孩子注意力不集中,拖拖拉拉,做什么事都慢吞吞的怎么办?

题主描述的是现在很多小学或者幼儿期的孩子都会有的状态,只是因为个人和家庭的原因,严重程度不同。其实这些都不能完全定义为“问题”,因为各种与年龄范围相匹配的生长特征都会出现在不同年龄段的孩子身上。从科学的成长规律来看,这是个体成长中必然会出现的正常现象。

这些问题之所以得到改善和消失,是因为外部的教育环境和教育方式起到了非常重要的作用,尤其是家庭教育。那么家长应该如何认识到这些问题并帮助孩子解决呢?

所以,对于注意力问题,家长首先要检查对不同年龄段孩子的要求是否合理;其次,在日常生活中,要保护孩子的注意力不被破坏,孩子专心做事时要避免干扰;第三,尽量少接触电视、手机等电子产品输出的各种刺激活动,多做阅读、写作、思考等需要大脑深度参与的活动。

一般儿童拖延症的原因主要有三:一是外部环境中大人的反复催促和不断要求;第二,孩子年龄小,缺乏具体的时间概念;第三,孩子自身的能力无法达到任务完成的要求和标准,无法在固定的时间内完成。

所以对于孩子出现的很多问题,首先要根据科学成长的规律来判断是否是正常问题;其次,我们需要知道问题产生的原因,外部因素是什么,如何调整和避免;第三,家长需要随着孩子年龄的增长,不断学习各个年龄段的成长特点,随时调整家庭的教养方式;第四,家长需要在日常生活中有意识地培养孩子的能力,及早做好准备,而不是等到出现问题才发现很多能力没有实践出来而后悔!

愿你被这个世界温柔相待,幸福一生!

根据孩子心理生理发育水平,孩子注意力容易分散,注意力不够集中。这是这个阶段孩子的特点,有的孩子更明显。对于这样的孩子,家长应该采取以下措施:

1尽量让孩子少看电视,动画片,电视上很多画面一闪而过,在脑海中形成刻板印象,不能长时间停留在一个画面上。

家长有意识地训练孩子的注意力,比如把乒乓球握成一条直线,走迷宫,钓磁鱼等。

3.培养孩子从动态的东西变成静态的东西。有些家长总是让孩子跑来跑去,玩来玩去,增加静态的活动,比如剪纸、手工、看书。

我相信你的孩子会通过努力改变的,因为六岁前的孩子是灵活的,父母的努力会让孩子事半功倍。

如果你的孩子很难长时间保持玩游戏、玩玩具或其他活动,试试这些集中注意力的方法。

我儿子是典型的三岁小孩:总是在探索,从不专注于一件事。他会拿起他的假工具,用锤子敲打,然后扔出去。接下来,他会拿起他的鸭子玩具,在房间里嘎嘎叫几声,然后继续在房间里游荡。然后,他走到书架后,抓起《晚安月亮》,把书扔在我腿上(好让我读给他听)。

对于这个年龄段的孩子来说,世界太刺激了,他们无法坚持单一的活动,他们还在学习集中注意力。一个2岁半的孩子平均可以在一个玩具上专注4分钟左右——大约是一个典型4岁孩子的三分之一。就像说话和走路一样,每个孩子的注意力广度都是按照自己的速度发展的。

减少干扰

成年人比儿童更擅长屏蔽噪音。许多初学走路的孩子经常听到比成年人稍微大一点的声音。

虽然你的孩子最终会学会忽略这些干扰,但你现在应该努力减少它们。不要把一堆吸引人的玩具放在客厅,让孩子只选择一个,然后带到另一个地方。另外,一定要关掉电视,如果电视里放着轻柔舒缓的音乐,因为孩子在安静的环境里注意力会更集中,玩耍会更专注。

参加

与其考虑孩子花在一项活动上的时间,不如考虑他的兴趣水平。如果他只放了两块就放弃了形状拼图,据说他又试了一次。既然在这个年龄完成一个拼图是一个很大的挑战,那我们就看看他能不能一次拼出几块。这样可以提高孩子的注意力持续时间和承受挫折的能力。你也可以用其他方法来分散大孩子的注意力。当你的孩子开始对他的橡皮泥玩具感到厌烦时,问他最喜欢什么颜色,然后自己做一个有趣的形状。对他的活动表现出兴趣可能会激励他继续玩下去。

