游戏对儿童社会化的影响

(一)诱导自我意识

自我意识是个体对自己身份和作为个体的自己的信念系统。对自己持有合理、恰当的认识，有助于个体正确认识自己与他人和社会的关系，从而进一步调整自己的状态和行为，以适应周围的环境。

(二)学会与他人沟通

儿童的人际交往，尤其是同伴关系，使他们在同龄或相近年龄的儿童之间或心理发展水平相同的个体之间建立和发展起来的人际关系。

(三)社会认知的发展

社会认知体现了儿童对个人、双边和社会关系的理解和认识。儿童只有意识到社会结构和社会规则的存在，才能调整自我行为，适应集体和社会生活。

(四)亲社会行为的获得

游戏中的各种情境给了孩子发展亲社会行为的机会，比如分享积木，安慰失败一方的伙伴，分工合作完成一项工作，这些都有利于后续亲社会行为的出现。