中班红旗飘飘教案
红旗飘飘中班教案1活动目标:
1.知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊重国旗的感情。
2、掌握单词:五星红旗国旗尊重。
3.能够热情愉快地演唱抒情欢快的歌曲。
4.培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力。
5.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
1，各国国旗和各国国旗图片。
2.歌曲图标:国旗、红日、白云、儿童敬礼等。
活动流程:
1，让孩子找到我们的国旗，激发他们的兴趣。
展示各国国旗的图片，让孩子找出我国的国旗。
2.观察和认识五星红旗，知道五星红旗是我国的国旗。国旗是什么颜色的？(红色)上面有什么？有多少颗大五角星？多少颗小五角星？
讨论:为什么有国旗？国旗代表什么？
记忆:你见过升旗吗？
3.模拟升旗活动，知道升国旗要立正，不要说话，注意国旗。
4.学习歌曲《国旗多美》
老师唱，孩子欣赏。展示歌曲图标，了解歌曲内容。听音乐，打节奏。孩子们通过观看图标来学习唱歌。
活动反映:
音乐课不能只学歌曲，欣赏名著，传授乐理知识。更重要的是参与多元文化，让学生在学习音乐的同时学习多元文化，取其精华，去其糟粕，将精华充实到自己的音乐课堂中，让学生成为学习的主人，让学生参与到音乐课堂的课程中，让他们在音乐课堂上谈论自己渴望学习的知识和优美的歌曲。
中班红旗飘飘教案2活动目标:
1.知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊重国旗的感情。
2、掌握单词:五星红旗。国旗。尊重。
3.能够热情愉快地演唱抒情欢快的歌曲。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.强化孩子的爱国意识。
活动准备:
1，各国国旗和各国国旗图片。
2.歌曲图标:国旗、红日、白云、儿童敬礼等。
活动流程:
1，让孩子找到我们的国旗，激发他们的兴趣。
展示各国国旗的图片，让孩子找出我国的国旗。
2.观察和认识五星红旗，知道五星红旗是我国的国旗。
国旗是什么颜色的？(红色)上面有什么？有多少颗大五角星？多少颗小五角星？
讨论:为什么有国旗？国旗代表什么？
记忆:你见过升旗吗？是的，当运动员在奥运会上赢得奖牌时，国旗就会升起。还有小学的师兄师姐，早上也要升国旗。他们是什么样的？(他们都看着国旗不动...)你在哪里见过国旗？(在电视上，在小学...)
3.模拟升旗活动，知道升国旗要立正，不要说话，注意国旗。
4.学习歌曲《国旗多美》
老师唱，孩子欣赏。
展示歌曲图标，了解歌曲内容。
听音乐，打节奏。
孩子们通过观看图标来学习唱歌。
5、幼儿根据歌曲内容边唱边做动作。
515312345—51534312—
国旗多美啊，每天都在朝霞中升起。
国旗国旗多漂亮啊。五星照耀大地。
34556653—1355656231
孩子们热爱祖国，向国旗敬礼。
祖国前进我成长，我向国旗敬礼。
活动反映:
这次活动是一次爱国主义教育的主题活动。我是以班会的形式教孩子关于国旗的知识，和平时的课堂教学有些不同。活动中，老师讲解了很多，因为很多孩子确实不熟悉，需要老师的讲解。孩子们认识国旗，了解国旗，从小激发他们热爱祖国的感情！
中班红旗飘飘教案3活动目标:
1.知道五星红旗是中国的国旗，代表着我们的国家。
2.熟练画五角星，并能排列国旗上星星的位置，掌握大小。
3.热爱祖国，尊重国旗。
4.积极参与活动，大胆说出自己的想法。
5.愿意探索，交流，分享。
活动准备:
1.多媒体课件。2.白纸、蜡笔和马克笔。
活动流程:
一、问题介绍:你知道什么是国旗吗？
1.孩子可以畅所欲言。
2、让孩子发现我们的国旗，激发孩子的兴趣。
(幻灯展示各国国旗图片，并让孩子找到我国国旗。)
第二，幻灯播放我们的国旗，让孩子观察和认识五星红旗，知道它是我们国家的国旗。
1.国旗是什么颜色的？上面有什么？有多少颗大五角星？多少颗小五角星？
2.讨论:为什么有国旗？国旗代表什么？
3.回忆:你见过升旗吗？是什么样的？你在哪里见过国旗？
(根据小朋友的回答，相应地播放幻灯片。)
三、知道升国旗时要立正，不要说话，注意国旗。
第四，学会画五星红旗。
1，老师幻灯片展示国旗图片，帮助孩子分析和掌握基本结构。
2.请小朋友画一个五角星，老师会给予相应的指导，并示范正确的画法。
第五，儿童操作。
1，老师播放轻音乐，让孩子根据老师提供的素材在舒适的环境中操作。
2.教师的巡回指导。
第六，展示部分作品，活动结束。
中班红旗飘飘教案4目标:
1.知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊重国旗的感情。
2.掌握这个词:五星红旗。国旗。尊重。
3.能够热情愉快地演唱抒情欢快的歌曲。
准备:
1.国旗和国旗的图片。
2.歌曲图标:国旗、红日、白云、儿童敬礼等。
流程:
1.让孩子们发现我们的国旗，激发他们的兴趣。
展示各国国旗的图片，让孩子找出我国的国旗。
2.观察和认识五星红旗，知道五星红旗是我国的国旗。
国旗是什么颜色的？(红色)上面有什么？有多少颗大五角星？多少颗小五角星？
讨论:为什么有国旗？国旗代表什么？
记忆:你见过升旗吗？是的，当运动员在奥运会上赢得奖牌时，国旗就会升起。还有小学的师兄师姐，早上也要升国旗。他们是什么样的？(他们都看着国旗不动...)你在哪里见过国旗？(在电视上，在小学...)
3.模拟升旗活动，知道升国旗要立正，不要说话，注意国旗。
4.学习歌曲《国旗多美》
老师唱，孩子欣赏。
展示歌曲图标，了解歌曲内容。
听音乐，打节奏。
孩子们通过观看图标来学习唱歌。
5.孩子们边唱边根据歌曲内容做动作。
5 1 5 3 1 2 3 4 5 - 5 1 5 3 4 3 1 2 -
国旗多美啊，每天都在朝霞中升起。
国旗国旗多漂亮啊。五星照耀大地。
3 4 5 5 6 6 5 3 - 1 3 5 5 6 5 6 2 3 1
孩子们热爱祖国，向国旗敬礼。
祖国前进我成长，我向国旗敬礼。
活动响应和反思:
孩子对我们的国旗五星红旗还是有一定了解的，能清楚地回答老师提出的一系列问题，和我的互动我也觉得挺满意。孩子们乐于发表自己的意见。在儿童操作部分，我觉得儿童是欠缺的。可能我没有强调的太仔细，就是他们能很好的表达五星红旗的形象。但是当我自己画五星红旗的时候，我发现我之前要求记忆的小朋友的结构和形状好像有些偏，只有少数小朋友比较有型。总的来说，全班孩子的表现是令人满意的，孩子掌握的一些知识也很到位。总体来说，学习、讨论、运营的氛围是好的。