幼儿园体育游戏活动教案
幼儿园体育游戏活动教案1活动目标:
1，让孩子体验体育游戏的乐趣。
2.培养孩子勇敢坚强的品质；3.掌握用腿跳跃的能力。
活动准备:每个孩子一个布袋，几个地垫，四组围栏，一组动感音乐。
活动流程:
1.1)队形练习(急行军、左右转身、左右对齐、前后转身、报数、、、)2。音乐热身运动2。1.导语:今天老师给大家准备了一些有趣的东西。让我们看看它是什么。孩子们排队拿包。你是怎么玩这些包的？孩子们，来试试吧！
2，1)孩子自由探索布袋的游戏，老师引导他们寻找好的游戏。
2)让有特殊游戏性的孩子展示和分享3)老师:刚才你们都玩得很好。有什么不一样的玩法吗？让我们再试一次！
4)孩子再次尝试不同的玩法。老师引导孩子多种玩法，引导孩子钻进布袋，在各种布袋里探索各种玩法，启发孩子说出自己是怎么玩的，模仿的是哪种小动物。
5)老师:让我们都变成袋鼠，模仿袋鼠跳！可爱的袋鼠，你想去森林旅行吗？但是，旅行途中可能会遇到很多困难，包括河流和山丘。如果袋鼠没有技能，他们能吗？然后袋鼠快来学技能！
3.老师介绍了场地和规则:“袋鼠要一只一只跳过围栏，一只一只爬过草地，在起点重新出发。袋鼠要注意安全，提起袋子不要摔、退、挤。可爱的袋鼠要赶紧联系我们！
幼儿园体育游戏活动教案第二部分活动目标:
1.练习双手双膝着地自然和谐地向前攀爬，尽量向后攀爬，提高动作的灵活性。
2.我喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。
活动准备:
1.一些沙袋，一个大篮子，一个铃鼓和背景音乐。
2.孩子们积累了关于蚂蚁生活习性的相关经验。
活动流程:
1.热身活动。(时间:2分钟。练习:大)
老师扮演蚂蚁妈妈，孩子们扮演蚂蚁宝宝。)
老师:孩子们，今天天气真好。一起搞点活动吧！
(来自音乐，小朋友跟着老师做热身运动:头、肩、腰、腿、膝、脚。)
2.练习双手双膝着地向前爬行。(6分钟)
(1)自由攀登。
老师:来吧，宝贝们，和妈妈一起在地上爬，去散步吧！散步前，妈妈还有一个要求:宝宝们爬的时候，手和膝盖着地慢慢爬，看路，不要撞到别人，好吗？
老师一边带领孩子自由爬行，一边读儿歌，提醒孩子不要互相碰撞。)
(儿歌:今天天气晴朗。小蚂蚁非常高兴，他和妈妈一起去散步。用手和膝盖慢慢爬，一步一步稳稳的爬！)
(2)听信号，爬升。
老师:听，那是什么声音？(铃鼓)宝贝们，让我们一起打鼓吧。我们一听到铃鼓快速跳动就爬。铃鼓敲得慢，我们只好一步一步慢慢爬。
3.试着向后爬。
游戏:巧妙躲避大熊。
(《狮子王进行曲》音乐响起，声音有大有小。)
老师:听着，孩子们。那是什么声音？前面发生了什么？我们去看看吧。(引导孩子向前爬)哎哟！这是一只寻找食物的大熊。快退后。(引导孩子练习倒爬)听！声音消失了。让我们看看熊是否已经离开。(引导孩子再往前爬。如此重复2 ~ 3次。)
巩固向后攀爬
老师:你刚才是怎么倒着爬的？让我们再试一次。
5.游戏:蚂蚁搬运豆子。
(1)找“粮”
老师们:宝宝们，运动了这么久，都有点饿了。今天天气真好。我们去找吃的，然后回家吃午饭。(引导孩子在场地的一端找一个用沙袋做成的小粮袋。)
(二)“粮”的运输
让孩子们把小粮袋运回相应的粮仓。(老师和小朋友* * *一起查游戏成绩。)
老师:怎么爬才能让粮袋不容易掉下来？(启发孩子在攀爬时保持背部平稳。)
6.放松练习，结束活动。
小蚂蚁和妈妈一起做放松活动，听音乐。(鼓励孩子先拍拍胳膊膝盖，再互相拍拍。)
幼儿园体育游戏活动教案3目标:
1.指导孩子练习弯曲、骆驼跑、双脚跳跃等动作，锻炼孩子腿部肌肉的力量。
2.培养孩子用废旧物品做游戏的兴趣。
