对于不会拼拼音的孩子，最好的方法是什么？

1，说话的时候注意语言的节奏。

孩子学习语言的原料来自于他们所处的环境，尤其是家里的语言环境。在家里和孩子说话，要注意语言的节奏，尤其是吐字。不要直截了当地说话或用鼻子哼出音调。要求孩子说话要有节奏、有感情，做到字正腔圆、抑扬顿挫。

2.和孩子一起说绕口令

让孩子通过绕口令学习正确的发音，同时逐渐提高语速。这样可以加强大脑言语运动中枢、言语运动器官和听觉反馈的连锁反应。比如虎鼓，四与十，酒换油，大枣。

刚开始学绕口令，速度要很慢。给孩子练习发音，熟悉掌握的过程。先练分词，再多连词，再过渡到句子，最后整体由慢变快。

3.让孩子背古诗。

语言中的节奏感要通过日常的阅读来积累，古诗词一般节奏感很强。背诵古诗可以同时锻炼孩子的左右脑。可以和孩子做个约定，每周定几个小的背诵目标，完成后给孩子一点奖励。

4.和孩子们玩拼写音节的游戏。

建议从孩子熟悉的名字、称谓、物品开始练习拼写，比如孩子的名字。从单音节开始，比如L-I，让孩子读李，先掌握声母和韵母。熟练之后再向前迈一小步，练习一些复杂的复音词的合成和拼写，比如x-i-ao、m-ing、晓明等。

刚开始，孩子很容易拼后面，忘记前面，这主要和他们的短时听觉记忆能力弱有关。家长需要耐心，反复训练，拉长记忆时间。

5.和你的孩子玩拼写游戏。

第一阶段:从元音相同的单词开始:比如以p开头，以ing结尾的单词:苹果、瓶子、平衡木、乒乓球等。第二阶段:各种声母相同但韵母不同的单词:就给生活中的一个单词，让孩子说出它的声母是什么，看看这个声母还能拼出来是谁。

如果说爸爸这个词，让孩子找出和爸爸第一个音B相同的词，如冰山、波浪、杯子、奔驰等。三个阶段:元音相同而声母不同的词，如含ai元音的词:蔬菜、白食、包、盖、门、卡片、海星等。

要注意引导孩子发现拼写的规律，区分声母和韵母。家长可以示范一些单词，让孩子从模仿开始，然后让孩子独立造词。

6.和孩子一起玩拼音寻宝游戏。

视觉辨别在字体识别中非常重要，尤其是对于易混淆的字体。把易混拼音写在乐高积木上，放在家里、院子或小区的各个角落。家长读出一个拼音，让孩子在乐高积木上寻找。在寻找的过程中，他们有意识地引导孩子认识这些易混的拼音字母。

7.加强前庭和本体感觉训练。

感觉统合能力是儿童掌握拼音的基本能力，前庭知觉和本体感觉对拼音的视听和口语能力有着根本性的影响。滑板、平衡桌等。都是通过锻炼肌肉和平衡能力来增强本体感受和前庭感觉。这些培训都比较专业，建议尽量找专业的机构进行评估和培训。

拼写困难肯定会影响孩子的识字和阅读速度，从而影响孩子的学习和生活，自信心的建立等等。作为父母，我们必须学会判断孩子拼写困难的原因。每当孩子掌握了一个字母、一个音节或一种拼写方法，就要及时表扬和鼓励，引导他们向更高的目标前进。