幼儿园中班“情感王国”教案
幼儿园中班《情感王国》教案1活动目标:
1，知道每个人都有情绪，能识别几种基本情绪，并针对不同的情绪做出恰当的表达。
2.探索转化不良情绪的方法，乐于帮助和安慰他人摆脱不良情绪。
3.拥有积极乐观的心理素质。
4.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。
5.愿意与同龄人和老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备:
多媒体电脑及相关课件，四个骰子(上面有不同的情绪面具)，三段不同性质的音乐(代表喜、怒、悲)
活动过程
首先，引入话题
以游戏的形式引入话题，邀请孩子参观情感王国。
(老师):孩子们，你们好。我来自一个遥远的情感王国。请叫我欢欢老师。今天我要带我的孩子去我们的情感王国做客，给大家介绍几个新朋友。孩子们想去吗？那就跟我走吧！(放音乐带领孩子做节奏)
第二，旅行到情绪的境界，去分辨和体验不同的情绪。
1，结识情感王国成员。
(老师):情感王国到了。看，我们情感王国的公民们来欢迎孩子们了。让我们玩一个游戏。欢欢姐就不介绍了。请大家看看每个情绪娃娃的表情，猜猜他们的名字。(电脑显示娃娃各种表情。请猜猜看。)
我们的情感王国是巨大的。你愿意和我一起去参观吗？
2.参观快乐城堡，感受快乐的心情。(播放音乐，演示ppt)
(1)(老师):接下来，我们来看看。我们来到了第一站。这是什么城堡？看看这里的娃娃都做了些什么。看，我们快乐城堡里的每一个人，一天都是快乐的，幸福的，无忧无虑的。他们生活得多幸福啊！
(2)讨论:孩子喜欢快乐娃娃吗？当你看到他们开心的时候，你是什么感觉？(小朋友回答，老师总结)
3、游愤怒的城堡，感受愤怒的心情。(播放音乐，演示ppt)
(1)(老师):听完这段音乐，我们可能来到了什么城堡？看这里的洋娃娃。他们为什么生气？
(2)讨论:他们生气的时候是什么样子？当你看到他们生气的时候，你是什么感觉？(小朋友回答，老师总结)
4.参观悲伤城堡，感受悲伤的心情。(播放音乐，演示ppt)
(1)(老师):听完这段音乐，我们可能来到了什么城堡？看看谁住在这里。他为什么难过？
(2)讨论:他们难过的时候是什么样子？当你看到他们难过的时候，你是什么感觉？(小朋友回答，老师总结)
第三，练习游戏
去情绪骰子，探索不良情绪的转化方法。
1.集体讨论:参观完这三座城堡，你喜欢住哪座城堡？你不喜欢住在哪个城堡里？为什么？
2.介绍玩法:出示骰子，随意抛起，做出相应的表情，说说相关的情绪。如果是不好的情绪，让别的孩子帮他，想个办法让他开心。
3.不良情绪的转换方法。
第四，结束活动
跳“快乐舞”，结束活动，鼓励小朋友做快乐娃娃。
(老师)今天欢欢老师很想谢谢你，想了很多办法把愤怒的娃娃和悲伤的娃娃变成快乐的娃娃。
幼儿园中班“情感王国”教案二的活动目标
1，初步了解情绪与健康的关系，知道愤怒对健康不好，快乐对人体健康有好处。
2.初步学会不良情绪的转化方法，愿意帮助别人摆脱不良情绪。
3.初步培养孩子积极乐观的心理品质。
4.积极参与活动，大胆说出自己的想法。
5、可以轮流学习说话，体验与同龄人交流讨论的乐趣。
要准备的活动
多媒体电脑及相关课件，录音机和磁带，若干快乐娃娃头饰和小绘本，一顶快乐皇冠和一根快乐星棒。
活动过程
先以欢欢姐姐邀请小朋友参观情感王国的游戏形式引入话题。
(老师):孩子们，你们好，我来自遥远的情感王国。请叫我欢欢姐姐。今天我要带我的孩子去我们的情感王国做客，给大家介绍几个新朋友。你想去吗？那就让我们坐上快乐的小马车出发吧！(放音乐带领孩子做节奏)
第二，前往情绪的境界，了解情绪与健康的关系，学习不良情绪的转化方法。
1，结识情感王国成员。
(老师):情感王国到了。看，我们情感王国的公民们来欢迎孩子们了。让我们玩一个游戏。欢欢姐就不介绍了。请大家看看每个情绪娃娃的表情，猜猜他们的名字。(电脑显示娃娃各种表情。请猜猜看。)
2.参观快乐城堡
(老师):接下来，我们来看看情感王国里的快乐城堡。请先闭上眼睛。一，二，三，快乐城堡来了。(电脑显示图片)你看，我们快乐城堡里的每一个人，一天都是快乐的，幸福的，无忧无虑的。他们生活得多幸福啊！小孩子喜欢快乐娃娃吗？一般遇到什么才会开心？你开心的时候是什么感觉？看到别人开心，你是什么感受？(小朋友回答，老师总结)
3、游怒村
(老师):参观完快乐城堡，我们启动“快乐摩托”，去看一看愤怒的村庄吧！(放音乐，带着孩子绕着房间慢跑一周)愤怒的村庄来了。(多媒体展示图片)愤怒村的娃娃和快乐城堡的娃娃正好相反。他们整天坐立不安，遇到不愉快的事情就会生气。如果你不相信我，让我们在一个愤怒的村庄遇见一个孩子！
(1)让孩子看电脑显示画面，听老师讲故事。
(2)让孩子看小绘本，回答问题。
小芳是个怎样的孩子？为什么班里的孩子都不敢和她玩？如果你是小方，你会怎么做？为什么？
(3)基于儿童生活经验的延伸讨论。
你在生活中遇到过和小芳类似的事情吗？那你是怎么做到的？你感觉怎么样？遇到生气发脾气的人，你会怎么想？是怎么做到的？
(4)集体讨论不良情绪的转化方法。
生活中遇到不顺心的事总会生气吧？为什么不呢？当你生气的时候，或者看到别人生气的时候，你该怎么办？
(5)老师总结，教育孩子不要带着怒气交朋友。
第三，鼓励孩子做快乐娃娃，带上头套到户外做游戏，活动结束。
(老师)今天欢欢姐姐带着孩子们参观了情感王国里的快乐城堡和愤怒村庄，认识了快乐娃娃和愤怒娃娃。你想和哪个娃娃做朋友？那我就把快乐娃娃的头饰分享给大家，让我们所有的孩子都成为快乐娃娃。
好了，快乐的娃娃们，我们去外面开心地玩游戏吧！
活动结束
孩子们一起讨论。