大学生心理健康日活动综述
大学生心理健康日活动总结1一、活动内容
我们班的班长主要负责这次团日活动，心理委员辅助，班长负责制作ppt，主持这次团日活动。必备物品，如零食、薯片、游戏道具等，由生活委员会统一安排。团支书和一些工作人员合影。
班长还特意给我们自己班做了一个抽名机，也让一些人乐了乐。在这次团日活动中，我们主要开展了三个项目。
首先，我们举行了以大学生心理健康为主题的班会，这不仅是一次团日活动，也是一次与同学们的心灵交流和沟通。
班长首先对大学生心理健康状况进行了概述，对大学生常见的心理疾病进行了讲解，分析了大学生常见的一些心理问题和一些关于大学生心理健康的典型案例。
班里的同学也可以认真听讲，对一些极端的案例有一些看法。
接下来，我们开始游戏环节。
今天，我们玩了两个心理游戏。一个是弥天大谎。弥天大谎被一个蒙着眼睛的人演了出来，班长小黑开始不断抽号。他指着这个学号问:“瞎子，这样可以吗？”如果盲人说没有，继续指下一个人。直到“瞎子”同意，被指责的人才是游戏选中的人。“盲人”摘下眼罩，根据每个人的表情猜测谁被选中，但参与者无法告诉盲人。当然，也可能是被选中的“盲人”自己。盲人要进行一次大冒险，或者指定一个程序由被选中的人来完成。游戏的本质就是用表情欺骗对手，让对手知道真相。
另一个是你有多讨厌我。在给定的选项中选择一件你希望对方做的事情，既是对你的善意的考验，也是两者之间的默契。事实证明，我们班的学生是好有余恨不足。他们一直想的是如何让自己和对手逃脱。但是，这恰恰证明了我们同学之间和谐共处，互相关心的良好氛围。
最后，我们利用多余的时间排练班级才艺。本月底，我们将对优秀班级进行集体评价。我们班认真对待，腾出时间排练。
第二，反思活动
在这次活动中，虽然我们班正在进行这样一个无聊的主题班会活动，但是我们班的同学晚上仍然可以出来参加这个团日活动，这是班里每个人责任感和归属感的体现。
团支书买了一些大家喜闻乐见的零食，让大家的活动情绪更高了。但是买的时候没有照顾到每个人，让每个人都能得到一份属于自己的小惊喜。
另外，我们这次的活动安排也很合理，可以充分利用时间。我们不仅开展了团日活动，还把全班同学聚集在一起，在教室里排练节目，一举两得。
第三，活动预期
希望我们团支部接下来的团日活动也能得到大家的积极参与，有一个好的氛围，让大家一起欢笑，一起快乐。
希望给团日活动更多的形式，提升班级成员的积极性。
大学生心理健康日总结2为迎接全国大学生心理健康日，我院心理卫生工作中心开展心理健康活动周，举办系列活动。我们系积极响应学院号召，组织活动。
医学部辅导员、心理咨询师杨远老师亲自为学生进行心理健康教育讲座。年级辅导员积极倡导心理健康活动，与学生一起听讲座。这一系列主题活动促进了学生对大学生心理健康教育的了解，提高了学生的心理健康保健意识，促进了人际关系的和谐，为即将步入社会的大学生提供了一定的指导。活动中，中学生积极响应，配合杨老师精彩的人生感悟和对我们的谆谆教诲，促使本次心理健康讲座圆满落幕。现将“5·25”大学生心理健康教育活动情况报道如下:
一是广泛宣传，增强心理健康意识
活动前期，我系宣传部针对本次活动进行了一系列的宣传，主要是通过系里的报纸和展板为同学们做前期的宣传工作。
第二，精心安排，确保活动顺利进行。
讲座于5月65438+5月5日晚在kx1-2举行。本次讲座的参与者主要是09级辅导员王玉蓉、09级团支部学生干部以及10级全体学生。活动现场有专门的服务人员，和同学们一起为活动的顺利进行而努力。
第三，讲座的内容
