小班语文活动教案《魔法列车》

感受故事的跌宕起伏，抒发自己的情感。以下是幼儿园小班语言活动教案《神奇小火车》。欢迎阅读。更多精彩内容请关注。

活动目标:

1，初步了解故事，并能简单描述。

2.感受故事的跌宕起伏，抒发自己的情感。

3、能主动关注周围事物的变化过程。

活动准备:

1，课件《神奇小火车》

2.故事中人物的照片。

活动流程:

先说小火车，引出主题。

1，老师:宝宝见过火车吗？火车是什么样的？

孩子们互相交流，回答。

2.老师展示背景图“小火车”，讨论小火车的构成？

3.老师:这辆小火车很神奇。孩子们想知道它有什么神奇之处吗？

二、欣赏《神奇小火车》这个故事

1，老师:孩子耳朵竖起来，认真听故事，老师考你。

2.老师播放磁带

第三，故事分析，深入理解

1，老师:这真是一辆神奇的小火车。故事中的人物是谁？小火车的第一个乘客是谁？

老师把图片“小核桃”插在火车上。它生产了什么？

为什么陌陌核下车后变成了大桃子？你知道这个秘密吗？

2.老师:公共汽车上的第二个乘客是谁？它下车后变成了什么？为什么？

3.老师:然后一群小虫子上了车。它变成了什么？

4.老师:小男孩上车，谁下火车？

孩子们回答完问题后，老师在火车里插入相应的图片。

4.游戏:人排站老师让小朋友上来，安排人出现的顺序，加深对故事的印象。

动词 （verb的缩写）开拓思维，深入探讨。

1，老师:很多东西都是不断变化的。大家动动小脑子，想想还能邀请哪些动植物上车。

2.孩子们分组讨论并得出结论。