早上聊幼儿园知识

如果情况好，或者被其他老师带去幼儿园参观，在办公室相处，那就另当别论了。

上午谈话的内容非常多，可以根据当天的情况决定:1，老师自我介绍，介绍一些小朋友介绍幼儿园名称和班级名称，2，了解班级活动室的装修等。3、还可以讲一些小故事，引导孩子喜欢上幼儿园的学习。游戏四，让孩子自我介绍，不是每个孩子来了都会哭。如果有时候想不到活动，这样就够了。5、还可以让有能力的孩子唱歌、背童谣。别的孩子看到这个孩子这么能干，会更喜欢这个地方。6、早上不一定要坐着说话，也可以做一些安静的游戏，比如教他们一些语言游戏。老师:我的飞机开始飞了(边说边张开双手做飞机)老师:飞向XXX小朋友！XXX小朋友:我的飞机开始飞了！继续...很好玩，打发时间。

2.孩子们早上谈论的话题有哪些？

如果情况好，或者被其他老师带去幼儿园参观，在办公室相处，那就另当别论了。上午的谈话内容很多，可以根据当天的情况决定:

1，老师自我介绍，介绍一些小朋友，介绍幼儿园名称，班级名称等。

2、了解本班活动室的装修等。

3、还可以讲一些小故事，引导孩子喜欢在幼儿园学习和玩游戏。

4、让孩子自我介绍，不是每个孩子来了都会哭，如果你有时候想不到活动，光是这个就足够打发时间了。

5、还可以让有能力的孩子唱歌读儿歌，其他孩子看到这个有能力的孩子会更喜欢。

6.早上不一定要坐着说话，也可以玩一些安静的游戏，比如教他们一些语言游戏。老师:我的飞机开始飞了(边说边张开双手做飞机)。老师:飞向XXX小朋友！XXX小朋友:我的飞机开始飞了！继续...很好玩，打发时间。

3.我不喜欢孩子们的晨间谈话。

因为幼儿园里经常会发生意想不到的事情，所以我们在制定计划的时候无法考虑到。教师要根据这些随机事件进行随机教育。

所以，早上的谈话既是有计划的，也是随机的。随机交谈要求老师做一个有良心的人，仔细观察孩子的生活，随时发现和捕捉可以交谈的内容。

比如在一次晨间活动中，我发现荣蓉的小朋友总是低着头走路，不时用手捂着衣角，不跟他们说话，好像很害羞的样子。一问才知道，她在去花园的路上摔倒了，摔破了白丝袜，膝盖上有淡淡的红斑。

我知道她是个爱美的孩子，怕别的孩子笑话她。所以在早上的谈话中，我先夸她是个坚强的孩子，膝盖肿了也不哭。

其他孩子都过来看她的膝盖，露出一点崇拜的眼神。没有人嘲笑她，因为她穿破袜子。后来通过个别谈话，孩子的自卑感消除了，她就蹦蹦跳跳去和别的孩子玩游戏了。

早上一般给每个孩子做健康卫生检查，这也是因材施教的好机会。利用这个机会，老师可以和孩子个别沟通，针对平时发现的问题进行个别教育。

比如我发现有的孩子上课经常打瞌睡，我就利用晨检的机会问他的睡眠情况，帮他找出原因，告诉他要按时睡觉，不要贪玩。有的孩子喜欢用衣服当斗篷，两个空袖子在晃，我就跟他说，小孩子的衣服干净整洁，是最漂亮最帅的。

4.大班晨谈的内容有哪些？

幼儿园晨谈的内容有哪些？1.一般每天晨谈的内容都不一样。可以根据当时的节假日、天气或季节进行晨谈，根据当天要参加的活动进行课前充实。2.可以根据早上锻炼的情况进行晨谈，也可以根据有事进行晨谈。谈什么都没有要求，只要有固定的内容就行。

3.用充满爱心的同伴和礼仪教育孩子。4.从小做一个诚实的男孩——幼儿园晨谈的好处是1。晨谈其实是给孩子提供一个口头表达的机会。不同年龄的孩子根据自己的生理心理特点和经历，有计划地制定交流的内容，逐步引导自己的口头表达由简单到复杂。2.交谈也能渗透孩子生活习惯的培养。

