幼儿园安全知识教案是万能的
幼儿园安全知识教案通用1
活动目标:
1,懂受伤的痛。
2,知道玩游戏要注意安全。
3、能积极参加游戏活动,并学会保护自己。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.加强孩子的安全意识。
活动准备:
受伤的娃娃(在娃娃的额头、脸颊、手、膝盖等部位贴创可贴。)
活动重点:
要知道玩滑梯就是要遵守规则,要有规则意识。
活动流程:
首先,老师展示娃娃,用娃娃的口吻讲述自己的“受伤”经历。
(1)引导孩子观察娃娃。“哎!娃娃附的是什么?”
"为什么洋娃娃上有这么多创可贴?"
(2)娃娃讲述“受伤”的故事。
洋娃娃:都是我的错。玩游戏总是不注意安全,所以是这样的。头上,玩滑梯的时候头掉了,结构把头砸破了,就贴了这个创可贴;我的手脚上,因为跑步的时候没看前面的路,结构被小石头绊倒了,擦伤了皮肤,粘了这两个创可贴。现在,我看起来像个创可贴娃娃,又丑又不舒服,也不能和其他娃娃玩游戏,因为我一动,这些贴创可贴的地方就会很疼。(娃娃动了动胳膊)哎哟!很疼。
二、引导孩子围绕娃娃的受伤经历说话
(1)为什么娃娃头上有创可贴?我们应该怎么玩滑梯(坐在滑梯上,双手抓住两边的扶手)
(2)娃娃受伤为什么要在膝盖上贴创可贴?我们跑步的时候眼睛应该看哪里?
第三,拓展谈话内容;结合孩子的现实生活,玩游戏如何注意安全?
娃娃:孩子们,你们为什么没有创可贴?你怎么玩摇椅?请告诉我。
第四,户外打游戏。
在儿童游戏中,老师拿着创可贴检查孩子的活动,提醒孩子注意安全。
活动反映:
1.安全教育是幼儿园教育的重要组成部分。为了提高安全教育的有效性,帮助儿童形成自我保护的意识,教师需要开展多种形式的安全教育。
2.关注孩子已有的经验,通过分享和讨论促进互动交流。
3.用游戏加深印象。
4.安全教育需要持之以恒。
幼儿园安全知识教案通用第二章
目标:
1,小朋友记住消防号码119,知道安全标志。
2.使学生了解消防安全和灭火常识,重视安全,珍爱生命。
3.培养孩子思考问题和解决问题的能力。
4.懂得保护自己,懂得在危险来临时如何逃生。
准备:
安全标志图片。
关键点:
孩子记得火号119。
安全提示:
演习时注意安全。
流程:
一、引言人类的生存和发展离不开火,火给人类带来了文明和幸福,但同时火也给人类带来了巨大的灾难。一旦火势失控,就会烧毁人类的财富,夺走人们的健康甚至生命,造成不可弥补、不可挽回的损失。比如我们身边发生了火灾,那么我们非常有必要了解、学习和掌握防火知识,协助学校做好防火工作,减少和杜绝火灾的发生。
第二,教学
(1)小朋友,发生火灾时,你会怎么做?怎么逃?(孩子可以自由讨论,发挥想象力。)
1,不能钻到阁楼,床下,大柜子里以防火灾。火不大的时候,穿上湿透的衣服冲出去;
2.烟雾较浓时,用湿毛巾捂住口鼻,放低身体,手、肘、膝紧贴地面,沿墙边爬行逃生;
3.如果着火了,不要乱跑,就地打滚灭火;
4.发生火灾不要乘坐电梯,向安全出口方向逃生;
5.不要盲目跳楼。可以利用疏散楼梯、阳台、排水管等。为逃生,或把床单、被套撕成条连成绳,紧紧系在窗框、铁栏杆等固定物上,沿绳滑下,或下到无灯光的楼层逃生;
6.如果逃生之路被大火阻断,在无可奈何的情况下,返回室内。卫生间最好关好门窗,不断给门窗浇水;
7、充分利用阳台、天窗等。为了自助;
8.当高层建筑被大火包围时,尽快将沙发垫、枕头等小件物品扔到室外,晚上用手电筒发出求救信号。
(2)、除了上述情况,最重要的是什么?(引导孩子说出火灾报警号,并熟记。)那孩子还知道其他什么特殊数字吗?例如:匪警110急救120。
三、游戏:
1,快速反应
规则:听到老师的指令后,孩子要迅速撤离,比较哪个孩子最快。
2.进行消防演习。
规则:儿童分为4组,向前爬行,进行逃生训练。
幼儿园安全知识教案通用第三章
一、指导思想
坚持“安全第一,预防为主”的方针,做好幼儿园师生安全工作,全面整治校园隐患,防患于未然,确保幼儿园师生人身财产安全和学生健康成长。
二、活动目标
围绕与安全相关的主题和热点问题,根据幼儿园的实际情况,于3月31日开展了安全教育活动。通过一系列内容丰富、形式活泼的活动,使孩子们树立了安全意识,掌握了安全知识,提高了自理和自救能力,并以此为契机,进一步加强了幼儿园的各项安全工作。
三、活动时间
20__
四、活动主题
珍爱生命,快乐成长,交警叔叔来我们公园。
动词 (verb的缩写)活动安排
看看
(1)悬挂安全教育主题宣传标语;
(2)发布安全教育公告栏;
③观看安全教育视频;
1,说说吧
通过老师的讲解,结合教材《生命、生活与安全》,谈谈身体。
安全隐患,以及如何提高自救自护能力,加深对孩子的安全教育意识和事故应急措施的落实。
2.练习。
在安全教育周,组织一次紧急疏散演练。
3.谈谈吧
各班要组织幼儿把自己在安全教育日活动中学到的东西告诉家长和家人,并把“安全教育”的倡议书分发给家长,和家长一起读,要求家长配合幼儿园做好安全工作,同时提醒家人注意安全。
4.画幅画
开展以安全为主题的艺术课
5.仔细讨论
①组织全园安全大检查,对教室、功能室等重要设施进行全面细致的检查,不留“死角”。
(2)动员师生全方位开展“我查幼儿园安全隐患:活动,查找安全问题细节,抓好整改落实。
6.做个测试
对教职员工进行安全培训和测试,使教职员工熟悉安全规章制度,掌握安全救援常识,学习指导孩子预防事故、自救、逃生和紧急避险的方法和手段,可以有效地对孩子进行安全防范教育,使其掌握基本的自我保护技能,并与家长有效沟通,增强安全意识。
幼儿园安全知识教案通用第4章
活动目标
1.学会洗澡时如何保护眼睛和耳朵。
2,知道洗头的时候水进入眼睛和耳朵,不要慌。你应该告诉大人们,并与他们合作。
3、愿意洗澡,洗澡时能积极配合大人。
要准备的活动
1,多媒体教学资源:《我爱洗澡》这首歌。
2.童书第42 ~ 43页:《我是甜宝宝》。
活动过程
1.播放多媒体教学资源:《我爱洗澡》这首歌。孩子们可以随着音乐自由移动。
告诉我,你为什么喜欢洗澡?洗澡让你有什么感觉?
