双人三足游戏构图
比赛规则是这样的:一个班分四组，先一组二，三四组当拉拉队，再三四组，一两组当拉拉队，两人计时，一人当裁判。这时候老师拿来两把椅子作为障碍，只要跑过这个障碍再回来。
“游戏开始！”裁判一声令下，只见对手们满脸通红，脖子和肩膀上青筋爆起，猎豹一般向前冲去。三四组的人不停地喊:“加油！”声音越来越大，像山崩一样，耳朵都快聋了。随着“时间到了！”两个计时员。第二轮又在紧张的气氛中开始了。
我和新宇像离弦的箭一样冲了出去，嘴里不停地喊着:“121，121……”突然，我们刚走过障碍，我的小步子比新宇快了一点，差点摔倒。我们试图再次运行。就在终点线，我摔倒在地，同学们赶紧扶我起来。幸运的是，我的腿只是擦伤。
比赛很快结束，杨老师宣布冠军。赢的一组高兴地欢呼，输的一组叹息着闷闷不乐。杨老师笑着对我们说:“赢了太好了，输了也不要灰心，因为参与最重要，只要努力！”
胜团听了这些话，明白了一个道理:只要团结，就一定会赢，团结就是最大的力量！虽然输的那一组很难过，很沮丧，但是他们也明白一个道理:失败是成功之母，下一次努力一定会成功！我们你看看我，我看看你，都笑得很开心。
周六的早晨，阳光温暖清新，妈妈、姐姐、爸爸在三水湾中学的操场上散步。妹子建议:“我们玩个游戏吧。”我一听说玩游戏，就高兴得手舞足蹈，因为我是玩游戏的行家。我很自信的说:“你想玩什么游戏？”爸爸说:“我们玩两人三脚吧！”让我们来一场小组赛，绕操场一圈。谁先回到原点谁就赢了！"
就这样，我和妈妈是一组，爸爸和姐姐是一组。我的左脚和我妈的右脚用绳子绑在一起。我妈说:“我们叫个口令，‘1’穿过被绑的脚，‘2’穿过另一只脚。”游戏正式开始，“1，2，1，2……”我记得赛前我妈说“1”是小脚，可是我的脚好像被施了魔法，完全不听我的话，全乱了。就在我快要摔倒的时候，妈妈拉了我一把。我们停下来重新整理了一下。这时我看到爸爸和姐姐离我们大概十米远，我急着要追上去。但妈妈说:“慢慢来，别急，听口令再走。”就这样，我用心听着妈妈的口令，走路越来越顺畅，和妈妈的配合也越来越默契！爸爸和姐姐他们一群人，一直走在我们前面。这时候，我们已经走了大半个操场。就在我以为这次可能会输的时候，我妈好像加快了密码“1，2，1，2……”。而爸爸，他们以为我们追不上了，保持了原来的速度。就在离终点线5米左右的时候，我们突然超了过去，赢了！当我激动得想跳起来的时候，被脚上的绳子拉了回来。于是，我转身抱住我妈喊:“我们赢了！我们赢了……”
这次比赛虽然只是一场比赛，但却教会了我一个道理:不管是大团体还是小团体，只要互相配合，齐心协力，就能做出成功的事情。
三足游戏作文3“一、二、一，加油！”“一，二，一，加油！”加油声是哪里来的？原来我们班在操场上玩了一个三脚跑的小游戏。
游戏规则:全班分成四组，每组的人自由分成两人一队。绑绳子的时候，不能绑的太高也不能太低。如果你花的时间比其他组少，那组就赢了。我们一起到达操场。杨老师叫了两个组来演示，分别是我们第一组和我们第三组。虽然我们组跑得很快，但是解开绳子还是花了一些时间。其他三组呢？虽然他们速度很快，但他们在拐角处浪费了时间，绕了一个大圈。
然后，两人三脚跑的比赛正式开始。首先是我们组和三组。一开始我们组先占了上风，但是下次开始玩的时候，就跌跌撞撞了。我们组没有气馁，反而加油声更大了，说:一定要起来！一定要起来也许是我们的加油声，真的有用。他们两个都很快地站起来，飞快地跑，以便下一组可以去。和另一个女同学一起跑步的时候，我很紧张，怕撞锅。虽然我没有失足，但我们都知道自己留下了一些小错误。最后以1分59秒拿下三组两分九秒。
