班会上玩的游戏主题是关于友谊地久天长。有哪些比较有意思的？不一定非要画个猜，或者猜成语。

地点:教室

目的:了解朋友的含义、分类和择友原则，增强交友能力。

活动流程:

1，全班合唱(友谊地久天长)

2.引入主题:生活中最温暖的是什么？不是冬天的火，不是三月的春风，而是友谊。这种感觉比火更能融化冰雪，给人无穷的智慧和力量。人的一生，没有真正的友谊，就是贫瘠的一生，荒凉的一生，就像没有绿色生命的土地，就像没有枝叶花朵的枯树。世界上没有什么比友谊更美好、更令人愉快；没有友谊，世界似乎失去了太阳。

3.说实话

(1)请说说你的一个好朋友。他或她吸引你的地方是什么？

(2)班里谁和谁是好朋友？为什么？

4.请想一想，用简洁的文字写下朋友的定义。

5.提供心理学家分析的六种朋友供参考:(1)，泛泛之交。

(2)学习和工作有联系；(3)功利重于情感；(4)可信赖性；(5)能够进行推心置腹的交流。

(6)、真正的知己

6.讲真:在你的朋友中，什么样的朋友最多？最少的是哪种？哪一类可以延伸？为什么？

7.请欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。

作文(1)凌晨(2)考试(前半部分)

并思考:这种行为是朋友之间应有的行为吗？这种行为对友谊是有益还是有害？我该怎么办？论文(2)考试(下半部分)

8.讲真:俗话说“近墨者黑，近墨者黑”。你认为什么样的朋友是有益的？

9.解析孔子关于朋友的名言:“益于朋友者三，害于朋友者三，直爽的朋友、原谅的朋友、多听的朋友是有益的；朋友会坦诚友善柔软，朋友会倾家荡产。”明白孔子是用“人品”和“学识”来衡量朋友的，认清好朋友和坏朋友的区别。

10，讲真:你觉得你择友的原则是什么？

11，提供老师总结的择友原则，供参考:

择友原则:A顾全大局，能受委屈，B见多识广，终身受益。c是志同道合，互相关心，D是互助互补，共同进步。

12，敏感话题:异性之间有真正的朋友吗？如何把握界限和界限？

活动总结:分清真朋友和假朋友，好朋友和坏朋友，把握异性交往的界限和限度，明确交友原则。