.5+2.5元，B奖5+3元，参与奖15元=27元。
精美小礼品:18元
渴望值:5元
事后照片10元
总计:90元
环境工程10-2心理委员
2065438+2004年5月28日
附表1:奖金设置
奖品类别数量/单价/总金额/备注
答:杯子+棒棒糖5 1.5+0.5 9仅供参考。
b:笔记本+棒棒糖5 1+0.5 7.5仅供参考。
参与:脆皮鲨鱼15 1元15仅供参考。
精美A:上好佳糖3 3.5 10.5仅供参考
精美B:钢笔+棒棒糖糖果5 1+0.5 7.5仅供参考
附表二:工作安排
关于员工任务完成时间的备注
监视器；徐文改1。联系班级导师确认班级导师是否能参加1。周四晚上之前。
团支书:廖志珍1。联系信息部的人，确认是否可以邀请拍照。
2.活动现场有大量照片1。任务1周四晚之前。
1.如果没有，请及时通知我们，或者直接邀请高二(学姐)给我们拍照。
2.及时提醒摄影师，保证照片的质量和数量。
组委会成员:刘。周四中午，我发函通知班级活动，确认全班到齐。
2.周五上午发飞信，周四晚上1前再次通知场地。请注意，您已收到第一封飞信通知的回复，以确认参与人数。
2.报告周四晚上不能参加自习的人数。
宣传委员:黄先宁
学习委员:周桓1。制作手绘活动需要的纸板和词汇。
2.用小愿望做纸盒。
3.周五早上自习前绳1。卡片可以是白纸草稿纸，先存着。
文艺委员:刘晶。
生活委员:莫超
体育委员:苏1。买奖品。
2.周四晚自习前准备脑筋急转弯题1。因为物品多，可以分开存放。
2.问题比较多，建议每人负责20个左右的问题。
题目准备好了，请主动联系周桓。
心理专家:莫碧琴1。活动规划
2.负责活动
3.确定主机
4.周三晚上做PPT 1。确保班委及时了解自己的任务。
2.及时总结工作，确保一切准备就绪。
附表三:货物准备
项目准备:
盒子——自带
卡纸-待定
绳子——自带
眼罩布——自备
班级活动计划3
一、活动主题:我的班级热情负责。
活动背景:在漫长的学生生活中，班级是一个完整的符号，同一个荣誉体记录着我们的欢笑与成长。你永远不会忘记它。与“温暖”相比，“温暖”强调的是一种氛围，是存在于其中的个体之间相互和谐的基调，体现在师生之间的平等、理解、相互关心和帮助、相互学习和影响。温暖的瞬间令人难忘，值得分享。然而，由于大学生活的特点，很难发展和促进师生关系，特别是作为学生生活和学习的顾问。班主任与学生的关系决定了一个班级凝聚力的强弱，因此为了一个班级更加和谐健康的发展，学生们都热切希望班主任能够参与到这个温馨的班级活动中来。
三、活动目的:一个班就像一个大家庭，班主任是长辈，同学是兄弟姐妹。通过我们参加这个活动，可以一起努力，一起加油，一起分享快乐，可以增强班级的凝聚力，让同学们感受到温暖班级的魅力，在每一节课中找到温暖。调动学生的积极性，为以后班里其他活动的顺利开展做铺垫。让我们交更多的朋友。
主办单位:湖北大学物理与电子技术学院团委
5.主办单位:湖北大学物理与电子技术学院志愿者协会
赞助商:，精英党员模范网
不及物动词活动对象:湖北大学物理与电子技术学院
七。活动时间:具体待定。
八。地点:具体待定。
九。活动流程:
(1)活动前:
1.策划部在活动前写策划书。(负责人:徐祝玉)
2.联系嘉汇公园管理层，取得场地使用权。准备活动所需的材料和奖品
产品。(负责人:韩顺兵)
3.联系各班班主任确定长相。联系团委老师当评委。
(负责人:艾哲)
4.宣传部生产活动所需的海报、广告牌分别放置在一期、二期、嘉汇花园。
拥挤的地方。(负责人:李)
5.充分通知所有班级，讲解活动内容和注意事项。做好宣传，强调集体力量和集体荣誉的重要性，鼓励更多的人参与进来。
(负责人:班长)
6.指派专人负责所有活动的有序进行。(负责人:艾哲)
7.每个班级都要准备班级ppt资料，主要由班主任组织整理，资料以班级团结为主。
和谐是主题。班主任选一个同学做ppt讲解员。
8.各班主任组织学生选择一首积极向上、充满活力、能体现当代大学生自强不息精神的歌曲作为班歌，由学生和班主任共同选择，并组织学生学习演唱这首歌曲，以便在活动中进行班歌比赛。