第二组和第四组的比赛很快就要结束了。心里很激动。我们组是第二名。虽然没有拿到第一名，但是我已经很满足了。我们语文书上有一句话:相比上一个，下一个绰绰有余。
玩了这个小游戏，我才真正明白什么是团结，什么是果断。学生应该一起工作，互相帮助。不要因为一点小事就情绪化，骂对方，最后会不开心的。
今天早上，阳光明媚，鸟儿歌唱，花儿芬芳。老师说带我们玩“两人三脚”的游戏，就是两个人一组，每个人的腿用红领巾绑在一起，让四条腿变成三条腿，看谁跑得最快。顿时，全班炸开了锅，大家手舞足蹈，激动不已。
我们蹦蹦跳跳的来到操场，老师讲完游戏规则后，游戏正式开始。一开始我们男生队遥遥领先，但是有一群同学因为红领巾系的太松，不小心把红领巾掉了，要捡起来重新系，用了很长时间，女生队趁机超过了我们。在这种危急的情况下，我们的心紧张地怦怦直跳，结果我们手忙脚乱，合作更加不协调。唉！真是“心急吃不了热豆腐”，男团最后惨败回家。
男生不服气，要求再来一局。大家都暗暗下定决心，要为过去报仇。看来这场比赛会更加精彩。严子君和陈一组，中途突然摔倒。为了不拖我们男生队伍的后腿，他们居然爬到了终点，就像两个士兵跪着爬一样，大家哈哈大笑。更重要的是，曾和改变了策略，采用了单腿起跳的战术。他们跳得非常笨拙，现在我们全班沸腾了...可惜最后男团全军覆没，但每个人的斗志都留在了每个人的心里。
虽然这次我们男生队接连失利，但是班里的每个人还是很开心。通过这个游戏，我们知道了团结就是力量，努力就能成功。
我的课余生活丰富多彩，我非常喜欢玩游戏。体育课上，老师说:“今天，我们一起在操场上玩三足游戏。同学们兴奋的手舞足蹈，有的欢欣鼓舞，有的同学不喜欢玩这个游戏，很难过。
这个游戏的规则是:把一个同学的右腿和另一个同学的左腿绑在一起，然后两人要齐步走。谁先到达终点，谁就赢。
比赛开始了，我和胡维杰在一组。我赶紧对胡维杰说:“你先迈右腿，我迈左腿。”体育老师拿起哨子说:“三-二-一！”随着一声清脆的哨声，我们开始了。发现我们组是第一名，欣喜若狂，激动不已。就在这时，我走错了一条腿，我俩都摔倒在地。陈星航一伙身手敏捷，追上了我们。我心里很委屈，充满了后悔，于是露出了愤怒的表情，陈星航却得意地冲我咧嘴一笑。我对胡维杰说:“不要放弃，继续努力，坚持到底，你会成功的！”我们一伙又站了起来，穷追不舍，我们两人齐新一起，配合默契，费了九牛二虎之力，终于超过了陈星行他们一伙，冲到了终点，恨不得飞起来。最后成功了，我们组第一。这一刻，我满脸笑容，陈星航一伙露出了难看的表情。
通过这个游戏，我明白了，无论做什么，只要不放弃，坚持下去，都是可以成功的。
三足游戏作文6今天我收获了很多，这些都来自今天的体育课。
“叮当叮当”上课铃响了，我们都很兴奋。为什么？这是因为体育老师说这节课我们要做一个游戏。学生们都围在老师身边，试图从他那里得到一些信息，但他就是不告诉我们。
我们排队去操场。老师开始宣布:“今天我们要玩‘两人三尺’的游戏。”“怎么玩‘两人三尺’？”学生们疑惑地问。老师说:“游戏规则是这样的:两人一组，把每个人的一只脚绑在另一只脚上，最先到达终点的一组获胜。”大家都跃跃欲试。我和我的好朋友马梅梅在一个组。我和马梅梅差不多高，所以我们走路的时候也差不多。我们很有默契，我们都充满信心。
