幼儿园小班手指画教案

精选幼儿园小班手指画教案3篇

　在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我整理的幼儿园小班手指画教案3篇，欢迎大家分享。

幼儿园小班手指画教案 篇1

　 课程目标：

　1，用手指画画，掌握不同的手指划动出现的图案的不同。

　2，调动孩子的想象力，发展孩子自由的天性。

　3，简单让孩子用手指勾画出较有美感的画面。例如，一朵小花，一棵小草，一枚苹果等。

　 课程准备：

　1，舒缓且能让人静心的古典音乐。

　2，每一个小朋友发颜料，纸，印有各种花草，水果的打印纸一张。

　3，围裙，抹布，小凳子等。

　 课程重点：

　1，用手指画画，必须强调孩子们不能用沾了颜色的手指去揉眼睛，也不能喂到口腔里。

　2，用手指画画时，胳膊要抬高，不要让小朋友的手肘处抹在纸上，否则画会糊掉。

　3，老师必须放大眼睛，全面积观察孩子，发现有小朋友用颜料打闹，揉眼睛，喂口腔的动作，要及时制止。

　 课程过程：

　1，老师先示范一下用手指画画，最好是能画出一幅较漂亮的画来，引起孩子们强烈的兴趣。

　2，开始由小朋友们画画。老师告诉孩子们，你们可以展开想象力，想画什么画什么。

　3，老师围着小朋友做持续的转动，发现有问题的小朋友，及时给予帮助。

　 课程结束：

　老师从中选择出几张画的好的，表现好的小朋友给予充分的'肯定和表扬。

　老师带小朋友去清洗手指，课程结束。

幼儿园小班手指画教案 篇2

　 设计背景

　通过用手指画，让幼儿看手指画，是怎么画的 ，用什么画的，在让幼儿畅所欲言都说出来是什么做的，在培养幼儿的点画的能力。

　 活动目标

　1 尝试用手指蘸颜料在纸上随意点画。

　2 能模仿教师的动作学习点画。

　3 愿意大胆点画，感受到用手指在纸上留下痕迹的乐趣

　 重点难点

　让幼儿让认识到颜色 分别颜色都有什么颜色的，提高幼儿的观察能力。

　 活动准备

　1 颜色颜料，红色 绿色 黄色 颜料等 每组都2到3块抹布， 在每人一张八开的大白纸。

　 活动过程

　1 教师以边魔术的方式出示颜料，请幼儿说说颜色的名称。

　师：

　1 看！你们知道这是什么吗？（颜料）

　2 这是什么颜色？

　2 教师以游戏化的语言和夸张的动作讲解 示范手指点画。

　师：我们邀请颜色宝宝来和我们一起做游戏好不好呀？

　师：边做示范边讲解，点画出一朵小花。

　师：先用手指和颜色宝宝亲一亲，再让颜色宝宝和纸亲一亲，到处亲亲。

　师：边将画好的画展示给幼儿看，边做出惊讶的表情问：颜色宝宝怎么啦？

　师：带领幼儿说一说：我点了一朵小花，

　师：提心幼儿点画完后将手擦干净。

　师：最后手指和小抹布亲一亲，干干净净。

　3 幼儿做画。

　师：用语言提示和动作带动鼓励幼儿自己大胆作画。

　师：用惊讶的语气引起幼儿对颜色痕迹的发现，并用语言表达。

　师：你点了什么呀？

　4 将幼儿画好的作品贴出来，在幼儿一起欣赏，在为自己拍拍手，教师再为每一位幼儿贴上小红花，表示鼓励。

　延伸活动：

　1 可将用完的颜料放在活动区里，提供幼儿在区角活动时间可以再玩手指点画，让幼儿感受到美术活动的乐趣。

　2在家的时候，家长和幼儿一起用手指作画，激发幼儿能大胆进行美术创作。

幼儿园小班手指画教案 篇3

　一、活动目标：

　1、感知紫藤花的特征：一串一串的，紫中带白的颜色。

　2、学习双色相间点画紫藤花。

　3、体验点画活动的快乐及成功感。

　二、活动准备：

　绘画纸、白紫两色颜料（稍干些）、抹布

　三、活动过程：

　（一）、预热阶段

　1、欣赏紫藤花。

　把幼儿带至紫藤架下，幼儿自由欣赏紫藤花，教师引导幼儿重点观察紫藤花的外形及颜色等特征，并鼓励孩子们大胆说说自己的见解。

　2、启发幼儿大胆想象，用动作表现紫藤花。

　（二）、图形刺激

　教师示范双色相间点画紫藤。

　伸出食指先蘸一点紫颜色，接着再蘸一点白颜色，然后在图画纸上花柄的两边点画紫藤花，一点表示一朵花。

　（三）、想象创造

　1、幼儿作画，教师指导，鼓励幼儿大胆作画，大胆尝试双色点画。

　2、点画是注意花形：上大下小，一串一串

　3、提醒幼儿注意卫生，不把带有颜料的手到处乱摸，点画结束，及时用抹布把手擦干净。

　（四）、作品赏评

　把幼儿的作品沿轮廓剪下，布置成紫藤架，引导幼儿***同欣赏，体验成功的快乐。

　四、活动总结：

　教师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励那些在活动中参与积极的幼儿，让幼儿获得愉悦的心情。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让他们也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对美术活动的兴趣。