9.班主任要挑选5名学生进行烹饪训练，并准备一个私房菜在比赛时展示，在班里比赛。
(2)活动期间:
第一部分:ppt演示
1.提前划出比赛顺序，通知到达时间，注意比赛规则。
2.各班班主任准时到岗，各班为了准备比赛，把ppt资料拷到电脑上。
3.每节课都展示ppt配合讲解，评分员做好评分。
第二部分:班歌比赛
1.各班负责人提前将歌曲伴奏复制到电脑中(与ppt演示顺序相同)。
2.开始游戏。评委将根据评分标准对每个班级的表现进行评分。
第三部分:烹饪比赛
1.提前抽签确定各班分组情况，通知到达时间，比赛规则及注意事项。(负责人:各班班长)
2.比赛前布置好场地。(负责人:艾哲)
3.按照分组顺序，第一组的参赛班级进行比赛，班主任现场抽取两道菜，班主任和他所在班级的5名学生制作抽取的菜和自己的私房菜。第二组的参与类玩，流程同上。
4.每个班选一个成员介绍自己班的菜品，做吸引人的宣传词。
5.第一组班主任担任第二组评委，第二组班主任担任第一组评委对抽取的菜品进行互评，各班私房菜由专门评委进行评定。综合得分。
6.当场宣布获奖，班主任派同学来领奖。
7.新闻采编部负责当天的拍摄。(负责人:朱)
第四部分:班级杂志选择。
1.每个班级收集学生的班级生活，用文字表达自己对这个班级的认识、感受和期望，做成一本书，参与班级杂志的评选。
(3)活动后期:
1.秘书处应总结这些活动。(负责人:姜奇)
2.新闻采编部写好新闻，投稿给校报。(负责人:朱)十、注意事项:
1.工作人员应佩戴工作帽、工作卡和志愿者徽章。
2.在活动过程中，要遵守组织纪律，时刻注意个人和志愿者协会的形象，以礼待人。
3.注意活动当天的秩序和安全，尤其是烹饪大赛。由于参与人员的广泛性和活动的特殊性，容易发生意外，需要增加更多的人员来保证现场的秩序和安全。
XI。可行性分析:
如果一个集体没有凝聚力，我们就感受不到集体力量的存在，感受不到我们对集体的责任，也不会为之努力。所以我们需要做的就是有计划、有目的地组织各种内容和形式的活动，营造和谐向上的集体心理氛围。此次推出以全院为范围的大型活动，更加清晰地宣传了我院创新活力的精神和志愿者协会服务师生的宗旨。就活动而言，各部分都强调班级的凝聚力和协作能力，这对班级很有用。所以这个活动很有意义，所以很有必要。
旁注:游戏描述
一、游戏规则:
Ppt呈现:以班级为单位，用具有感染力的演讲ppt，把你温暖的课堂呈现给大家。
班歌:选择最能代表你们班声音的歌曲，用班级的力量唱给大家听。
厨艺:以班主任为主，四名学生为辅的五人小组展示厨艺。每个团队需要做三道菜，其中两道是现场挑菜名做的，材料由活动主办方提供，另一道是私房菜，每个团队自己准备材料。要求40分钟内完成制作过程，成品菜不允许。烹饪节目结束后，每个团队都会介绍自己的作品，作品要有自己的特色。评分环节:第一组和第二组互评摘菜——第二组的参赛老师作为第一组的评委试吃打分；第一组的参赛老师担任第二组的评委尝试打分。
二、评分标准:
(1) ppt演示、班歌、班刊:
1.表情(50分)
①内容健康积极，能很好地体现班级的整体风貌。
②内容具有一定的美感，表现形式多样，能体现班内学生的团结能力。③内容新颖，有一定的内涵和深度。
2.课堂参与(20)
根据展览内容所展示的参与人数和氛围进行评分。
3.风采加分(30)
展览的内容和形式能给人耳目一新的感觉，吸引人的注意力。
(2)、烹饪比赛部分:
1.美食:25分。
2.口味:25分。
3.速度:25分钟
4.协作能力:25分。
注:私房菜占总分的50%，现场抽取的两道菜各占总分的25%。
三、奖项设置:
暖班奖:三名(每个年级一名，视综合成绩而定)
烹饪奖:三个(每个年级一个)
凝聚力奖:三个(每个年级一个，取决于烹饪和班歌比赛的结果)
班级活动计划4
活动目的:
1，如何正确对待不可避免的烦恼，调整自己的情绪，做自己情绪的主人。
2.提高学生的情绪认知能力，学会自我调节。
活动准备:
散文、论文、钢笔、音乐等。
活动流程:
首先，主持人宣布班会开始。
二、班长讲话:
同学们，我们的成长过程中有很多快乐的回忆，也有成长过程中遇到的烦恼。当我们遇到烦恼或者不顺心的事，该怎么办？希望同学们在今天的主题班会上畅所欲言，找到解决烦恼的办法。让我们携手开始幸福吧！
三、活动开始:
1.主持人甲:亲爱的同学们，不知不觉我们已经十二岁了。
主持人B:十二岁，如花似玉，对美好的未来充满憧憬。
主持人A:十二岁，风景如画的岁月，到处都是歌声和笑声。
主持人B:我们朝气蓬勃。
主持人A:我们玩得很开心。
2.主持人面试:
面试者:班主任。
问题:_ _老师，你跟了我们五年了。能说说你心目中对我们同学的印象吗？
老师:同学们，五年级二班的每个人都是老师最喜欢的学生，你们每个人都是一本生动丰富的书。在我眼里，你充满了活力，你很聪明，你在进步，你在成长，让老师看不够。但是孩子，人生就像一条路，并不总是平坦的，也充满了崎岖。老师希望你能通过自己的努力，让自己的生活充满快乐和灿烂的色彩。
3.主持人A:是的，我们都有成长的喜悦，也有成长的苦恼。请欣赏小品《我的苦恼》。
主持人B:同学们，你们和小品里的同学一样，有自己的烦恼吗？下面，我们就用画图的方式把自己的苦恼画出来。
4.主持人A:刚才所有的同学都用简笔画出了自己的烦恼。现在，让学生上台说出他们的烦恼，这样每个人都可以帮助你，好吗？
(1)学生1:展示你的画——一双有力的手。
主持人B:这是什么意思？告诉我们，好吗？
学生:我被欺负很久了。我希望我有一双强壮的手。(男孩瘦弱，说这话的时候差点哭了。)
主持人A:学生们能帮他出主意吗？
学生:退一步，开阔眼界！(一个女同学站起来劝)
学生:他被欺负很久了。还能劝他“退一步”吗？再退一步的结果是什么？我认为我们应该告诉老师！
学生:是的！让老师处理！
学生:我觉得好好学习不好，只想打架。
学生:他的学习成绩只是一般。“好好学习”实现强者愿望的可能性有多大？
主持人B:让自己不被欺负的方法有很多。比如①树立自信心。你不应该总是自卑。相反，你应该试着每天早上上学前对着镜子大声说:我能行！②采取自信的行动，更加努力的学习，多和同学交流，多向同学请教，同时多帮助同学，让自己进步，感受快乐。有勇气，大胆指出不良行为或现象，讲道理，求解决。
(2)学生2:是红领巾，右下角有个女生在哭。
学生2:上学期有一次忘了戴红领巾，进校门的时候记了名字和班级。觉得自己损害了集体荣誉，一直有负罪感，很苦恼。(她悲伤地回忆道)
班长:从那以后，你就没忘记戴红领巾。事情早就过去了，我们都忘记了。别担心。(其他同学也安慰她，让她开心又惊喜。她觉得同学们好可爱，满脸笑容地回到了座位上。)
另一个女生:我代表班级参加校级4×100m比赛输了。作为主力队员，我觉得很对不起班级！
学生:我们不能只赢，不能输。我们都不是常胜将军。
(3)学生3:一张表面写着“64分”的试卷，旁边泪眼婆娑——说自己考砸了。
学生4:我独自站在沙漠里，天空中乌云密布，压在我身上...学生告诉我，这是我想到考试时的感觉，无比沉重。？
学生5:一座山峰高耸入云的山，我在山的这一边，山的那一边分数是100——学生:感觉自己爬不上去，考试总是不及格。
……
5.主持人A:学生成长过程中有苦恼是很正常的。重要的是，我们不能让苦恼成为障碍，阻碍我们的心理健康；解决烦恼可以让你健康成长。
主持人B:我相信我们班的同学有能力学习解决所有的烦恼。你有信心吗？同学们，只要我们有信心，找到适合自己的路，最终一定能收获幸福。
6.诗歌朗诵《快乐自己》
主持人A:我们会是一个能够自我调整，战胜自己的聪明人，你说呢？然后，我们身边有很多不幸却不屈不挠的人，他们给了我们很多启发:
播放音乐《命运交响曲》，让学生讲述贝多芬的故事:
世界伟大音乐家贝多芬一生创作了大量流传千古的交响曲，被后人誉为“交响乐”。然而，他的生活充满了痛苦:父亲的酗酒和母亲的早逝使他失去了童年的幸福。就在他进入创造力巅峰的中年时，他患上了耳疾，双耳失聪。然而，他顽强地克服了命运的打击。