“准备，出发！”随着老师的一声令下，我们大步走了上去，不一会儿就超过了其他组，快到终点了。张山和李美慧赶上来了，我们并驾齐驱，离终点线只有一步之遥。这时候我和队友迈了一大步，刚好踩在终点线上，我们赢了！接下来是第二局，第一局前三组参加。看看我们的对手，都是体育天才。我有点不知所措，但还是勇敢地站在了起跑线上。“走！”我听到命令后，和队友把双手绑在一起，努力让我们的脚并在一起，这样我们才能保持同步。一开始我们领先，但是队友不小心摔倒把我拖了下来，现在其他组超过了我们。我和队友都极度失望，不过没关系。友谊第一，竞争第二。我把队友拉起来，告诉老师我们要退出比赛了。
虽然我们失败了，但是通过这个游戏，我收获了很多:“失败没关系，重要的是参与。”朋友之间不仅要有默契，还要互相帮助。不要只关注自己而忘记了朋友。朋友之间要多团结。只有团结一致做挡箭牌，才能抵御失败。"
三足游戏作文7“加油，加油！到前面去！”操场上欢呼的声音震耳欲聋。原来我们班在体育课上举行了一场“两人三条腿”的比赛。
首先，比赛前，老师让我们做一些热身运动。我的队友是王毅。从一开始，我的脚就被绳子绑着，队友王毅一直陪着我跑。我焦急地说:“慢点！慢点！”我终于和王毅同步了，老师夸我们配合默契。连老师都说我们组很好。
比赛开始了。我和王毅绑好绳子，准备随时冲过去。只听“预备...去吧！”我和王毅像箭一样飞了出去。我心想:一定要拿第一。他们先从中间腿出来，我们喊:“1，2，1，2，1，2……”哈哈，我们冲过了终点线，获得了第一名。我很骄傲我赢了这场比赛。我心里有很多说不出的骄傲，嘴角挂着微笑。王毅也笑着说，“怎么样了？你可以和我一起拿第一！”
第二场比赛马上开始，我和王毅又做好了准备，把手搭在对方的肩膀上。“出发”，我和王毅又飞出去了。我感觉我踩在风火轮上了。首先，我们这次更熟练了...第一...首先。我的心又开始祈祷了。我们尽最大努力跑，当王壹冉和我一起跑的时候，我们又获得了一等奖。太好了，我又喊又笑。胜利的感觉真的很棒！我迫不及待地想让全世界都知道我获得了一等奖。
我这次得第一不是因为运气，而是因为配合默契。铃声响了。虽然比赛结束了，但我们仍然沉浸在欢乐中。我也明白了友谊第一，竞争第二。
今天天气晴朗，我愉快地去了学校。很快老师走进教室，满脸笑容地对我们说:“今天我们来个活动，叫“两人三脚”。老师的话一落，学生们欢呼起来，有的互相拥抱，有的一蹦八尺高？好像学生身上的每一个细胞都在欢快地跳跃。
老师解释了游戏规则:“学生分成两组。用绳子把两组的左右脚绑起来，从起点走到对面，再回来把绳子绑在下一组同学的脚上，这样关节就最后看哪组赢了。”
比赛开始了。我和Banjarmasin Yan先在我们组打。我们把彼此的左右脚绑在一起，满怀信心地站在起跑线上，准备袖手旁观。老师一声令下，我们互相挽着胳膊往对面冲，但是这条腿不行了。你越想快点，你就越不能快点。就在我着急的时候，因为步伐不均匀，我们倒在了地上。我们立刻勇敢地站起来，调整好步伐，继续向前走。我们都想为我们组争得荣誉，但我们走了几步又摔倒了。我们又站了起来。经过多次跌倒又爬起来，我们终于走完了这条只有几米长的路线。我们赶紧把绳子解开，绑在下一组两个同学的脚上。他们配合得很好，一步一步往前走。再看看那群人。他们也做了很好的准备，只是掉在了起跑线上。可能是他们没有把握好平衡，最后走完了。他们中的一些人无精打采。在我们齐新的共同努力下，我们组最终取得了胜利。那些无精打采的同学又开心了。输了的同学就像霜打的茄子，没有精神。