首先，杨老师用亲切幽默的方式开始了这次讲座。讲座的主题是“蓝天白云”。杨老师主要从个人经历和感受进行讲解，避免了理论知识带来的枯燥，提高了学生参与的积极性。其次，杨老师从学习、生活、工作、人际交往、大学恋情、自我认知等方面对同学们进行了分析和鼓励。
在学习中，要给自己一个准确的定位，瞄准方向，在学习过程中要有良好积极的心态。因为态度决定一切。在学校，要充分利用资源，图书馆是校园的心脏，多读书，拓展课外知识，学会正确合理地使用网络。女生不要只把它当DVD播放器用，男生也要避免把它变成游戏机。
在生活中，注意培养和提高自己的适应能力，遇事要稳妥。要正确对待家庭环境中所谓的“不公”，靠自己的努力改变不尽如人意的环境，争取合理的公平。
在人际交往中，要注意建立自己的人际网络，和身边的同学、亲戚、老师交流，这也是学校的资源之一。学校为我们提供了强大的师资力量，良好的学习氛围和优美的学习环境。我们很高兴在这里学习和交流。所以不要吝啬自己的时间，多出去和别人交流。大学不像高中。只要你学习好，就证明你是个好学生。大学是个小社会。在这个小社会里，你无法和同龄人、老师、领导相处。步入社会，如何与同事相处融洽？
面对感情问题，杨老师强调了建立自信的重要性，看到自己的优势，坚持自己所拥有的，让自己的青春火花大放异彩。
同时，杨老师还从男女大学生的自立、自我规划、自我保护、情感对待四个方面进行了深入细致的分析和阐述。要求大家学会自立；规划自己人生的重要性；从情感处理方面，告诉我们如何看待爱情和友情，如何面对情感挫折。
讲座对男生女生面对未来的生活和情感问题有很大的指导作用，也有助于引导广大大学生更加注重自身的道德修养、文化内涵、心理健康、沉稳自信等综合素质。讲座中，杨老师与同学们互动交流，更加真诚地体现了老师和学校对学生心理健康的关爱，以及学校校对人员的重视。讲座结束后，学生们说他们从讲座中受益匪浅。相信讲座会对他们以后的学习和生活起到积极的作用，走向社会后他们会永远记得老师的谆谆教导。
学院心理咨询中心根据大学生的心理特点，有针对性地制定计划，开展咨询辅导活动，深受学生欢迎，活动贴近学生，满足了他们的心理需求，广泛调动了他们的参与热情，促进了学生对大学生心理健康教育的理解，对学生认识自我，培养良好的人际关系有很好的促进作用。从参与活动的情况和反馈的信息来看，学生们从内心深处意识到了心理健康的重要性，尤其是在自身发展的过程中。他们清楚地认识到，只有拥有健全的人格、愉快的心情和健康的心理，才能为自己的发展奠定内在的基础。
大学生心理健康日活动总结3为迎接“525”全国大学生心理健康日，进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》精神，引导学生自立自强，构建有利于大学生身心健康发展的和谐校园，进一步推动大学生心理健康教育的深入开展， 我院按照第十三届“525”大学生心理健康宣传周的要求，开展了一系列活动。
一是注重宣传，普及心理健康教育知识。
我院以“搭建心理健康教育平台，促进大学生心理健康发展”为宗旨，以“提高学生心理素质，塑造学生健全人格”为出发点，利用报刊、宣传橱窗等平台广泛宣传本次心理健康宣传周，向广大学生普及心理健康知识，传授心理调适方法和技巧，使我校学生树立心理健康意识，营造和谐健康的校园氛围。
第二，问题学生心理健康专项辅导。
各班导师主动找问题学生谈话12次。此次咨询活动，使我院心理健康教育工作在被动等待学生前来咨询的基础上，主动走近学生，让精神的阳光照耀每一位学生，让更多的学生受益。
心理健康知识专题讲座。
