中学队中秋节活动计划
初中班中秋节活动计划1中秋节是中国的传统节日。设计和组织丰富多彩的以中秋节为主题的活动，有助于帮助孩子了解中秋节的相关文化，感受月圆人和家人团聚的美好气氛。
一.专题目标:
(1)知道农历八月十五是我国的传统节日——中秋节，初步了解中秋节的相关风俗习惯；
(2)积极参加与中秋节相关的活动，愿意用不同的方式表达自己对节日的感受；
(3)在活动中感受节日气氛。
二、活动准备:
1.关于中秋节的信息。
2.收集各种月饼盒，布置活动室。
三。事件的名称:
欣赏歌曲《爷爷给我打月饼》
四。活动目标:
1，欣赏歌曲，初步理解和感受歌曲的内容和所表达的情绪。
2.试着用声音和动作来表达你对这首歌的理解。
动词 （verb的缩写）活动准备:
1，歌曲《爷爷给我打月饼》的录音磁带和录音机。
2.情景表演:“我和爷爷一起过中秋”。
不及物动词活动流程:
1，欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。
说明:听完这首歌有什么感受？
2.再次欣赏歌曲，初步感受歌曲内容。
说明:歌里说的是什么？让我们仔细听。
3.边看表演边听歌，进一步了解歌曲内容。(引导孩子在表演中感受爷爷对宝宝的关爱之情。)
4.试着用声音和动作来表达你对这首歌的感受。
中国队中秋活动方案二设计有五千年的悠久历史，有很多充满浓郁东方文化的传统节日。文化是一个民族的根本，节日是民族文化传承的重要载体。中秋节快到了，让我们的孩子了解一下这个传统节日，学习一点科学知识，在活动中把礼仪渗透到每一个细节。
一.活动目标
1，通过活动，让孩子知道中秋节的由来，知道中秋节是中国传统的团圆节。
2.体验和同龄人、老师、家人一起过节的快乐。
二、活动准备
(活动形式:班级集体活动)环境布置1。展示节前观察月亮的小朋友画的《月相变化书》。
2.把关于月亮的书放在语言区。
3.悬挂的灯笼和水果图案营造出热闹的节日气氛。
第三，父母的工作
1.父母帮忙收集关于中秋节的信息，分享给大家。
2.为这个主题活动准备一些月饼盒。还有和小朋友一起做灯笼，最好一起做。
3、督促孩子在节前节后连续观察月亮，记录月亮的变化。
4.关注主题活动进展，及时协助。
5.有时间带孩子在月夜赏月。
四、主题活动1:中秋节活动目标的由来
1，孩子对中秋节有了初步的认识，知道为什么要过中秋节，知道什么时候过中秋节。
2.孩子可以通过各种渠道收集信息，学会分享和交流信息。
要准备的活动
请家长帮助孩子收集关于中秋节的信息和一些中秋节的图片。
活动过程
1导入。以对话的形式引入，激发孩子的兴趣。
老师:孩子们，你们知道我国有哪些节日吗？
向孩子介绍中秋节，包括时间和起源。
1，老师让小朋友介绍，并让其他小朋友听听他们从中学到了什么，和别人有什么不同。
2.老师介绍自己的材料，让孩子们了解中秋节的起源。
扩大孩子的经历，介绍中秋节的习俗，让孩子了解更多。
老师:孩子们，你们知道中秋节吃什么吗？老师:除了吃月饼，我们还能做什么？
老师向孩子们介绍获取信息的方法。
老师:“啊，孩子知道这么多知识，那你是从哪里学来的？”
1，孩子交流自己获取知识的渠道。
2.老师帮助孩子总结从哪里获取知识:方法和渠道。
中学三队中秋活动计划活动目标
1.知道了“八月十五”中秋节是我国的传统节日，不仅要了解中秋节的由来和相关习俗，还要明白月圆人圆的寓意。
2、像中秋节一样，和老师、同伴一起体验、分享过节的快乐。
要准备的活动
1，体验准备:孩子和家长* * *为中秋节做准备，* * *收集关于中秋节起源和主要习俗的信息；最近和父母一起密切关注和观察月亮的变化。
2.材料准备:关于月亮的电子图片，小朋友自带月饼，各种水果，背景音乐《春江花月夜》。
活动过程
1，猜关于月亮的谜语，引起孩子的兴趣。
老师:“有时它挂在树梢上，有时它挂在山腰上，有时它看起来像一个圆盘，有时它看起来像一只船。”猜猜这是什么？我们很快就会有一个与月亮有关的节日。你知道这是什么吗？
2.了解中秋节的起源和相关传说。
问题:你知道中秋节是怎么来的吗？(小朋友可以根据之前的经验畅所欲言)
老师:中秋节有许多美丽的传说和故事。谁来告诉我们？
总结:人们对中秋节的起源有很多美好的想象，代代相传。在古代，人们把一年分为四季。八月恰好是秋天的一个月，被称为“中秋节”。农历八月十五是这个月的中旬，所以这一天被称为“中秋节”。
3.了解人们庆祝中秋节的习俗。
老师:孩子们，你们将怎样和家人一起过中秋节？
4.了解月饼的意义，体验满月的意义。
老师:所有的孩子都知道他们在中秋节想吃月饼。今天大家都带了各种月饼。你吃过月饼吗？月饼是什么味道？你觉得这些月饼是什么形状的？你为什么在中秋节吃月饼？为什么人们把月饼做圆的？(引导孩子感受满月和团圆的关系，引申到满月和丰收的意义。)
5.体验和同龄人、老师一起过节的快乐。
欣赏音乐《春江花月夜》。老师和孩子们可以在听音乐的同时品尝月饼和水果，并引导孩子们互相祝福或背诵有关中秋节的诗歌，以体验节日的快乐。
活动扩展
1.鼓励孩子和家人一起赏月，在月圆之夜感受月光的美好。
2.画出或描述赏月的情景或感受，带到幼儿园与同伴分享。
中队中秋活动计划4活动日流程
活动时间:XX年XX月XX日下午3:00-5:40。
地点:中产阶级
活动人员分配:指挥官楠楠负责班级所有工作指挥安排。韩老师负责播放音乐和地址，组织孩子上厕所和取食物。陆老师负责帮南组织游戏，做月饼。王先生负责班级物品的收集和简单的打扫卫生。
活动当天收集的物品:
活动具体安排:各班班长到物业管理处领取活动。
12:50—————13:30班长召开小班会，明确个人工作，把课桌椅放到班里。
14: 30 —— 15: 00孩子准时起床吃饭，上厕所，收拾收拾，稳定情绪迎接父母。(王负责加餐，南和陆帮孩子们穿衣服，韩负责打扫宿舍。)
15: 00开门迎接家长(露站门口接待，南组织小朋友)。
第一项活动:制作月饼(鲁主持)
流程:
1.老师解释中秋节和国庆节。父母和孩子聚在一起庆祝，做月饼。
2.介绍制作的工具和材料。
3.家长和孩子一起做月饼(放轻音乐)。
15: 50，月饼吃完，王小姐会送到厨房烘烤。
5: 50-16: 10孩子和家长休息，上厕所喝水(陆、韩组织孩子上厕所，南弹琴，指挥孩子坐下用杯子喝水)。韩为儿童倒水。露珠为父母倒水。
16: 10 —— 16: 40第二场活动(亲子游戏)(南主持)
目的:为了更好的烘托气氛，让节日不死板，用三个音乐游戏来进行活动1。音乐游戏:卷白菜(韩国电脑)。
流程:老师和小朋友先玩一次。第二次请家长参与。
2、音乐游戏:七跳半(韩国电脑)
过程:用幽默的方式讲述秋天蚊子的故事。当你看到蚊子时，你的第一反应是什么？拍蚊子。老师扮演蚊子。请根据声音的长短拍手。第一次放音乐，老师放蚊子。家长和孩子随着音乐做游戏(这堂课由两位老师带领)。第二次，请一个孩子和他的父母表演。第三种音乐可以以早操的形式做动物模仿，改善气氛。
3.准备游戏田纳西(韩国电脑)
孩子们和父母手牵手跑去公园玩音乐游戏。
4、漫画欣赏(孩子和家长可以边看边休息)
动画内容《大耳朵图图第四季》(韩方电脑)
16:40——17:00
1，孩子和家长休息，上厕所喝水；
2.王老师和韩老师一起接受月饼和孩子们的晚餐。
17:00——17:30
1，请王先生在宝宝吃饭的时候到物业管理处领取宝宝的礼物；(其他老师按正常吃饭礼仪吃饭)
2.家长可以和孩子分享自助餐，放照片让家长看看孩子九月的生活。饭后送出中秋礼物。
活动于17: 40结束，家长和孩子被送离公园。
中秋节活动方案5的中间团队设计意图:
中华民族有着五千年的悠久历史，积累了许多具有浓郁东方文化的传统节日。文化是一个民族的根本，节日是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，都在大力弘扬民族文化的优秀传统，传承民族精神。中秋节快到了，让我们的孩子了解一下这个传统节日，学习一点科学知识，在活动中把礼仪渗透到每一个细节。
中秋节快乐
活动目标:
1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解了中秋节的相关风俗习惯。
2.可以通过考察、参观、欣赏等活动获得中秋节的相关经验，大胆表达和交流。
3.能够安静的听同龄人说话。
活动准备:
1，家长帮助孩子收集各种信息，丰富相关经验。
每个孩子都有一本嫦娥奔月的书。
活动流程:
1，交流相关经验，了解中秋节的时间及相关风俗习惯。
1)孩子们可以在小组中自由交流自己的调查结果。
2)集体交流，丰富相关经验。老师根据问卷内容引导孩子进行交流，提醒孩子安静地听同伴说话。
3)拓展相关经验。
说明:关于中秋节，你还知道什么？
2.通过欣赏《嫦娥奔月》这本书来了解中秋节的传说。
1)享受书籍，学习嫦娥奔月的主要故事内容。
2)交流你对书的内容的理解。
说明:你从这本书里明白了什么？有什么问题？
3)一边看书一边完整地听老师讲故事。
4)交流你听过的其他传说。