比赛结束了，但同学们的笑声却久久回荡在操场上空。今天，学生们在游戏中非常勇敢！他们跌倒了，又爬了起来。也许他们都想为他们的团体赢得荣誉。
今天，杨老师和我们一起玩了一个有趣的游戏，名叫“两条腿跑步”，我们所有的同学都跳了起来。
第一节课，杨老师在班里讲解了游戏规则:我们分成四组，两人一组，一个同学的左脚和另一个同学的右脚用绳子紧紧地绑在一起，不要太松也不要太紧，然后两人同时并排向前迈一步，再绕过对面的椅子回来，先跑的人获胜。讲解结束后，老师让组长搬起椅子，和同学一起去操场。
当我们来到操场时，老师告诉我们把椅子放在指定的位置。我和小林被分到了一组。这是我们俩第一次玩这个游戏。我的心怦怦直跳，非常紧张。我看向一边。一些学生有说有笑，一些学生很紧张。好像有十五个水桶，七个在上面，八个在下面。首先，第一组和第三组的学生之间有一场比赛，第二组和第四组的学生是啦啦队。当我们准备好了，老师告诉我们开始尝试走路。我们没走多远就摔倒了，根本走不快。我们总是笨手笨脚的，好像绑了一块大石头，过了一会儿就有了默契。比赛开始了。在杨老师的口令下，我和小林试着往前跑。我们的手放在同伴的肩膀上，嘴里喊着“一、二、一、二、一”的口号。我们步调一致地走着，但在拐弯处，小林因为紧张出了差错，我一下子摔倒了。我觉得旁边的同学有的配合的很好，有的因为不配合犯了错，越来越乱。我听到同学们一直在为我们“加油”。我急得像热锅上的蚂蚁，满头大汗。后来在小林的帮助下，我站了起来，慢慢走向终点。最后，我们组获得了第三名。
叮的铃声响了，我们叽叽喳喳地回到教室。希望下次还有这样的比赛。
这场比赛让我真切地感受到:同伴们要团结互助，坚持到底，一定会赢！
两条腿的游戏作文10我们玩了一个很有趣的游戏，就是两条腿的游戏。
游戏规则是:两个人的脚缠绕在一起，打个结，一起走，先赢。老师紧紧地盯着我，把我叫了出来。“坏人来了，好人不来，就完了。老师只叫我一个人，好像是跑了。”“谁先拍唐朝，哪组就顺利？”上帝，我没听错吧？我今天运气怎么样？爆发出一阵笑声，所有人都齐刷刷地看着我，恨不得把我吃了。但是老师说开枪，他不是说开枪。学生们不敢这么大胆。
老师叫来了四个学生，薛和杨，和欧阳。他们都兴高采烈，而我就像一只待宰的羔羊，多么悲惨。“准备开始。”他们四个人朝我跑过来，看到一只手就要朝我拍过来。我转身就逃。“啪”的一声，一只手在我脸上拍了一下。很暴躁，很蛮横，真的很难打我的脸，但是老师没有说打我的脸。真的很难。不要被我抓住，否则，你就好看了。
过了一会儿，第二场开始了，我开始慌了。我真的不想自己的脸变成大脸，只好想尽办法逃跑。这次老师叫辛和袁，A和b，“比赛刚开始”，我全身开始紧张。他们一起向我冲过来，我拼命地跑，感觉像是世界末日。我，左躲右躲，躲过了他们的重重追击，但他们还是步步紧逼。看到一只手在抓我，我蹲下来，突然鼓掌。“我们赢了，我们赢了。”“哈”我的脸终于逃过一劫。第二组的同学兴高采烈的跳了起来，那是成功的喜悦，只有我一个人百感交集，说不出话来。
虽然我是这场比赛中最无辜的一个，但这让我明白团结互助可以战胜一切。
两条腿的游戏作文11周一的体育活动课，老师带我们去操场做两条腿的游戏。
来到操场，老师先给我们分配好人数，两人一组站成一排。然后给我们两队，每队一根绳子。老师站在旁边看着我们。前面的两个学生开始用绳子把他们之间的脚绑起来。看到他们被捆住了，老师发出口令说:“各就各位——预备——跑！””我们组前面的两个学生立刻跑了出去。啊，他们真的很配合，跑得还挺快。看看我们的对手，他们不怕弱，而且跑得还挺快，几乎分不清速度和速度的区别。不一会儿，前面的两人分两组跑到了对面。他们马上把脚上的绳子解开，交给对面的同学。街对面的学生在耐心等待。他们一拿到绳子，马上拿起来绑自己和同学的脚。同时，一个人喊了一声“跑”，两个人同时跑了出去。