准备:有无数个30厘米见方的纸板(每个孩子两张)，还有《知识树》的音乐。
流程:
一.导言
1.队列队形练习:走两排——开花走(走两圈)——走两排。(要求带着精神和节奏行走)
2.热身活动:播放音乐《智慧小树》，带领孩子活动身体的每一个部位。
二。基础部分
1.蛇形行走:将纸板铺成一排或几排，每块纸板之间有一定的距离，让孩子绕着纸板练习行走。可以分成几组。
2.头上顶着纸板走:把纸板顶在头上，看谁走得快而不掉下来。将纸板从行走中掉落的地方捡起来。
3.骆驼纸板跑:弯腰把纸板背在背上。你不能用手抓住纸板。比赛谁跑得快谁就不会掉下来，从掉下来的地方捡起来。
4.青蛙跳过荷叶:把场地布置成一个池塘，用纸板铺上荷叶，纸板之间有一定距离。让孩子们打扮成青蛙，在荷叶上跳。
5.过河:将场地布置成一条河，几个孩子拿着两块纸板依次过河，看谁先到达终点。
三。结论部分
1.游戏总结:纸板游戏好玩吗？我们玩了什么游戏？用它还能玩什么游戏？下课了还想玩可以继续玩。
2.放松活动:你们都是智慧星。你玩腻了。让我们放松一下。听音乐，带领孩子做放松活动。
幼儿园体育游戏活动教案4活动目标:
1.练习走螺旋队形，你的敏捷和快跑能力就发达了。
2.能够及时调整自己的位置和步幅，保持一定的队形。
3.知道放鞭炮是中国节日的习俗，体验放鞭炮的快乐。
4.提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
活动准备:
1.请小朋友交流放鞭炮的经验，在活动区用彩纸卷鞭炮。
2.明白放鞭炮是我们民族的节日习俗。如果可能，可以安排孩子观看放鞭炮等热闹场景的相关信息。
活动流程:
一、模仿动作:动物模仿练习。
第二，小朋友练习滚鞭炮。
1.幼儿分组(分成4-6组)引导幼儿探索卷起鞭炮的方法。
2.孩子们专注于滚鞭炮的方法。教师引导孩子集中讨论:全组孩子站成一条横线，排在最后的孩子带领全队绕着头的孩子盘旋，这样鞭炮就滚得又快又好。
3.孩子们又在练习滚鞭炮了。
三、游戏:放鞭炮。
1.孩子们滚成“鞭炮”后，老师们“点燃”，孩子们一个接一个地发出“子”的声音，没有间断，直到前排的孩子发出“啪”的声音，孩子们四散跑开，前排的孩子在后面追，抓到一个孩子游戏结束。换个市场，重新玩游戏。
2.所有的孩子分成两组轮流玩“放鞭炮”的游戏。
老师注意提醒孩子遵守游戏规则:点燃后依次发出“Z”的声音，当领头的孩子发出“啪”的声音时，就跑开。
第四，听音乐，做放松活动。
活动反映:
活动进行得很顺利，孩子们对体育课很感兴趣。活动刚开始，我带着孩子去热身。我对音乐的选择可能不够热情，有几个小朋友不知道和我一起热身，不够热情。玩游戏时，孩子能很好地遵守游戏规则。他们都没有提前准备好离开圈子。可能是老师准备的圈子有点小，小孩子在圈子里容易撞上。
幼儿园体育游戏活动教案5一、活动目标:
1，喜欢参加集体活动，感受温暖的母爱。
2.遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。
3、避免被老鹰抓到的方法。
二、活动的重点和难点:
遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。
知道如何避免被老鹰抓到。
三、活动准备:
空地，儿童参考书，圈子，老鹰和小鸡头饰。
四、活动流程:
(1)热身活动。
游戏吹泡泡。
②故事指南《鹰与鸟》，从小山的另一边，有一只凶猛的鹰。他每天都飞出山头，到处找鸟。在森林的另一边，住着鸟妈妈和小鸡宝宝。鸟妈妈每天努力工作，为她的宝宝找虫子吃。小鸟会慢走，经常在妈妈不在的时候自己出去玩。老鹰听到鸡的鸣叫，想飞过去把它们当美餐吃掉！
如果你们这些鸟和鹰来了，我们该怎么办？