2.通过唱歌和表演,孩子们可以讨论和学习如何洗澡。
(1)洗头时水进入眼睛怎么办?
老师:我喜欢洗澡。我们先洗头吧。
老师边唱边带孩子做动作:左冲右洗,左搓右搓,我的头发干净了。
设置场景,引起孩子的思考:洗头时,洗发水进入眼睛,孩子要帮忙想办法。
问题:当洗发水进入眼睛时,你有什么感觉?你是怎么做到的?你如何能防止水进入你的眼睛?
总结:洗头的时候,闭上眼睛或者用毛巾遮住眼睛,或者把头抬得高高的,这样水就不容易流了。
它在我的眼睛里。洗头的时候如果洗发水进了眼睛,会刺痛。孩子不要自己擦,要告诉妈妈,然后用清水漱口洗脸,必要时去医院检查治疗。
(2)洗头时耳朵进水怎么办?
老师:我们继续洗澡吧。
老师边唱边带孩子做动作:冲左、洗右、蹭左、蹭右。突然停下来说:“哦,不,我听不清楚。”
问题:为什么听不清楚?”(水。)你是怎么做到的?你如何能阻止水流入你的耳朵?
总结:水进入耳朵后,会有嗡嗡的感觉,听不清楚。孩子不要着急,不要湿手抠耳朵,告诉父母。头伸出到耳朵进水的一侧,拉耳朵,水一会儿就流出来了。洗澡的时候要扣好耳朵,让水不容易进入耳朵。
让孩子学习如何扣耳朵,如何处理。
3.说说你和大人一起洗澡的时候都做了什么?
总结:和妈妈一起洗澡的时候,把自己和妈妈弄得香香的,是一件很幸福的事。洗澡按照妈妈的要求做,低头闭眼扣耳朵,这样水就不会流进眼睛和耳朵里,很快就洗干净了,变成了香香的宝宝。
4.再放一遍《我爱洗澡》这首歌。老师扮演母亲,给出闭眼、扣耳朵、低头等不同的指令。孩子们听着指令,跟着音乐表演。
幼儿园安全知识教案通用第五章
目标:
1,了解一些日常生活中的安全知识。
2.初步建立自我保护意识。
准备:
1,课件;
2.实物:鞭炮和气球
3、录音机、图片、方向盘
流程:
1,导入活动激发兴趣。
今天,大哥哥大姐姐来看我们了。看啊!他们在做什么?
(大班孩子表演放鞭炮,不小心弄伤手之类的事情)
老师问:大哥哥大姐姐这样做安全吗?为什么?我们能做到吗?
2.观看视频,讨论娃娃的行为哪些是对的,哪些是错的。
“娃娃,丫丫的妈妈不在家。他们做了许多不安全的事情。请仔细看着孩子们。他们做错了什么?这到底好不好?为什么?我们该怎么办?”
①不能戴成人眼镜;不能玩气;不能玩插头;你不能玩刀子。
②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前先试水温;你不能用手捡碎玻璃。
③看电视时不要离电视太近;不能给陌生人开门;不会玩锤子;不要抓耳朵、眼睛和鼻子。
3.幼儿园还有哪些地方要注意安全?请告诉孩子们。
4.电话一响,原来是邀请孩子看健康安全图片展(征求孩子同意)。
儿童判断图片中安全行为的对错,并说出理由。
当孩子讲到玩滑梯要注意安全的时候,和孩子一起唱滑梯歌,和孩子一起出去玩滑梯,然后结束。
扩展活动:
①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育;
②活动中的一些安全知识可以安排成情景游戏,让孩子比较谁对谁错,进一步增强和巩固安全意识;
(3)根据阶段安全教育要求,在教室设立“小保安”评比栏,巩固教育内容。
④通过亲子活动和家庭的配合,进一步强化和巩固孩子和家长的安全意识。
教学反思:
整个活动过程中,思路清晰,教学态度自然,能按照教案的流程上课。但是整个活动过程气氛有点沉重,体现不出孩子们对活动的兴趣。