幼儿园小班健康教案:快乐拥抱
幼儿园小班健康教案:快乐拥抱1活动目标
1.喜欢参加体育活动，愿意和同伴抱抱。
2.在不同大小的报纸上练习站立平衡。
3.培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。
要准备的活动
旧报纸，欢快的音乐磁带。
活动过程
(一个热身运动，初步体验拥抱的快乐。
1.播放音乐，要求孩子听老师指挥，做不同的动作“走、跑、跳”。
老师:小朋友，我们来学习小动物的样子。让我们一起运动吧！
“小鸡小鸡走，鹿鹿跑，兔子兔子跳，大象摇着鼻子走……”
2.老师:你还会学什么小动物？(如:老虎、青蛙、马、小鸭等。)还是学学小动物的样子来运动吧！但是老师有一个要求:音乐停了，请马上去找一个好朋友抱在一起。抱的时候注意安全，别把小伙伴撞倒了好吗？
3.问题:你在拥抱谁？你认为好朋友会拥抱幸福吗？怎么抱？
老师总结:拥抱有很多种不同的姿势，比如抱脖子，抱腰，抱胳膊上下。拥抱你的好朋友有很多方式。拥抱好朋友是什么感觉？(很舒服很开心)
(B)组织儿童用废报纸玩快乐拥抱游戏。
1.探索，试着平衡的站在报纸上。
老师:放下小朋友的小手，休息一下，看看老师带来了什么。
给我看看报纸。
我们今天和报纸玩了一个有趣的游戏。动物园将举行一次联欢会。让我们变成小动物加入我们吧！我们把报纸变成了神奇的宝藏。(老师把报纸围成一圈)让两个孩子试一试。我们刚才在地上拥抱了。我们可以在报纸上拥抱吗？让两个孩子试一试，他们都能踩在报纸上吗？(请两个孩子尝试)
2.平铺报纸，按照鼓的指示行动。
(1)老师:现在，让我们学着像小动物一样围着宝地玩游戏。让我们一起试一试，先找到我们的小伙伴，讨论怎样拥抱他们最舒服。听老师的鼓声。当“咚”的一声结束后，请你和你的好朋友一起找一个宝藏，并迅速拥抱在一起，看哪两个孩子先抢到宝藏。请孩子尝试。(行走和跑步练习)
老师总结:你们都找到宝藏了吗？怎样才能又快又稳的抢到宝？小脚一定要站在宝地上。两个孩子互相照顾，互相拥抱，才能赢。
(2)平铺报纸，听鼓的速度，创造相应的动作做游戏(跳和蹲的练习)。
老师:猜猜还有哪些小动物会参加森林活动？
根据孩子们的回答，集体模仿小动物(如兔子、青蛙、小鸭子和企鹅等)的样子。).但是老师有了新的要求:小动物的脚步声伴随着鼓声。鼓得快就做得快，鼓得慢就做得慢。鼓声一过，就可以和好朋友抢宝了。注意安全，不要互相触碰。
3.加深难度，把报纸对折，听音乐游戏(走、跑、跳、蹲的技巧)。
老师:小朋友能又快又稳地拥抱好伙伴，太神奇了！现在请把报纸对折，使它有刚才的一半大。(请演示并在孩子之间互相学习)
“孩子们，我们的宝地现在怎么样了？”“更小”
“我们再试一次，能不能在小一点的报纸上拥抱一下好朋友？”
让孩子们一起模仿小动物的样子。当音乐结束时，试着站在折叠的报纸上。
老师总结:更了不起的是小动物能在更小的宝地里拥抱好朋友。
4.把报纸再对折，探索方法，听音乐，玩游戏，练习走、跑、跳、蹲技能。
“孩子，如果宝地变小了，你觉得我们还能安全地站在上面吗？”
请小朋友和好朋友试一试。
幼儿园小班健康教案:快乐拥抱2活动目标
1，喜欢参加体育活动，愿意和同伴抱抱。
2.在不同大小的报纸上练习站立平衡。
要准备的活动
1，废报纸。
2.自录音乐:以节奏的速度表达活动内容(走、跑、蹲)。
活动过程
1，老师和孩子一起做热身运动:基本动作练习。以故事的形式引入:贯穿故事的音乐。
(1)小花猫吃过晚饭，和妈妈去散步了。(曲艺:走)
突然，我看见一只小老鼠在偷食物。小老鼠看见了花猫，赶紧跑了。老鼠在前面跑，小花猫在后面追。(歌曲二:奔跑)
(3)吱吱，小老鼠钻进草丛里不见了。我该怎么办？小花猫蹲下来，悄悄地在草地上四处寻找。(屈三:蹲开)终于抓到小老鼠了。(歌曲4:自由舞蹈)
2.刺激孩子拥抱，引入主题。
(1)小花猫抓到老鼠你开心吗？孩子，当你很开心很幸福的时候，你会做什么？(笑，跳，抱等。)请找个好朋友，互相拥抱庆祝一下！(孩子可以自由找朋友，互相拥抱)在这个环节中，老师要及时关注不爱交流的孩子，及时伸出双臂给他们一个充满爱意的拥抱！
(2)启发性问题:孩子，拥抱好朋友是什么感觉？(好，开心，开心，开心等。)
(3)听音乐:孩子，我们来听音乐，音乐停了找个孩子抱抱。提醒孩子注意安全，避免碰撞。
3.用废报纸组织孩子们玩快乐拥抱的游戏。
(1)让孩子两人一组选择一张报纸，将报纸平铺，练习互相拥抱和站在报纸上，要求脚踩在报纸上。