积极组织学生按时参加学校心理健康讲座，认真听专业老师传授心理健康知识，参加团体咨询和心理沙龙。在这些活动中，学生可以学习如何沟通，如何倾听，这样每个人都可以学习如何尊重对方。
第四，心理电影展。
5月22日、25日，选择《阿甘正传》和《妈妈再爱我一次》两部著名心理片进行播放，活动以海报的形式向院内师生宣传。电影上映当晚，各个系的学生都被吸引了。在电影放映之前，我们介绍了这次宣传周的细节，这使学生们明白了5。25系列活动有了进一步的深入了解。
五是开展了以“心连心交流”为主题的征文活动。
大学生正处于身心成熟阶段，面临着学习、生活、家庭、情感、同学交往等各方面的影响和冲击。此外，一些学生相对容易出现心理问题，影响他们的健康成长。因此，我们一直把大学生心理健康教育作为学生工作的重点，结合“525”心理健康周的要求，开展了“交心交流”征文活动。其中一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，优秀奖4名。通过这次征文活动，学生们表达了在学习和生活中要保持良好的心态。
健康是人生的第一财富，心理健康是当代大学生学习成绩、事业成功和幸福生活的基础。自尊，自爱，自信，自立，积极的自我认知，自我关爱，自我接纳，才能关注人生，关注人性，关注社会。这次心理健康教育活动周让大家认识到了心理健康的重要性，同时也能学会运用心理学知识处理生活中的各种问题，以更加积极的心态面对我们的大学生活。我们希望搭建一座连接心灵的桥梁，成为学生成长过程中的亲密伙伴，让他们放飞心灵，和谐成长。
大学生心理健康日小结4月25日是全国大学生心理咨询健康日。“5月25日”的谐音是“我爱我”，提醒大学生“珍爱生命，关爱自己”。核心内容是:关爱自己，认识自己，接纳自己，关注自己的心理咨询健康和心灵成长，提高自己的心理咨询质量，进而爱他人，爱社会。
同一天，我们学校举行了主题为5.25的活动。因为下午前两节课有课，所以不能参加所有的活动。当我到达现场时，《阿甘正传》正在上映。它是美国100张经典名片之一，是美国“反智电影”的代表作，通过小人物的经历，展现了历史与个人的约定，展现了美国政治社会历史的史诗。
之后举行小组活动，全体心理咨询卫生员并排站成两列，老师挑选一名志愿者进行高空人体传递。这个活动难度很大，需要我们之间的默契配合，相互信任，融合。如果任何一个人在传递过程中粗心大意，走神，都会导致活动的失败。
这次525小组活动增加了我们对心理咨询的了解，增加了我们之间的了解和友谊。
大学生心理健康日活动总结5学生会名称:
电子信息学院生命心理学系
活动名称:
第九届“5.25”心理健康月主题活动
活动背景:
“5.25”是世界精神卫生日。一直以来，May本身就被赋予了和年轻人一样的活力和激情。同时，“5.25”是“我爱我”的谐音。如何正确的爱自己，已经成为当今社会的热点问题。现在很多大学生对自己的心理健康非常模糊甚至误解，无法直接发现和面对自己的心理障碍，给自己的学习和就业造成了很大的困扰。20 ×××年，省委书记夏宝龙提出浙江大学生积极践行“文明修身”的号召，既是对当代大学生外在言行的检验，也是对其心理健康的检验，要求我们努力善待自己、善待他人、善待世界，展现自己的内在风采。
活动目的:
本次“5.25”心理健康月主题活动，我院从个人、他人、世界三个方面入手，积极响应本次活动的主题。旨在鼓励大学生热爱自己，珍惜生命，抓住机遇，为自己创造更好的成功之路，从珍惜自己向关爱他人、关爱世界发展。结合“文明修身”系列讲话的要求，通过具体活动引导正确的校园风气，真正把“两室一园一网”的要求落实到学校。