这是我和钱月萍。我们都很紧张。对方走到我们面前，迅速解开绳子递给我。我拿着绳子，把钱月平和我之间的两只脚绑了起来。我的手有点发抖，因为我很紧张。所以，绑脚的速度慢了下来。旁边的同学在催我们。我更紧张了。我终于把绳子系好，完成了。我马上对钱跃平说:“走吧！”两个人一起出去了。出门的时候很难走，走的是曲折的路。看看我们旁边的两个人。他们走得很快。他们已经走在我们前面，即将到达对面。于是，我轻轻地对钱跃平说:“我们一定要快点，先里后外，里里外外……”“好的！”这两个人立刻走在一起。我们经常快速行走。不一会儿，我们追上了，距离很快越来越近。他们是来解开绳子的。我们跟着，我轻轻拉了拉绳子的一端，绳结解开了。我立刻把绳子给了对方。他们拿起绳子，把它绑在脚上。哈哈，对方的绳子还没解开。我拍手大笑起来。走到一半时，对方解开绳子，绑住了他们的脚。但是，两个人配合不好，摔倒了。但是我们鼓励他们继续努力。他们站起来继续往前走。
因为后面的人齐心协力，不会再有问题，所以最后我们赢了，成了第一名。
今天的两回合比赛真的很有意思！
两条腿的游戏作文12今天我们要玩一个游戏，叫“两条腿的跑步”，很简单。
三条腿跑的游戏规则是:绳子一定要绑紧，否则会松，一定要走直线，不能曲折，中间一定要有东西，可以走也可以跑，一定要绕过去。
游戏已经开始了。我们被分成四组。我们是一个大团体。大集团分为两个集团。一组有七组。我们在第四组。可能需要一段时间才能联系到我们。还有一点时间。刘玉婷和我会在同一个地方练习一段时间。虽然我和刘玉婷还有点不熟悉，但我们仍然有点自信和紧张。下一组向我们走来。我把绳子系得更紧，然后我们出发了。我们又回来了。我们回来了，时钟显示:“一分零五秒。”我心里很高兴，于是我问:“刘玉婷，你快乐吗？”刘玉婷说:“开心，非常开心！”当我说我们要为他们加油时，我们大喊“加油，赢！”一，二，加油！一，二，加油！“突然一个同学摔倒了，为什么？因为他们的绳子没系紧，还有一群没跑！最后，我们是第四名。虽然我们组有点难过，但是有同学说:“怪他们，让我们输了！”“所以我们回去了。
到了教室，老师总结道:“输赢不重要，友谊只是一场游戏。友谊是最重要的。不能只在乎输赢，要在乎别人有没有受伤！”
两条腿的游戏作文13“丁，丁”，随着一串轻快的铃声，同学们期待已久的课终于到了。我看到同学们像一群快乐的小鸟飞回了教室。品舍老师迈着轻快的脚步来到教室，说:“同学们，今天我们要做一个两人三脚的游戏。来，我们在操场见。”听到这里，同学们兴高采烈地冲出教室来到操场，开始了“两条腿”的比赛。
我赶紧把左脚和陈瑞宇的右脚绑起来，互相挥了挥拳头，表示我下定决心要拿第一。只听老师一声令下:“走！”我和陈瑞宇手拉着手，努力向前。刚开始我们不适应，走路总是笨手笨脚的。好像有一块石头绑在我们的脚上，使我们无法努力工作。过了一会儿，我们开始有些默契，大声喊着口号:“一，二，一，二！”“因为我们齐心协力在齐新，配合的很好，成为了比赛的领跑者。我们组所有的同学都挥舞着双手大喊:“赢了！赢了！“我和陈瑞宇也受到了鼓励，一直保持前进。但是其他比赛的同学也不甘示弱，不断缩短与我们的距离。我拉着陈瑞宇说:“我们快点，快点！“但我们加快速度后，失去了位置和协调性，渐渐地双脚失去控制，步伐变得凌乱，身体摇摇晃晃，好像在跳舞。我也被陈瑞宇绊倒过，几次差点摔倒。头上冒出汗来，急得像热锅上的蚂蚁。不幸的是，我们最终失败了。我们都很压抑，也很沮丧。这时老师走过来说:“这次输了没关系。下次加油！" "
