幼儿园安全知识教案
幼儿园安全知识教案重点难点1
1，知道病毒的危害。
2.知道病毒藏在哪里，并告诉如何清除它。
游戏导入
老师用粉笔在地上画了一个安全区域。只要进入安全区域，就是安全的。选一个孩子做“载体”，其他就散了。
老师一声令下，“载体”就可以随意追逐其他人，用手拍打身体部位。被拍的人就成了“载体”，可以拍其他孩子。
活动过程
小手会藏，宝宝病毒也会藏，那么宝宝病毒藏在哪里呢？
在活动中教会孩子正确的洗手方法；
1，(内):掌心对掌心，手指并拢，互相摩擦。
2.(外):手掌沿手指方向互相摩擦，双手互换。
3、(夹):掌心相对，双手交叉，顺着手指摩擦。
4.(鞠躬):弯曲每个手指关节，使关节在对方手掌中摩擦，双手互换。
5.(大):拇指在对侧掌心摩擦，双手交换。
6.(站立):将五个指尖并拢在对侧掌心摩擦，双手交换。
7.(手腕):洗擦手腕和手臂，换手。
活动摘要
让孩子知道病毒可能还在我们的衣服、头发、身体、胃里，所以孩子要勤洗手、洗头、剪指甲、洗澡、换衣服。
幼儿园安全知识教学计划第二部分活动目标:
1.知道电是危险的，知道生活中哪里有电。
2.在同一个游戏中了解到我们的生活中到处都有电。
活动流程:
首先，介绍一下
1.小白兔要搬到新家了。它需要在家里放很多东西。让我们一起帮助它。
活动目标:
1.知道电是危险的，知道生活中哪里有电。
2.在同一个游戏中了解到我们的生活中到处都有电。
活动流程:
首先，介绍一下
1.白兔要搬到新家了。它需要在家里放很多东西。让我们帮助它。它需要什么？
2.原来大白兔还需要那么多家具，还有电视机、冰箱、洗衣机、电灯。我们家里有这些东西吗？
3.我们怎样才能让这些东西动起来呢？他们需要什么？
4.原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。它们是电器，我们生活中有各种各样的电器。
第二，找电器
1，出示电的标志(宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这个标志是什么？这是有电的迹象。我们教室里有用电的电器吗？
3.我们找找哪里有电器，找到了就把这个牌子贴在上面。
4.* * *一起打游戏。
5.看看宝宝们有没有在教室里找到各种电器。
6.与儿童一起检查。
第三，危险的电
电也很危险。你知道为什么吗？
2.有哪些动作是我们平时不能做的？(引导孩子说出不能玩电器，不能摸电器插头的道理。)
3、孩子明白触电的危险。
* * *讨论除了电还有什么危险。
幼儿园安全知识教案3教学目的:
1，了解踩踏事件的原因。
2.知道如何防止踩踏。
3.在踩踏事件中遇到伤者怎么办？
教学准备:文档、PPT课件
教学过程:
首先，展示案例
20xx 65438+2月7日晚，湖南省湘潭市下辖的湘乡市育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件。到目前为止，已有8人死亡，26人受伤。
因此，我们有必要学习避免踩踏事故的知识，以保护自己和他人。
(1)讨论:
1，踩踏事件的原因。
2.如何防止踩踏事件？
3.在踩踏事件中遇到伤者怎么办？
4.如何面对校园踩踏事件？
(2)学生发言，学生纠正和补充。
老师明确以下内容:踩踏事故的可能原因。
1.人群相对集中的时候，前面有人摔倒，后面的人没有注意，也没有制止。
2、人群受到惊吓，惊慌失措，如听到爆炸声、枪声，惊慌失控的情况下，在无组织、无目的的逃跑中，互相拥挤、践踏。
3、人群过于激动(激动、愤怒等。)而且有骚乱，容易发生踩踏。在好奇心的驱使下，我专门找人找人多的地方探寻真相，造成了不必要的人群集中和踩踏。
第二，防止踩踏。
1，时刻保持冷静，提高警惕，尽量不要被周围环境影响。
2.提前熟悉辖区内的所有安全出口，同时确保安全出口畅通无阻。
3.当你身不由己地混进混乱的人群时，你必须用脚站稳，抓住身边一个坚实的物体。
死里逃生
4.行进过程中，如果发现慌乱的人群向自己的方向走来，应迅速躲到一边，或蹲在附近的墙角下，等人群过去后再离开。
5.在拥挤混乱的情况下，双脚站稳，抓住身边一个坚固的物体(栏杆或柱子)，但要远离商店和柜台的玻璃窗。
6.在拥挤的人群中前行时，一手握住另一只手腕，打开手肘，平放在胸前，微微向前弯曲，形成一定的空间，保持呼吸道通畅。
7.当你带着孩子遇到拥挤的人群时，最好抱起孩子，以免在混乱中被踩踏。
一旦被挤到地上，尽量让身体蜷成一团，双手放在脖子后面，保护头部、颈部、胸部和腹部。
9遇到拥挤的人流时，不要身体前倾或重心低。即使你的鞋子被踩坏了，也不要弯腰提鞋或者系鞋带。
三、遇到伤者怎么办？
1.踩踏事故发生后，一方面报警等待救援，另一方面，
面，在医务人员到达现场之前，要抓紧时间，用科学的方法进行自救互救。
2.在救治中，应遵循先救重伤员、老人、儿童、妇女的原则。判断伤情的依据是:昏迷不醒，不响应呼叫的人为重伤；脉搏快、疲劳者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤和出血者伤势较重。
四。摘要
自我评价和反思:
安全教育的最终目的是鼓励学生形成安全行为，从而在学习和生活中远离安全事故。学校是公共场所，学习是集体生活，而且学生未成年，缺乏责任感，安全隐患在所难免。我们应该做好的是防患于未然。防患于未然，最重要的是扎实做好养成教育，规范学生行为习惯，以文明的行为引导学生在安全的环境中学习、生活、成长。学校和教师特别是班主任要认真组织和引导学生积极开展丰富多彩、有益的课外活动。为了占用学生的课余时间和空间，让他们远离安全事故。
学校安全无小事。学校领导和老师要兢兢业业，安全教育要从小事做起。我们要把和平的种子播进每个学生的心里，让它发芽开花，长成参天大树。那时，我们将收获更多的和平、幸福和安宁，我们的学校和社会将更加和谐和美好。