幼儿园教师语言活动小班教案

教育孩子要根据孩子的年龄特点和能力成长的需要，循序渐进地进行。经过一段时间的小班语言活动教育，作为一名教师，你知道如何编写小班语言活动教案吗？你在找《幼师语文活动小班教案》吗？下面我收集了相关资料，供大家参考！

幼师语文活动小班教案1活动目标:

1，让孩子学会画一个方向的螺旋。

2，明白画画的时候要换颜色，要有大小的变化。

3.请爱护绘画工具，并与它们成为好朋友。活动准备:棒棒糖、画纸、油画棒。

活动流程:

一.进口活动

1，老师:小朋友，我还记得上个星期一我们起床画了一个小圆糖果，在好吃的糖果里看到了很多不同的糖果！你记得你有哪种糖果吗？

老师让孩子们谈论他们看到和吃的一些糖果，以及它们的颜色、形状和味道。

2.老师总结了孩子们的故事。

3.老师:小朋友，今天老师带了一种不同的糖果。它又圆又硬，吃起来会在下面插一根小棍子。请猜猜这是什么糖？(棒棒糖)

4.老师:孩子们，你们都吃过棒棒糖吗？你们都吃过什么口味的棒棒糖？它们有什么颜色？

让孩子们谈论他们吃过的棒棒糖。

5.老师:今天我们要一起学习画棒棒糖。孩子们，你们想画棒棒糖吗？

二、教师示范操作

1，老师演示画图的方法，引导孩子仔细观察老师画图的方法，问孩子:小朋友，你见过老师怎么画棒棒糖吗？

2.让孩子伸出小手在空中练习用老师的画法画一幅画。一边画，他们一边说:棒棒糖，圆圈，红黄蓝，真好看。画一根棒棒糖，尝一尝，放进嘴里。又甜又香。

3.教师指导孩子学习如何画螺旋线，并邀请个别孩子示范绘画，谈谈他们的优缺点。

第三，让孩子画画，老师指导。

1，老师:小朋友，刚才你们都跟老师学了怎么画棒棒糖。现在请把它们画在纸上，看谁画得最多，谁画得最漂亮。

2.让孩子们分发绘画工具，并让他们开始绘画。

3.老师提醒小朋友，糖要画在棍子上，棍子要紧紧挨着糖果，要画在圆圆的糖下面。尽量把糖画的圆一点，最后收笔的时候连到上一个圆的线上。

3.鼓励孩子多画画，把画面填满。

第四，作品欣赏

1.把比较好的小朋友作品拿出来，让其他小朋友分析。

2.让孩子们整理他们的绘画工具。

3.结束活动。

幼儿园教师语言活动小班教案第二部分活动目的:

1，学会用简单的线条画几种不同的面部表情。

2.培养孩子对绘画的兴趣。

活动准备:

每桌一份酸、甜、辣(微辣)水；画纸、笔、勺子、镜子各一个；范画了三幅画。

活动流程:

一、引出话题

1.水有三种味道:甜、辣、酸。现在我要尝一个。请根据我的表情猜猜我尝过什么味道的水。

2.老师尝过麻辣烫的水后问:你知道我尝过的水是什么味道吗？你怎麽知道？你看到我的眉毛了吗？眼睛呢？你嘴里伸出来的是什么？

3.你吃过辣椒吗？吃辣的时候是什么表情？给老师看看，好吗？

第二，示范绘画

1.老师很想把自己的表情画出来，但是怎么才能看到自己呢？

2.老师拿出小镜子讲解，画出吃辣时的表情。

3、一幅示范画。我这里还有一张图！你能看出我尝到了什么吗？(酸味。)在哪里看到的？

4.让孩子想象自己吃酸葡萄的感觉，并把吃到酸的表情展示给旁边的孩子。

5.你们都吃过甜甜的糖。吃甜的东西的时候是什么表情？请把尝到甜头时的表情给大家看看。

第三，儿童绘画

1.你的餐桌上有三种口味的水:甜、酸、辣。接下来，请你们每个人用自己的小勺子舀一种味道的水，尝一尝是什么味道，然后照照镜子，画出自己的表情。

2、幼儿绘画，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆用线条表达各种表情。

第四，评论作品

1.让孩子们互相观看对方的作品。

2.老师选取三部表达方式不同的作品，让孩子猜三个孩子吃的是什么，并请作者确认。

3.请告诉个别小朋友，他们尝过什么味道的水，画过什么表情。

4.要求幼儿以黑板上的‘三幅模板画’为分类标准，根据表情的不同，将自己的作品粘贴在相应的模板画下。

活动扩展:

在艺术角提供更多的素材，让孩子根据自己的意愿画出各种表情或者制作有趣的表情面具。

交朋友对于成年人来说可能是一件很简单的事情。只要你敢于主动“说话”，真诚待人，朋友自然会来。但是，对于刚上幼儿园的孩子来说，如何交友其实是需要学习的。

本课程学习“结交新朋友”，这是一门适合幼儿园小班(刚入园的孩子)的有个性的课程。

活动目标:

1.我明白幼儿园里有很多孩子愿意和大家一起做游戏。

2.能够关注其他孩子，有认识同龄人的欲望。

3.能够在群众面前大胆说出自己的名字。

活动准备:

两张人物贴纸，四张健康卡，音乐和录音机。

活动重点:

培养孩子用心观察和表达的潜能，有说话的欲望。

活动流程:

1，介绍新朋友介绍主题。

2、认识红色

(1)红色简介

(2)向红红问好，孩子们自我介绍。

(3)观察红色，谈谈你是否喜欢红色，为什么。

(4)介绍一下洪洪会怎么做。告诉我红红会怎么做。

(5)表达你想和红红交朋友的愿望。

3.认识东东

(1)观察东东，说说你对东东的感觉。

(2)友好教育劝东东。

(3)帮助东东，说说怎么让东东干净。

(4)教具操作，语言同步，健康动作。

(5)说说东东能做的事。

(6)谈谈赞美。

4.自我介绍

(1)告诉我你能做什么。(告诉老师、孩子和两个新朋友)

(2)听音乐，把你能做的表演出来。

5.对孩子以后的日常习惯提出适当的要求。

活动建议和提示

1.玩游戏的时候可以拍孩子交朋友的视频。游戏结束后，和孩子一起看，讲“我在和谁玩游戏？”。

2.对于胆小的孩子，鼓励他(她)大胆参加活动。如果孩子不愿意，就不要勉强。

3.带阅读材料2“坐车”，引导孩子观察和回答书中的问题。

提示:当孩子上幼儿园，或因升职或其他原因在幼儿园换班或换老师时，应有意询问孩子在哪个班，班里有几个老师，他们姓什么。

对于大一点的孩子，还可以问主任姓什么，厨师姓什么，每个老师或者阿姨每天做什么。告诉孩子老师阿姨的工作很辛苦，让孩子明白在幼儿园能吃得好，玩得好，学到很多知识，离不开幼儿园每一个工作人员的辛苦。培养孩子爱他们、尊重他们的感情。