重新定义浓度

当你给孩子读书时,他可能有四处走动和探索的习惯,但这并不意味着她没有在听。你不相信吗?放下书,问她一个问题。你可能会惊讶地发现,她正在跟踪这个故事。如果没有,采取一种更具互动性的方法。当你读一个关于青蛙的故事时,让她像青蛙一样跳。如果是公主故事,看她能不能像灰姑娘一样旋转。

迎合他的兴趣。

如果你的孩子从未靠近过餐具或玩具钢琴,不要强迫他这样做。而是帮助他接触你知道他更深入喜欢的玩具。如果他是托马斯的粉丝,带他上一趟真正的火车,或者买一些图画书,展示这些机器是如何工作的。加深孩子的知识有助于他用新的眼光看待熟悉的玩具,这通常会让他更能集中注意力。

也可以增加一些游戏,鼓励日常生活中的观察。一边开车,一边编一首你早上要做什么的歌(“我们先去上游泳课,然后我们把油箱加满”)。当你在邮局排队时,向他挑战,数一数谁戴着眼镜或拿着电话。在超市里,让他寻找某种颜色的水果和蔬菜。这些练习会帮助你的孩子认识到,他身边有很多事情值得他关注。

针对孩子拖延、注意力不集中的情况,有以下几种解决方法:

第一招:一分钟专项训练。

(1)训练孩子专心做题。准备几十道简单的加减法口算题(根据不同年级难度可以不同)。定一分钟,看看孩子最多能做几道题。让孩子觉得一分钟能做十几道小题,有时候做作业几分钟也写不出一道小题。

(2)一分钟汉字书写训练,找一些笔画和书写困难的生词,看看孩子一分钟最多能写多少字。写下每种情况,并进行比较。

(3)写数字一分钟。我班上的一个孩子数字书写很差,速度很慢。这学期数学老师让他每天练习一分钟“0123456789”的快速写作。一分钟写一次,一次可以写几组。他给我看了最近几天的练习结果。原来一分钟最多写五组,现在最多写九组,而且写得工整漂亮。

以上训练让孩子认识到时间的价值。原来他们一分钟可以做很多事情,珍惜时间。同时也提高了孩子的写作速度和解题速度。训练时,以1分钟为一组,每天练习三到五组。注意记录孩子训练时的成绩,并进行对比。练习一周为宜。

第二招:停止催促,坚持表扬。

当孩子在拖延的时候,很多家长喜欢大喊大叫,不停地催促。结果他们觉得越是被催,孩子的动作越多,他们就越生气。如果孩子们做某事很快,他们会受到表扬。如果一开始能给孩子几道简单的题,给1分钟或者2分钟,孩子很快就能做到。家长要惊讶的大喊:“不到一分钟!”总之,是夸张。随时观察孩子在生活中的表现,表扬做得快的事情。“现在穿衣服快多了!”“现在收拾书包快多了。”.....那样的话。但是不要说“现在穿衣服快多了!”要是我能这么快做作业就好了。“只表扬,不提孩子的缺点。通过表扬,孩子的内在动力会被激发出来。

第三招:省下来的时间由孩子自己决定。

很多家长喜欢给孩子布置一些家庭内部的作业,比如老师布置的作业,家长会布置什么阅读英语,孩子刚读完英语,家长布置做奥数题。等一下。总之父母把孩子安排的挺好的。孩子也看到了问题,就是只要孩子有空闲时间,家长就会安排任务。所以孩子的对策就是化整为零,边写作业边玩。这样拖久了,家长也不会因为老师布置的作业没有完成而安排其他任务。孩子们一边做作业一边玩耍。

对策:对老师每天布置的作业做一个大概的时间估计,对孩子需要完成的任务(包括家长布置的任务)做一个时间估计。一定要给孩子留有休息的时间(自由时间)。如果总共需要一个半小时,那么孩子一个半小时就完成了(即使提前保质保量),剩下的时间必须由孩子自己支配,如果玩他喜欢的玩具,或者玩一会游戏,做一会体育锻炼等。就是做孩子喜欢做的事情。养成这个习惯后,孩子会赶紧写完作业,因为早点写完会有很多时间玩。

第四招:从生活习惯上训练。

只能从生活习惯入手。第一,要给他时间,要求他在规定时间内完成自己想做的事情。一位家长说,她女儿早上起床穿双袜子要花十分钟。孩子在床上整理袜子,这让父母很生气。有什么可以耽误吃饭穿衣洗漱?尽量拖延时间。

