小班体育教案“袋鼠妈妈”
小班体育教案《袋鼠妈妈》1户外活动:袋鼠妈妈
目标:
1，通过游戏模仿孕妈妈，开发孩子跳跃的动作；
2、喜欢参与游戏，可以和同龄人轮换玩具玩游戏；
3.让孩子初步具备不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
4.培养孩子团结合作的观念。
准备:4个不同颜色的大布袋(内装沙子)，平衡木，
流程:
1，热身活动:动物模仿动作。
2、游戏:“袋鼠妈妈”玩法:把孩子分成四队，人数相同。每队最前面的孩子像袋鼠妈妈一样戴着大口袋，走过平衡木，跳进呼啦圈，然后跳回来把口袋给下一个孩子；规则:当袋鼠妈妈必须跳完游戏；没跳过的孩子要重新开始。
3.分散活动:提供大口袋，引导孩子模仿大口袋袋鼠妈妈的动作，扮演跳袋鼠的角色。
活动反映:
本次活动的内容和目标符合本班幼儿的年龄特点。重要性和难度都很突出，孩子的学习动力也很强。尤其是在比赛过程中，他们能够遵守游戏规则，秩序良好。但是在动作讲解的过程中，我有点迷茫和焦虑。整个活动运动量少，要多给孩子运动，增加他们运动的积极性。
幼儿园小班体育教案“袋鼠妈妈”2活动名称:
袋鼠妈妈
活动目标:
1，通过游戏模仿孕妈妈，开发孩子跳跃的动作；
2、喜欢参与游戏，可以和同龄人轮换玩具玩游戏；
3、锻炼孩子的团结协作能力。
4.体验一下人多力量大，同行要合作的感觉。
材料准备:
4个不同颜色的大布袋(装满沙子)，平衡木，
活动流程:
1，热身活动:动物模仿动作。
2.游戏:袋鼠妈妈
玩法:孩子分成四队，人数相同。每个队头的孩子像袋鼠妈妈一样系好大口袋，走过平衡木，跳进呼啦圈，再跳回来把口袋给下一个孩子。规则:当袋鼠妈妈必须跳完游戏；没跳过的孩子要重新开始。
3.分散活动:提供大口袋，引导幼儿模仿大口袋袋鼠妈妈的动作，在袋鼠妈妈跳的游戏中发挥作用。
活动反映:
本次活动的内容和目标符合本班幼儿的年龄特点。重要性和难度都很突出，孩子的学习动力也很强。尤其是在比赛过程中，他们能够遵守游戏规则，秩序良好。但是在动作讲解的过程中，我有点迷茫和焦虑。整个活动运动量少，要多给孩子运动，增加他们运动的积极性。
幼儿园小班体育教案“袋鼠妈妈”3个目标:
1，通过游戏模仿孕妈妈，发展孩子的跳跃动作。
2、喜欢参与游戏，可以和同龄人轮换玩具玩游戏。
3.讨论游戏规则，体验合作游戏的快乐。
4.喜欢和同龄人合作，体验运动的挑战和快乐。
准备:
4个不同颜色的大布袋(装满沙子)，平衡木，
流程:
1，热身活动:动物模仿动作。
2、游戏:“袋鼠妈妈”玩法:把孩子分成四队，人数相同。每队最前面的孩子像袋鼠妈妈一样戴着大口袋，走过平衡木，跳进呼啦圈，然后跳回来把口袋给下一个孩子；规则:当袋鼠妈妈必须跳完游戏；没跳过的孩子要重新开始。
3.分散活动:提供大口袋，引导幼儿模仿大口袋袋鼠妈妈的动作，在袋鼠妈妈跳的游戏中发挥作用。
自我检查/反省
在这次活动中，孩子们都知道如何遵守游戏规则。孩子们积极参与这个游戏，每个人都兴高采烈。从这个活动中，他们学习用脚向前跳跃的技巧，锻炼腿部力量。在设计教案时，要牢牢把握孩子的年龄特点，以游戏为主。通过让孩子玩一些有趣的游戏，可以活跃课堂气氛，激发孩子的学习兴趣，让孩子在活动过程中发现问题，拓展思维，让孩子享受学习成功的喜悦，升华求知欲望和探索精神，同时在潜移默化中培养孩子的合作意识和进取精神。
小班体育教案袋鼠妈妈4活动目标
1，能听指令扮演角色，做动作。
2.练习双脚向前跳跃，锻炼背部肌肉。
3.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
4、能根据指令做相应的动作。
游戏过程
1，老师扮演袋鼠妈妈，和妈妈身边的小袋鼠打招呼。
2.开始游戏
(1)袋鼠妈妈正在和小袋鼠说话。
“孩子，你是在妈妈的口袋里长大的。该出去练练本事了，好吗？”
(2)“妈妈”带孩子在场上练习袋鼠跳，注意手势，引导孩子双脚并拢跳，向前跳，帮助不会跳的小袋鼠。
(3)袋鼠妈妈走到离小袋鼠不远的场地另一端，喊道:“小袋鼠，快过来。”袋鼠听到妈妈的呼唤，立刻双脚并拢向前一跃，来到妈妈身边。
(4)老师不断选择离孩子不远的地方迎接跳来跳去找妈妈的袋鼠。经过反复和熟练，游戏结束了。
指导要求:学袋鼠，双手弯曲放在胸前，双脚并拢跳跃。当老师说“我们去锻炼吧，袋鼠可以在草地上跳来跳去”。等到老师说:“袋鼠，快来找妈妈。”孩子立刻像袋鼠一样跳到妈妈身边，说“妈妈，妈妈，我来了”。
教学反思:
活动结束后，我认真反思了这一课。教育活动应该根据儿童的需要和兴趣，特别是儿童的经验来作出教学决定。在活动中，我把自己的角色定位为参与者。希望和孩子一起发现、探索、发现，让孩子在观察的同时享受探索的快乐。上了一节课，个人认为自己设计的班级符合孩子的年龄特点。