主持人B:贝多芬的成功对我们有什么启发？(讨论)
主持人A:我们的人生有很多坎坷。我们应该以积极的态度去思考和努力，我们一定会解决问题的。
7.主持人B:给我看看快乐宝箱。
信心满满，相信生活就是这么美好。
做自己喜欢的事，忘记烦恼。
帮助别人，快乐自己。
不要因为受了委屈而生气
一点小事都不在乎
遇到挫折不难过。
别人不嫉妒自己的长处。
8.全班同学在鼓舞人心的轻松音乐中手牵手唱着《小鸟，小鸟，你快乐地飞翔》。
四、班主任发言:
今天老师很高兴参加我们班的“让我们为了幸福而去”主题班会。我深深的感觉到你长大了，有了自己的想法和主见。未来，我们会遇到很多挫折。只要我们以积极的态度面对它们，并做出努力，无论我们遇到多大的困难，我们都一定能够克服它们。当别人有困难的时候，我们应该充满爱心，伸出援助之手，同时，我们也会收获快乐。让我们都成为自信有爱心的人，让我们的生活充满快乐和阳光，让我们一起向幸福出发！
5.主持人宣布班会结束。
班级活动计划5
一.活动主题:
“团结互助，增进友谊，争创优秀班级”
二、活动的目的和意义:
十一月天，瓜果飘香，正是秋游的好季节。通过这次秋游，在欣赏美景的同时，可以促进同学之间的交流，陶冶情操。秋游不仅能为全体成员营造轻松、自由、和谐的氛围，还能强化学生的集体意识，开阔视野，增长见识，感受生活，同时丰富课余生活，让学生在秋高气爽的季节放飞心情。
三、活动对象:
电子商务三班全体学生(自愿参加)
四、活动时间:
165438+10月份星期四17(暂定)
动词 （verb的缩写）地点:
世界之窗(暂定)
不及物动词位置的优势和劣势:
& lt1 & gt；优势:长沙世界之窗位于长沙东北郊浏阳河畔，占地40万平方米。长沙世界之窗是由湖南广电传媒有限公司、深圳华侨城控股有限公司和港中旅集团共同投资的大型文化主题公园。位于长沙市金鹰影视文化城，占地40万平方米，累计投资3亿元。1997 65438+10月1试运营，经过11年的发展壮大，今年接待游客量达到80万人次。经过十一年的努力，长沙世界之窗已发展成为集世界各地建筑奇观、五大洲风情歌舞表演、大型设备游乐、先锋时尚活动、影视拍摄基地为一体的综合性大型主题公园。
& lt2 & gt缺点:路程比较远，大概30-40分钟车程，包车比较贵，大概需要240元接送。(TBD)
乘坐方式:集体包车。& lt强烈建议包车。第一，统一包车，节省时间。如果学生分开骑，会有时差。第二，包车方便集体活动，有保障。& gt(TBD)
七。预算:
1，门票:每人60(待定)2，包车费:(待定)
3.如果是包车，费用定为每人20元，多退少补。
八。活动的具体安排:
& lt1 & gt；组织规划:
1.活动总经理:班主任曾某某。
2.负责统筹安排和清点人数:郭某某。
3.负责联系包车:全某某
负责准备采购所需的各类物资:李某某、张某某。
& lt2 & gt时间管理
165438+10月17早上8: 00在校门口坐车，下午5: 00在景区门口返校<说早一点正好，因为会有人迟到，但是车要提前接，尤其是下午，尽量避开高峰时间，3: 30左右联系司机>
9:30-11:00，利用景区内设施进行集体活动，11:00-11:30休息。
11: 30 ~ 14: 00集体活动(班长提醒生活委下午4: 00联系司机)14: 00 ~ 16: 30自由活动。
16: 30 ~ 17: 00在景区门口集合准备返校。九。活动注意事项:
1.为了保证早上出发前的安全和纪律，班长要组织好出发前的工作。每组由各班班长负责，每组约5至6人。
2、爱护花草树木，严禁破坏公共财产。
3.以班级为单位，不单独行动，不玩危险游戏，一切活动由组长指挥。
4.建议同学们注意节约，带合适的物品，不要太多。不带贵重物品动员。如果有，请教育爱护。
5.不参加的同学必须请假，同时班长打电话确认。
6.建议学生穿舒适休闲的衣服和运动鞋。
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