幼儿园数学的分解如何在区间渗透？

儿童数学教育主要包括儿童数的概念、计数与运算、量与度量、几何图形与空间关系、时间关系等方面的教育。

(1)儿童数、计数和操作。

10以内数的实际意义；数量守恒；邻数；数字之间的数差关系；知道序数，能用自然数表示物体排列的顺序关系，说出物体排在哪里；了解10以内数的构成和分解，以及部分数之间的交换和互补关系；学会10以内的计数；读写10以内的阿拉伯数字；10以内数字的加减包括认识加号、减号、等号，理解加减的意义，学习10以内数字的口算加减，能够用加减解决现实生活中的简单问题。

②数量和测量的初步知识

能分辨物体数量的差异，比较物体的数量、大小、长度、高度、厚度、粗细、宽度、重量、体积；理解量的初步守恒；比较物体数量差异时感知数量的相对性；帮助孩子建立秩序概念，体验传递关系；学习测量，我会做一个初步的自然测量。

③几何图形的简单知识。

能够正确识别常见的平面图形——正方形、三角形、长方形、半圆形、圆形和梯形，并说出它们的名称和主要特征；能正确识别几种常见的三维几何图形――球体、立方体、圆柱体和长方体；能够区分平面图形和立体图形，理解图形之间的简单关系。

④空间方位的初步知识。

能分辨上、下、左、右和远、近等空间方位；可以向指定方向移动，包括向前、向后、向左、向右、向上和向下等。

⑤对时间和方位的初步认识

能区分晨、夜、日、夜、昨天、今天、明天，知道一周七天的名称和顺序；认识时钟，知道时钟的用途和准时和半小时。