我们该如何保护自己？
这时，母鸡出现了，叽叽喳喳地叫着小鸡赶快回家。小鸟拼命地跑，老鹰跟在后面。幸运的是，他的视力不是很好。最后，小鸟终于安全回家了，老鹰也只好灰溜溜的回家了。
(3)老师和小朋友集体朗读《小鸟找到家》。
你看到书里的那些小动物了吗？他们在做什么？
老师演什么动物？哪些孩子扮演鸟妈妈？那些孩子玩小鸟？他们怎么玩？
(4)游戏《鹰与鸟》
玩法:老师扮演老鹰抓小鸟，小朋友两人一组是小鸟的妈妈和宝宝，圆圈是大树。那只鸟飞出来，看见鹰来了。小鸟立刻飞进圈里，被老鹰抓不住了。
(5)活动结束:“与我同行”
幼儿园体育游戏活动教案6的设计意图:
中班孩子的动作发展已经到了有一定平衡能力的阶段。他们有很好的动作协调能力，有一定的力量和耐力。在这个阶段，孩子的身体技能发展很快。教师可以通过组织“蚂蚁排队”的体育游戏来训练孩子的平衡能力和动作协调能力，可以训练孩子的反应能力，目的是适应孩子的发展规律，满足孩子的发展需要。
教学重点:
本次活动着眼于幼儿平衡能力、动作协调能力、反应能力的发展，希望通过本次游戏活动的开展，锻炼幼儿的平衡能力、动作协调能力、反应能力，引导幼儿学习团队合作，感受合作的力量。
活动目标:
一、认知目标:让孩子了解游戏规则，熟悉游戏内容。
二、能力目标:
1.孩子可以在游戏活动中控制自己的身体，可以用平衡的音符保持蚂蚁的姿势，让自己的平衡能力得到训练。
2.孩子可以在固定蚂蚁的姿势下，合作将食物运送到目的地，这样可以训练孩子的运动协调能力。
3、孩子在游戏过程中，听到指令后，以及到达终点后，能迅速做出反应，开始玩游戏，这样孩子的反应能力得到训练。
三、情感目标:
1，通过游戏活动，让孩子体验游戏的乐趣。
2.在游戏过程中，让孩子感受到合作的意义，让孩子学会与人合作。
活动准备:
一团报纸，一个球，一个哨子，一幅蚂蚁搬运食物的挂图，还有若干小蚂蚁面具。
活动流程:
一、游戏导入
1.老师组织孩子们来到操场，说:“小朋友，你们看到蚂蚁是怎么运送食物的吗？”小朋友回答。老师接着引出，“今天老师要讲一个小蚂蚁嘟嘟的故事！””并摊开挂图，指出图上的小蚂蚁嘟嘟，开始讲故事。
一天，小蚂蚁嘟嘟饿了，就来到草丛里寻找食物。他在草地上转悠，东嗅西嗅，终于在草地上找到了一粒米。嘟嘟高兴极了，他一边跑一边想，今天有好吃的了！我太高兴了。嘟嘟走进去发现这粒白米饭真的太大了，比自己大好几倍！我一定不能搬回家，所以我不得不请大家帮我搬家。于是，聪明的嘟嘟挥舞着可爱的小触角，向蚂蚁家族里的快递员报告。请一起移动这些白米饭。不一会儿，嘟嘟的好朋友都来了。大家排着队，一起把这大白米搬回家。吃饭的时候，大家都吃了白米饭，还剩一大块。嘟嘟也吃饱了，安心睡觉。"
故事讲完，老师问:“小朋友，你说嘟嘟捡到的白米饭对他来说太大了，那他们是怎么搬回家的？”(孩子回答)。
孩子们回答后，老师引出一句话，“你看小蚂蚁们齐心协力把嘟嘟一个人搬不回家的大米搬过来，可见合作的力量真的很大。”今天我们要玩的游戏叫蚂蚁线！小朋友会变成可爱的小蚂蚁，一起排队运东西回家！"
二、游戏流程
1，引出游戏:
老师组织孩子准备游戏。老师说:“小朋友，在玩游戏之前，我们一起做一些预备练习吧！””之后，老师一边示范动作，一边唱着“摇摇我的小手，动动我的小脚，扭扭我的脖子，转转我的头”。
准备活动结束后，老师说:“为了以后我们玩游戏更方便，现在请站着别动。老师应该把孩子们分成五组。”老师把孩子们分成五组，让每组的孩子们两人一组扮演蚂蚁。教幼儿蚂蚁的组合姿势:第一个孩子双手当触角站立；第二个孩子弯下腰，双手搂住前面孩子的腰。并要求孩子们演示。
2.解释游戏规则:
老师介绍:小蚂蚁今天来到草地，发现了很多食物(用手指着已经摆好的东西(球形的报纸和球))。每个人都饿了，迫不及待地把食物带回家。但是，小蚂蚁很爱吃，而且很有规律。蚁王悄悄告诉老师:“小蚂蚁看到这么多东西一定很着急吧！”！但是为了让我们的蚂蚁大家庭更加幸福和谐，我们来一场食物比赛吧，但是请小蚂蚁们在回家的路上一次只搬一份食物。小蚁们跑步的时候也要注意安全！"
老师讲完后告诉孩子们，一群孩子中有一个是由三只小蚂蚁组成的。第一组小蚂蚁在终点拿到食物后，又回到起点，然后让另一只小蚂蚁去拿食物。这种方式被重复。在规定时间内，获得食物最多的一组为获胜组。游戏过程中，孩子要互相配合，不要摔跤，不要踩别人。如果他们摔跤，那时候送的食物就无效了。第一场比赛分两轮进行。第二轮，小蚂蚁将由三个孩子组成。第三轮，老师要让孩子走更长的路线，保证食物不掉下来。
3.游戏老师讲解完游戏规则后，请几个小朋友在他们的指导下演示游戏，让小朋友在直观的演示中更加熟悉游戏规则。
演示结束后，老师让孩子们站好，问孩子们:“小朋友，你们知道蚂蚁是怎么做的吗？”为什么不成立一个小蚂蚁呢？“孩子们让小蚂蚁行动起来。这样可以帮助孩子加强对小蚂蚁动作的记忆。
动作完成后，老师说:“孩子们，我们的游戏要开始了。请带上小蚂蚁头饰，在自己的队伍里排队！”游戏的时间是2分钟，看看哪一组小朋友运送的东西最多！"
比赛开始，老师吹响哨子，表示比赛正式开始。孩子们在游戏中一起搬运食物。老师需要在游戏过程中组织好孩子的游戏秩序，对能力相对较弱的孩子进行引导。第一轮比赛结束后，统计小组送东西的数量，判断获胜小组。
第二轮游戏，请每组的小朋友三人一组变成可爱的小蚂蚁。第一个孩子站着，双手做触须。第二个和第三个孩子弯下腰，双手搂住前面孩子的腰。让孩子们比较那组孩子在2分钟内送的食物最多。时间到了，老师吹口哨告诉孩子们时间到了，统计小组运送的东西数量，判断获胜小组。
第二轮比赛结束后，老师说:“小朋友，其实蚂蚁在运送食物的时候，有时候路程很长。”所以在这一轮游戏中，老师让孩子们去更远的地方送饭。”老师讲完后，给孩子们指出新的路线长度，并让孩子们排队。游戏是按照以前的游戏规则玩的，只是路线变成了蛇形路线。在规定的两分钟内，比较哪一组孩子运动的食物量最多，统计该组送的食物量，判断获胜组。
4、赛后，老师。
老师说:“今天，孩子们的表现很好。每个人都通过变成小蚂蚁学会了如何运输食物。很多群孩子也合作运输了很多食物。看来团结的力量真的很大。所以，孩子在做事的时候，一定要学会与人合作，这样很多事情很快就能解决。
幼儿园体育游戏活动教案7活动目标:
1，练习向指定方向自然奔跑；
2、让孩子知道游戏中的大与小。
3.讨论游戏规则，体验合作游戏的快乐。
4.培养孩子不怕困难、坚强勇敢、积极向上的良好品质。
重点和难点:
关键点:你会跑得很自然很快。
难度:遵守游戏规则。
活动准备:
1，自制蚂蚁饰品若干，蚂蚁洞一个；
2、大小球若干。
教师行为:
1，老师和孩子一起做热身运动“早起”稳定孩子情绪。
2.老师拿出一个蚂蚁挂件，问孩子:“小朋友，这是什么？”(蚂蚁)是的，这是一只蚂蚁。今天老师要和小朋友做一个游戏，“蚂蚁搬豆子”，好吗？(好)。
3.老师当蚂蚁妈妈，孩子们当蚂蚁宝宝，豆子一起搬。老师会给孩子们挂上自制的蚂蚁饰品，开始游戏。
4.老师先把黄豆(大球)倒在地上，对小朋友说:“小朋友，你现在和妈妈一起把黄豆(球)搬到对面的蚂蚁洞里去好吗？”(好)。于是，老师和孩子们拿起黄豆，跑到对面的大蚂蚁洞。(放在一个大篮子里)。
5.老师又把小豆(球)倒在地上，对孩子们说:“现在，孩子们，和老师一起把小豆(球)移到对面的蚂蚁洞里，好吗？”(好)。老师和孩子们举起小豆(球)，跑到对面的蚂蚁洞。(放在小篮子里)。