对策:通过训练缩短孩子自理行为的时间。比如穿袜子和爸爸妈妈对抗,看谁更快。比赛前,教孩子们如何快速穿衣,手工训练。家长可以在游戏过程中故意放慢一点速度,让孩子觉得自己有赢的可能。有时候甚至会不经意间输给孩子,让孩子觉得自己做的很快。让孩子在生活中做事快,在学习中起来快。

你也可以用时间去完成某件事,在规定时间内完成的时候表扬或者写一个“★”;得到二十个“★”可以满足一个孩子的愿望。

第五招:未完成规定时间立即停止。

有的孩子把作业拖到晚上十点,减少了睡眠时间,导致第二天上课没精神,学习效率降低。反复,造成恶性循环。这个时候,我觉得可以给孩子定一个完成一项作业的最后时间。为了保证孩子十小时的睡眠时间,很多家长规定孩子九点睡觉。所以到了晚上九点,孩子的作业还没有完成,他就会停下来让孩子睡觉。如果作业没有完成,就会被老师批评。以后孩子会赶紧把它做完。这是一个残忍的诡计。家长要具体分析孩子的作业量。有时候老师布置的作业超标,就不能用这种方法。不到万不得已,不要用这一招。

总之,家长一定要用耐心和爱心去帮助孩子逐渐改正自己,不要操之过急。注意总结方式方法,不断提高孩子的速度。

有些孩子很聪明,但是做事总是从头到尾,注意力很不集中,影响学习。精英速读记忆专家建议,家长可以从以下几个方面培养孩子的注意力。

1.要给孩子创造一个好的环境,孩子的自控能力比较差。所以,孩子要想专心学习,就要排除各种可能分散注意力的因素,在学习前不要让孩子玩新奇的玩具或有趣的游戏,让孩子在平静快乐的心情中开始学习。有条件最好让孩子有固定的学习环境,没条件尽量简单。孩子在学习的时候,如果大人走来走去,说这说那,甚至听广播看电视,都会严重分散孩子的注意力。所以,孩子在学习的时候,家长最好坐下来,看一些书报,或者做一些不引起孩子注意的事情。

2.合适的教学内容是集中孩子注意力的条件。人的需求、兴趣、体验直接影响人的注意力。只有那些通过跳跃可以达到的内容,才能吸引孩子的注意力。所以,家长要善于从纷繁复杂的现实中,教给孩子自己没有掌握但通过努力能够理解的东西,注意力自然会集中起来。

3.安排好学习、休息和活动的时间。家长要给孩子安排学习任务,时间不能太长。根据心理学研究,3-5岁的孩子可以集中注意力15分钟。所以,孩子学习一段时间后,应该放松一下,或者休息一下。

4、目的明确能有效地集中孩子的注意力因为注意力是为任务服务的,所以要想让孩子的注意力持久,不能只要求孩子做某件事,甚至强迫他做某件事。但是要让他知道自己为什么这么做,说明意义,激发他做好这件事的欲望。

5.游戏是培养孩子注意力的好方法。在家庭活动中,家长要有意识地让孩子做一些注意力集中的游戏,如玩拼图、搭积木等,让孩子在浓厚的兴趣中养成注意力集中的习惯。

慢慢培养孩子的专注力。

首先要看孩子的年龄。3-5岁的孩子注意力不集中很正常。不是说他们不用心,而是要看他们对什么感兴趣。如果是他们感兴趣的东西,他们的注意力就会集中。记得女儿小时候蹲在地上看蚂蚁,一个小时不能动不知道尿了一次裤子。

如果想锻炼孩子的注意力,可以找一些小游戏来加强注意力,和孩子一起玩。

做事的速度也是如此。

如果孩子超过这个年龄,就要考虑带孩子去看医生,找具体原因再进行相应的治疗。

然后,不能用大人的标准来要求孩子。孩子是不能像大人一样长时间保持注意力的孩子,做事情也不能很快,保持一颗平常心就好。

我之前写过关于孩子专注力的文章,讲过孩子专注力是如何被破坏的。这时候,有人说道:

不可否认,老一辈人很爱孙子孙女,时不时总想亲一口,抱在怀里。

没有哪个家长不希望自己的孩子成为人才,只是有时候太愿意了。孩子努力了,但是效果不显著,因为孩子的专注力没有得到很好的提高,学习进度赶不上同龄的同学。

他们不能坚持单一的活动,他们还在学习集中注意力。一个2岁半的孩子平均能在一个玩具上集中注意力4分钟左右。

首先,我们应该培养专注的习惯。第二,检查是否有铅超标。