这一次，虽然我们没有获得第一名，但我学到了一个道理:胜利只属于懂得团结奋斗，锐意进取，努力拼搏的人。我也知道“失败是成功之母”。
两条腿的游戏作文14今天是周六。下午的社区活动，社区工作人员组织我们玩亲子“两条腿跑步”游戏。
这个游戏的规则是这样的:一个大人和一个小孩两人一组并排站着，一个人的右腿用绳子绑在膝盖以下，另一个人的左腿绑在脚踝以上，他们一起通过50米跑道，在短时间内获胜。为了让我们更好的参加比赛，主持人让我们先在广场上自由练习。我和我妈刚迈出第一步就陷入了“狗吃屎”。“这太难了！”我抱怨道。“多练习就好了。我们抓紧时间练吧。”妈妈拍了拍身上的灰尘，又把我拖去练习了。不一会儿，比赛正式开始。
比赛分两轮，一轮十组。我们在第二轮，所以先看了邻居第一轮的比赛。大家还是不太熟练，只见他们有的左脚绊了一下摔倒在地，有的步伐不一致，推推搡搡，有的东倒西歪。围观的人一边开心地笑，一边喊着“加油”，连主持人都忍不住笑了。这时我发现严立明和他爸爸遥遥领先。我很好奇他们怎么跑得这么快，就走近看他们在小声喊口号，“1212”。难怪他们这么厉害。原来他们合作得这么默契。最后，李雁鸣和他的小组毫无悬念地获得了一等奖。
一眨眼就第二轮了。我和我妈约定，也要喊口号调整节奏。“走！”主人一声令下，我和妈妈互相搀扶着出去了。渐渐地，我们越走越快，最后我们能小跑了。最后因为我和妈妈的默契配合，我也获得了第一名。我高兴得跳了起来，妈妈露出会心的微笑。
这个亲子“三脚跑”游戏真的很有意思！我想:如果我和妈妈以后能多商量事情，多注意合作，我们的关系一定会更融洽，我们之间也会有更多的欢乐。
今天，天气晴朗。我把书包放在桌子上。老师告诉我:“今天不用写作文。我们要去城市广场玩。”我话音一落，高兴得跳了三尺高。
到了那里，我们先找“笑脸”。谁先找到八个笑脸谁就赢。
我们找了八个笑脸，赶去见吴老师。吴老师告诉我们接下来的比赛是两人三脚。我问:“两人三脚是什么游戏？”“就是把一个人的左脚绑在另一个人的右脚上。”吴老师回答。话音一落，我们欢呼雀跃，有的一跃三尺高，有的在寻找伙伴，有的在为比赛摩拳擦掌。
从打球开始，我就充满了信心。我的同伴有点害羞，看起来有点害怕。我低声鼓励他。我们要去玩。王老师绑住我们的脚，我的心怦怦直跳，像十五个水桶。我已经准备好随时出发。
老师一声令下，我和同伴互相搀扶着冲向马路对面。越想越快，越想不到。就在我快要到达终点的时候，我被一个人绊倒，摔倒在一只狗身上。但是我们勇敢地站了起来，我们迈着整齐的步伐跌跌撞撞地走完了剩下的路。老师很快解开了绳子。在下一组脚上，他们配合得很好，没有摔倒。
我们打完了比赛，又轮到另一个班了。他们像训练时一样准备充分，边走边说，“我们一定会赢”。正如所讨论的那样，他们走得太快，左右摇摆，像一只爬行的小虫一样一步一步艰难地移动。头上冒汗，脚不听使唤，一不小心摔倒了。最后，吴老师的班级获得了冠军。
当我们玩得开心的时候，我们已经筋疲力尽了。我真的很想回家，洗个澡，睡一觉。多么快乐的一天！
点评:小作者选择印象最深刻的三足比赛来写，加上语言、动作、心理描写，把比赛过程写得精彩，进步。如果字能写对就更好了！