活动时间:
20××年5月24日—20××年5月29日。
地点:
第二教学楼302、304、507，第一教学楼107，
体育馆
星河幼儿园
组织者:
组织者:
活动内容:
在活动之前，我们召开了几次会议，以便所有活动都精确到细节，每项工作都分配到正确的人员。然后联系各个部门的人，确保活动没有差错。这样严谨的态度为我们的完美结局打下了良好的基础。
活动由“萌芽活动”、“安全电影展映”、“奔向太阳，与你同行”三个主要环节组成。
从5月24日下午1点开始，学生会的干事们就紧张而激动地进入了星河幼儿园的道路。经过两个小时的现场准备，活动达到了高潮——开幕式。当然，开幕式是由我们可爱的小天使们用他们稚嫩利落的街舞开场的！接下来的活动有导演妈妈的致辞，魔术协会会长的精彩表演，还有微爱手语社的同学们感人的表演。随着活动的进行，我们那天的活动也告一段落。当太阳落山时，我们不愿向孩子们挥手告别。5月26日下午6: 30，两场精彩的电影开始准时上映。考虑到学生喜欢的电影类型不同，我们特意挑选了两部不同题材的电影。同学们认真的看着自己喜欢的电影，知道放映结束了没有！5月29日早上九点半，同学们准时在107教学室集合，等待我们的“阳光跑”。在工作人员的一声令下，学生们疯狂地冲出教室，准备“过五关斩六将”。我们把快跑分为五个环节——力量抢镜、双人跳绳、游划猜、传珠，既好玩又刺激。成功解决了所有问题的同学都有一张开心的合影，笑脸也代表着本次活动圆满结束。
活动报告:
活动意义:
加强大学生心理健康教育，可以促进其德、智、体、美全面发展，培养其积极乐观的生活态度和顽强的意志品质，对于提高当代大学生适应社会竞争环境的能力，塑造其进取的人格和心理素质，促进心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调全面发展具有重要意义。
这项活动的目的是帮助学生提高他们的反应能力、洞察力、表达能力和合作能力。组队比赛可以加深学生之间的感情，增强学生之间的默契。活动中，同学们的热情参与和学生会干事的主动作为，让本次活动发挥了最大的效果，使得本次活动顺利举行，大家收获颇丰。
问题反映:
1.在部门开展的放片环节中，发现到场的学生人数没有达到理想人数，来的人也有一部分在聊天，使得现场的气氛没有达到理想的情况。
2.出现了“你抽我猜”的现象，很多组在这个环节排队时间过长，导致部分同学在排队过程中有点抱怨，与我们的初衷相悖。
3.在“保护气球”这个环节，现场的气氛并没有那么热烈，甚至有时候会出现一片寂静，同学们还是比较拘谨的。
措施和建议:
1，加强宣传，活动前动员全体学生积极参与，加强学生集体荣誉感教育。
2.活动前要准确控制活动中各个环节花费的时间，在花费时间较多的环节多派工作人员，多组同时进行，让游戏速度提升，现场氛围更好。
3.在需要学生热情发挥的部分，我们需要给学生一个热情发挥的场地，需要主持人充分调动学生的互动和积极性，避免出现沉默的情况。
经验介绍:
1.活动前，结合实际情况，充分利用现有条件，让我们的工作人员和参加活动的同学朋友在最轻松愉快的氛围中开展活动。
2.通过进一步了解学生的喜好，可以使活动中安排的各个环节都受到学生的关注和喜欢。只有这样，学生们才会更愿意参加我们的活动。
3.在活动中，学习工作人员擅长的东西，让他们做自己擅长的事情，这样事半功倍。
4.完善策划书的细节，让活动更有逻辑联系，让每个环节的发展紧紧围绕活动主题。
活动照片: