知道有多少大大小小的教案。

1，活动准备

两只不同大小的猫，两顶不同大小的帽子，两条不同大小的鱼，两个不同大小的球，两辆不同大小的车。玩具戒指。

2，教师启发对话

一个好朋友今天来参观了我们的教室。我们幸福吗？激发孩子的兴趣

3.讲授新课

老师拿出一只紫色的大猫，让孩子们知道颜色和大小。老师拿出一只黄色的小猫，让孩子们知道颜色和大小。老师用不同的方式和方法让孩子比较大小。

老师的谈话:猫妈妈是我们教室的客人。我很高兴，特意送给他们两顶漂亮的帽子。老师拿出两顶漂亮的帽子，让孩子们比较颜色和大小。

老师的谈话:猫最喜欢吃鱼。我特意做了两条又香又亮的鱼。让我们仔细看看这两条鱼。哪个是猫的大鱼，哪个是鱼的小鱼？让孩子观察和比较大小。

老师的谈话:猫最喜欢玩球。我特意准备了两个大小不一的球。我们仔细观察了和哪只猫玩，和哪只猫玩。让孩子仔细观察，比较大小。

老师话:两只猫玩腻了。我特意准备了两辆大小不一的车带回家。让我们仔细看看。大车是给哪只猫的，小车是给哪只猫的？

4.老师称这个故事为

老师每讲一个小故事，就在黑板上放上图片，通过这些图片总结这节课所学的内容。

5.知识扩展

老师拿出玩具圆圈，让孩子们比较每个圆圈的大小。

让孩子通过教室里的各种物体比较大小。

扩展数据

教学反思

本课完成后，整体效果还是很好的。孩子的积极性很高，能达到预期的效果，对知识的理解也很准确。整个知识的学习都是通过一个故事来完成的，但是学习知识并不枯燥。老师对表现好的孩子及时给予奖励，让孩子有一定的成就感。

在这个课堂上，我很遗憾有些孩子没有机会展示自己，因为担心孩子的迷茫，集体回答问题的机会比孩子个人的回答还多。整个课程让孩子们想要更多。