(2)让孩子听音乐，玩猫捉老鼠的游戏。报纸是老鼠的家。老师扮演猫，孩子们扮演老鼠，音乐停止，猫抓住老鼠，老鼠飞快地跑回家。他们两个互相拥抱，脚必须站在报纸上。
(3)减少报纸数量，增加游戏难度。老师:有些老鼠的家被猫发现了，回不了家，只好躲在好朋友家里。培养孩子互相帮助，增加好朋友之间的感情。拿出一部分报纸让老鼠在音乐停止时找个家，和其他伙伴(最多34人)拥抱，双脚站在报纸上。
(4)根据孩子的发展需要再次增加难度。游戏结束后，提醒孩子把报纸收好，放回原处。培养孩子自理、自立的良好习惯。
4.结束:
(1)抱抱我的好朋友真开心！除了好朋友我还能拥抱谁？(父亲、母亲、老师等。)
(2)今天来了这么多老师，也想得到孩子们开心的拥抱！(鼓励孩子大胆拥抱老师，增强自信心。)
(3)孩子，老师也要你幸福的拥抱(拥抱自己和孩子)。拥抱老师开心吗？围过来，做个手势鼓励自己。结束。编辑:茜茜
幼儿园小班健康教案:快乐拥抱3活动目标
1，喜欢参加体育活动，愿意和同伴抱抱。
2.在不同大小的报纸上练习站立平衡。
3.培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。
4、初步了解健康小贴士。
5.让孩子知道运动对身体有好处。
要准备的活动
1.废报纸。
2.欢快的音乐磁带。
活动过程
先做热身运动，初步体验拥抱的快乐。
1，播放音乐，请听老师指挥做出不同的动作“走、跑、跳”。
老师:小朋友，我们来学习小动物的样子。让我们一起运动吧！
“小鸡小鸡走，鹿鹿跑，兔子兔子跳，大象摇着鼻子走……”2.老师:你还会学什么小动物？(如:老虎、青蛙、马、小鸭等。)还是学学小动物的样子来运动吧！但是老师有一个要求:音乐停了，请马上去找一个好朋友抱在一起。抱的时候注意安全，别把小伙伴撞倒了好吗？
3.问:“你抱的是谁？”“你觉得好朋友会拥抱幸福吗？”“怎么抱？”老师总结:拥抱有很多种不同的姿势，比如抱脖子，抱腰，抱胳膊上下。拥抱你的好朋友有很多方式。拥抱好朋友是什么感觉？(很舒服很开心)
二、组织孩子用废报纸玩快乐拥抱。
1，探索尝试平衡站在报纸上。
老师:放下小朋友的小手，休息一下，看看老师带来了什么。给我看看报纸。
我们今天和报纸玩了一个有趣的游戏。动物园将举行一次联欢会。让我们变成小动物加入我们吧！我们把报纸变成了神奇的宝藏。(老师把报纸围成一圈)让两个孩子试一试。我们刚才在地上拥抱了。我们可以在报纸上拥抱吗？让两个孩子试一试，他们都能踩在报纸上吗？(让两个孩子试试)2。把报纸摊平，按照鼓的指示行动(1)老师:现在让我们学着像小动物一样围着宝地做游戏。大家一起试试，先找到自己的朋友，讨论一下怎么抱最舒服。听老师的鼓声。当“咚”的一声结束后，请你和你的好朋友一起找一个宝藏，并迅速拥抱在一起，看哪两个孩子先抢到宝藏。请孩子尝试。老师总结:你们都找到宝藏了吗？怎样才能又快又稳的抢到宝？小脚一定要站在宝地上。两个孩子互相照顾，互相拥抱，才能赢。
(2)平铺报纸，听鼓声快慢，编相应动作做游戏(跳、蹲)。老师:你能猜出哪些小动物会参与森林吗？
根据小朋友的回答，集体模仿小动物的样子。(如兔子、青蛙、小鸭子、企鹅等。)但老师有了新的要求:“小动物的脚步声伴随着鼓声。如果鼓声很快，你要做得很快，如果鼓声很慢，你要做得很慢。鼓声一过，就可以和好朋友抢宝了。打架的时候要注意安全，不要互相碰。”3、加深难度，把报纸对折，听音乐游戏(走、跑、跳、蹲)老师:小朋友能又快又稳地拥抱好伙伴，太神奇了！现在请把报纸对折，使它有刚才的一半大。请小朋友们互相示范，互相学习。“孩子们，我们的宝地现在怎么样了？”“变小了。”“让我们再试一次。我们能在更小的报纸上拥抱我们的好朋友吗？”让孩子们一起模仿小动物的样子。当音乐结束时，试着站在折叠的报纸上。
老师总结:更了不起的是小动物能在更小的宝地里拥抱好朋友。
4.把报纸再对折，探索方法，听音乐游戏(走、跑、跳、蹲的技巧)。“孩子，这块宝地比较小。你认为我们还能安全地站在上面吗？”请小朋友和好朋友试一试。
老师总结:互相拥抱，单脚站立，这样会更稳。
我们再试一次，儿童团体游戏。
三、放松练习老师总结:和朋友玩得开心吗？(开心)好玩的游戏，和朋友一起玩会更开心。
放松结束:报纸累了，我们送它去休息。孩子们累了吗？让我们变成气球宝宝吧！老师把孩子抱成一团蹲下来，教他们慢慢吸气呼气吹气球，慢慢飞高飞低，飞回教室。