幼儿园大班运动会:爬行
幼儿园大班体育游戏:爬山1。活动目标:
1.培养孩子的协调平衡能力。
2.培养孩子克服困难、勇于探索的精神。
2.重点和难点:学会控制身体，在有高度和间距的物体上爬行或行走。
三、材料和环境的创造:
1.去消防中心看消防战士爬梯子挂绳子的实战演练。
2.一些小装备(装满水的可乐瓶，小雨伞，豆腐盒，球，沙袋等。).
3.一些轮胎。
4.四个或更多不同高度和宽度的竹梯。
四、设计思路:
六个月的宝宝爬的比较好。如果再让大班上学期的孩子在席子上、草地上爬来爬去，很难激起他们探索物理活动的兴趣。因此，教师必须根据幼儿的年龄特点和身体发育水平，创设相应的活动环境，提供相应的能促进幼儿身体素质全面发展的活动用具，激发幼儿的学习欲望，促进幼儿身体活动能力的发展。本设计为孩子提供了一些轮胎和竹梯，并将其换成不同的高机动性用具，让孩子根据用具的特点创造不同的玩法，既培养了孩子克服困难、勇于探索的精神，又发展了他们在体育活动中的协调和平衡能力。
动词 （verb的缩写）活动流程:
发挥作用，练习——提供素材，自由探索——练习难点，重点指导——游戏结束，放松。
1.发挥作用，锻炼身体。
孩子们听音乐，扮演猴子，和老师一起参加运动前的准备活动，比如爬树、摘桃子、做游戏、过桥等。
2.提供素材，自由探索。
(1)老师的启发:前面有四个梯子。它们的高度不同，长度也不同。每只猴子自己试着爬梯，不能掉下来，看谁本事大。
(2)孩子可以自由选择梯子和玩具。老师要根据自己的方法，注意保护，对孩子想出的方法给予肯定和鼓励。
3.难点练习和重点指导。
(1)让方法好、方法快、方法笨的孩子坚持到最后进行示范。
(2)提高活动难度，增加活动密度。①孩子迅速爬过梯子，到另一边摘桃子，再从另一边跑回来。②孩子可以自由选择各种小玩意戴在头上或身体其他部位，走过梯子，被称为“杂技演员”。
(3)另一边，兔子的房子着火了，孩子们迅速穿过梯子，排成长龙(有的孩子站在平地上，有的孩子站在梯子上)接力送水(可乐瓶)，帮助兔子的房子灭火。
4.比赛结束后，放松一下。
大火被成功扑灭，孩子们听着音乐，模仿洗脸、洗澡、擦干身体等动作，收拾好可移动的用具，回到教室。
不及物动词活动建议:
在这次活动中，孩子们创造了许多新的游戏方式，他们排成纵队在梯子的每个格子的间隔爬上爬下。这种活动空间虽然很狭小，但对孩子身体素质的培养非常有利。类似的创作还有很多，老师可以适当增加辅助素材，注意观察引导。