6.最后，老师会把黄豆(球)和小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞吗？于是，老师和小朋友们举起黄豆(球)和小豆(球)，跑到对面的蚂蚁洞。(分别放在大筐和小筐里)。
7.结束。让所有的孩子在歌曲《蚂蚁搬豆》的音乐中自由地搬豆。
教学反思
1.对孩子发展的反思:在活动的过程中，大部分孩子都能参与，通过孩子身体的灵活性和协调性得到一定的锻炼。一些平时不合群的孩子也可以参加活动，让他们的孤僻行为得到改善。
2.对师幼互动的反思:当个别幼儿在活动中不能清晰理解老师的指令时，可以降低要求。大多数孩子都能按照老师的指示参与活动，让活动顺利进行，让孩子体验到合作互助的氛围和乐趣。
3.活动效果评价:孩子对整个活动的参与度比较高，但是对于一些快速发展的孩子来说，活动比较简单，所以存在个别孩子积极性不高的现象。在以后的活动中，我要充分考虑这方面，让所有的孩子都能以热情和积极的态度参与到活动中来。
4.如果再上这个课，我会更细致地考虑活动的方方面面，在基本活动的过程中适时提出一些活动的要求，让快速发展的孩子也能一直参与到活动中来。我也会适当的延伸自己的活动，比如煮红豆黄豆给小朋友吃，让他们单独说说它们的味道，我也可以用豌豆做各种手工艺品，做展览。
幼儿园体育游戏活动教案8活动目标:
1.通过游戏发展孩子走路、跳跃、自由跑、S跑的基本动作(基本动作)。
2、锻炼孩子的跑跳能力，培养孩子的反应能力，加强孩子的交通规则意识。
3.通过活动，孩子们可以体验到游戏的快乐，对集体体育活动感兴趣。
4.学会和同龄人谈判合作。
5.培养孩子的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
重点和难点:
重点:引导孩子对跑跳更加敏感。
难点:孩子能根据口号快速反应。
活动准备:
1.每个红绿灯一个标志。
2.在平地上画两条适当距离的平行线，即起点线和终点线。
3.音乐。
4.现场示意图
活动流程:
首先，一些孩子被组织起来热身:
1，队列练习:队形变换——左转右转——队形变换。
2.准备活动。
二、基础部分
1.初玩:听信号，熟悉游戏基本玩法。
根据警察的“红灯，绿灯-红灯”信号，儿童向前或向后移动。当警察转身时，孩子们立刻呆若木鸡地一动不动，直到警察再次转身。如果有人不受控制地移动，他们将被开罚单，并请离开游戏。
2.第二个打法:听信号往前跳，锻炼跳跃能力。
游戏开始，当转灯人说“红灯绿灯马上开灯”时，他就随意拿着易灯牌。如果举着绿灯牌，孩子们就会奔向终点。如果你举着红灯的牌子，所有的孩子必须马上像木头一样站着不动。在这期间，如果有人控制不了自己，就会被约出去。
3.第三个打法:听信号往前跑，锻炼跑的能力。
请一个孩子打开灯，背对着孩子，站在场地的另一端。孩子们会随意向前走或者做各种姿势。当开灯人大声说“红灯，绿灯，马上开灯”并转身时，所有的孩子必须立刻像木头一样站着不动，直到开灯人再次转身。在这里谁要是管不住自己，就会被请出去。游戏重复，谁能坚持到最后谁就是赢家，然后赢家开灯。
规则:绿灯标志，孩子跑或跳向终点线。如果你举着红灯的牌子，孩子们必须马上像木头一样站着不动。
三。结论部分:
1.老师清点人数，指导孩子整理衣服。
2.带领孩子做放松练习。
活动扩展:
活动结束后，回家和父母朋友一起玩这个游戏，可以创造更多的玩法。
活动反映:
在体育游戏和体育课教学中。注意让孩子成为活动的主体。给孩子充分的活动自由。尽可能的制造自己的能量。达到一定的运动量。老师关注动作符合教学要求的孩子，一旦发现，就会以他们为榜样，引导其他孩子观察学习。并给予表扬和肯定。