中产阶级的结构游戏“儿童乐园”

儿童游乐场有两种类型:室外游乐场和室内游乐场。室内儿童乐园包括糖果系列、森林系列、海洋系列三大主题。下面是我整理的结构化游戏《儿童乐园》。欢迎参考！

1结构游戏《儿童乐园》一、活动目标:

1.将几何图形的理解和分类融入到体育游戏中。

2、在游戏中培养孩子的观察兴趣，发展孩子的观察力和

思维能力。

二、活动准备:

一个圆，一个方，一个三角形，每个孩子有1套不同颜色的几何图形票。

三、活动过程:

今天老师带你去一个特别好玩的地方。你愿意吗？老师当导游，就和小朋友一起玩。去图文天堂的时候，有个规定，凭票才能进，记得吗？我们走吧。

热身活动:听音乐，跑，跳，走图形线。

过了第一个圆门，先让孩子说出天堂门的形状，然后老师拿出门上的玩耍说明说，请把圆票拿出来，放在圆筐里，进门。

第一局:第一步；请把圆圈放在左边的线上，正方形放在中间的线上，三角形放在右边的线上。第二步，从起点到第二道门，跳过图形。

过了第二个三角门，先让孩子说出天堂门的形状，然后老师拿出门上的玩耍说明说，请把三角票拿出来，放在三角筐里，进门。

第二局:捡图形。图形天堂充满了各种颜色和形状的图形。请将它们分类。把圆的放在圆筐里，三角的放在三角筐里，方的放在方筐里。接完他们，去第三个门。

过了第三个方门，先让孩子说出天堂门的形状，然后老师拿出门上的玩耍说明说，请你把方票拿出来，放在方筐里，换一个挂件再进门好吗？

第三场？图形玩游戏？音乐开始前，三角娃娃站着？在家吗？音乐开始，三角形的娃娃会抓住方形和圆形的娃娃，被抓住的图形娃娃会返回？家？中等。

结束:跟着老师听歌开火车，按图文轨迹离开会场。

评论:

本次活动设计的亮点有:

1.儿童必须凭票入园，进入每个门时必须出示与门形状相同的门票。

2.每一个入园游戏的内容都和图形有关，比如:走图形线，把相同的图形放在指定的直线上，拿起图形放在圆形、三角形、方形的篮子里。活动全程以体育活动为主:预备活动是跟着图形跑跳，二环是练习向前跳，三环是玩图形娃娃找家练习跑步，成功将体育游戏与数学分类融为一体。

反思:在这次活动中，我把数学几何的知识以体育活动为主线进行了整合，可以按照形状对几何进行分类。因此，设计方案和目标的制定体现了融合，提出将几何图形的理解和分类融入体育游戏中。在过程的设计上，要尽量做到体育游戏与数学分类学习的自然融合。所以我把分类内容融入到体育游戏的环境和游戏规则中，比如:设计的天堂之门、寻找家园的图形娃娃、行走图形等游戏环境都是几何图形；将分类的要求纳入游戏规则:首先，儿童进入每扇门时，要出示门形相同的门票；第二，他们要先把三角形、正方形、圆形分类，然后再练习前进和跳跃；第三，他们应该找到一个与他们玩图形娃娃时穿的图形相同的家。这些教学方法基本都能达到整合的目的，实现场域活动之间的自然融合。

导师评价:

1，活动突出支持性，表现在为幼儿数学学习创造环境、物质和精神支持；

2.活动合适。在活动中，幼儿表现为敢想、敢说、敢做，想、说、做；

3.活动体现了融合，注重游戏与数学学习的自然融合。这是她对我项目成果的肯定。当然，她也指出了不足之处，这也是我在以后的研究中应该努力的方向。

2.中班结构化游戏“儿童乐园”的活动目标:

1，引导孩子感知各种弯曲，并能区分不同的弯曲。

2.弯头可以用各种材料设计。

3、能用描述性语言解释不同的弯曲。

活动准备:

1，各种弯曲的物体。

2.在活动室画几个典型的弯(螺旋弯、8字形弯、3字形弯、0字形弯、S形弯)。

3.用于制作弯管的各种材料:橡皮泥、大画纸、蜡笔、绳子、羊毛、铁丝。

活动流程:

首先，弯曲花园的感知

孩子的手像材料一样弯曲，坐在活动室里。

1.今天，所有的孩子都把他们的坏朋友带到了课堂上。谁是你的坏朋友？哪里是弯的？请告诉旁边的小朋友。(孩子们互相介绍他们的材料)

2.谁到前面来介绍你的歪朋友？(请告诉前面的个别小朋友)

3.刚才小朋友给大家介绍了那么多歪歪扭扭的朋友。真的很有能力！现在弯腰的朋友要休息了。我们带他回家吧。请把孩子们的东西放回篮子里。

第二，知道几种典型的弯道

1，孩子，老师，有一个蜿蜒的天堂，有各种有趣的弯道。你想看看吗？

2.播放课件。

3.问题:你认为《弯道天堂》里最有趣的弯道是什么？是什么样的？小动物是怎么进去的？

4.带领孩子学习这些弯道的名称，并用手指比较小动物如何在弯道中行走。

5.原来，弯弯的天堂里有那么多有趣的弯。你想像小动物一样在弯曲的天堂里散步吗？孩子们看，老师还在活动室画了一个弧形的天堂。我们来看看有哪些弯。

6.请孩子们在每个角落散步。当他们走路时，他们应该说:“我拐了哪个弯，怎么走的？”(老师会边讲边演示)

7.孩子走各种弯，老师都有参与。要求孩子边走边说话，带领孩子尽可能感知各种弯曲，体验走路的乐趣。

第三，弯曲

1.孩子们只是在弯弯的天堂里快乐地走着。你知道还有哪些弯吗？

2.介绍材料:小朋友们看，老师给你们准备了各种材料。请用橡皮泥、蜡笔、绳子和电线来弯曲。。

3、坦白要求:请各桌小朋友合作做一个弧形乐园，看谁在弧形乐园里弯的最多。

3、儿童操作，老师巡回指导。

4.让孩子互相参观，欣赏别人做的弧形乐园，老师会适当点评。

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