教孩子如何穿衣，解释不乱扔垃圾的好处，让孩子养成饭前洗手的习惯！老师也应该鼓励孩子在课堂上开动脑筋，大胆发言。增强孩子的自信。

能让很多孩子进步很多。幼儿园的晨谈就这么多了。

不要小看这个晨谈，它能有效的教育孩子！但要避免单一的谈话形式，因为老师和孩子的交流是单向的，形式是老师讲，孩子听，无法激发孩子对自己想说的、愿意说的兴趣。所以还是多和孩子互动比较好。

5.幼儿园晨检需要掌握哪些知识和技能？

晨检是指每一个入园的孩子，每天早上由幼儿园的医护人员进行体检。

第一，幼儿园要安排训练有素的晨检，向家长询问孩子的健康状况，并进行检查。第二，晨检的负责人应该是幼儿园的保健员。三、晨检地点在幼儿园(大)门口。

四、晨考内容1。一个问题:询问孩子的饮食、睡眠、排便情况。2.看:一般情况下，观察孩子的精神状态和面色，传染病的早期表现，咽喉和皮肤有无皮疹。3.触摸:触摸发烧的孩子，测量可疑者的体温。4.四查:你身上有没有不安全的物品？发现什么问题，赶紧处理。

如有异常，及时做好记录。五、晨检领红牌:晨检合格者，领黄牌入班:有药的孩子必须有自己的病历卡，家长要记下班级和孩子的名字。绿卡:孩子心情不好。蓝卡:卫生习惯差。根据询问和检查，如果有儿童发热，特别是发热、头痛、咳嗽、手上有疱疹，症状不确定，

七、经检查身体正常的幼儿入园后，班主任应立即对幼儿进行第二次检查，并再次询问幼儿上午检查的内容，并做详细检查。上午考题和考察内容同上。如有儿童发热，应带至观察室确诊，待体温计检测正常后，方可继续上课；如果孩子体温出现异常，要主动联系家长，说服家长送医院治疗。

第二次检查应在孩子进班半小时后进行。八、保健老师和老师要经常指导和检查幼儿的洗手方法。

九、生病孩子的班级，孩子接触的玩具要彻底消毒，开窗通风。十、第一次和第二次晨检确诊为发热者要劝其离开公园，做好记录，与患儿家长保持联系，电话跟踪医院诊断结果。

孩子康复回园，一定要带上正规医院的证明，得到保健老师的同意，才能入园上课。

6.我不喜欢孩子们的晨间谈话。

因为幼儿园里经常会发生意想不到的事情，所以我们在制定计划的时候无法考虑到。教师要根据这些随机事件进行随机教育。

所以，早上的谈话既是有计划的，也是随机的。随机交谈要求老师做一个有良心的人，仔细观察孩子的生活，随时发现和捕捉可以交谈的内容。

比如在一次晨间活动中，我发现荣蓉的小朋友总是低着头走路，不时用手捂着衣角，不跟他们说话，好像很害羞的样子。一问才知道，她在去花园的路上摔倒了，摔破了白丝袜，膝盖上有淡淡的红斑。

我知道她是个爱美的孩子，怕别的孩子笑话她。所以在早上的谈话中，我先夸她是个坚强的孩子，膝盖肿了也不哭。

其他孩子都过来看她的膝盖，露出一点崇拜的眼神。没有人嘲笑她，因为她穿破袜子。后来通过个别谈话，孩子的自卑感消除了，她就蹦蹦跳跳去和别的孩子玩游戏了。

早上一般给每个孩子做健康卫生检查，这也是因材施教的好机会。利用这个机会，老师可以和孩子个别沟通，针对平时发现的问题进行个别教育。

比如我发现有的孩子上课经常打瞌睡，我就利用晨检的机会问他的睡眠情况，帮他找出原因，告诉他要按时睡觉，不要贪玩。有的孩子喜欢用衣服当斗篷，两个空袖子在晃，我就跟他说，小孩子的衣服干净整洁，是最漂亮最帅的。