二年级作文急。

增长的足迹

漫步沙滩,留下深浅不一的痕迹。

-题字

当我们穿越时光,一天天长大,也在岁月中留下了我们的足迹。从蹒跚学步的第一步开始,逐渐可以自己做一些事情,到现在再也无法怀念父母的温暖。在时间的长卷上,我一步一步踏上(走出)自己的足迹,这里面有童年的快乐,成长的迷茫,青春的热情与遗憾……每一步,每一个足迹都有我独特的成长!

我在河岸的空地上留下了童年的足迹。那是我童年的游乐场,也是我朋友的秘密基地。让我们从家里带来一些美味的食物和乐趣。你给我一块饼干,我给你一块糖。(童心)我喜欢把五颜六色的糖果放在一张纸上,上面有各种图案,然后决定从哪里开始。我喜欢用可爱的动物饼干编很多精彩的故事,为每一块饼干找到最后的归属,然后放进嘴里,那是属于我童年的美好童话。在甜蜜的游戏和分享中,我们走过了童年,一段童话般美好的时光,在河堤上留下了我们欢笑的足迹!

我在校园的林荫大道上留下了学生的足迹。长大了,开始明白什么是烦恼。那时候的我,总喜欢和朋友一起漫步在校园的林荫小道上,手里拿着一本喜欢的书,一片一片的踩掉树上飘下的树叶,(像诗人一样浪漫)倾诉自己所有的烦恼或者继续读书,在不断的矛盾中为自己寻找出路。好朋友总是那么温柔,每一句话的安慰都让心里的迷茫慢慢释怀,不再那么紧紧缠绕在胸前,仿佛被踩落的树叶一点一点的散去。在林荫大道上,在校园里,我们走过了矛盾和快乐的时光,留下了我们成长的足迹!

现在,我一步一步走过的,是青春的岁月。在青春的日子里,我要面对课业的压力,但我也有自己青春的张扬和热情。课间会和朋友互相调侃,然后大笑。会就一个话题大声争辩,讲道理。会懒的在阳光的怀抱里谈论梦想和未来。我们会更经常一起玩耍,用我们年轻的灵魂奔跑。我们流下年轻的汗水,留下青春活力的足迹,只为青春无悔...

一连串的脚印,一连串的回忆,无论是甜蜜还是心疼还是张扬,都是属于自己的独特回忆。

增长的足迹

成长的故事很多,有欢乐也有悲伤;成长的岁月很漫长,需要我们一点一滴去感受。时光不会倒流,抓住今天的每一秒,把希望系在明天的彩云上。成长是希望编织的丝带,连接着回忆和向往。

时间一秒一秒的过去,仿佛什么都没有。似乎你可以从时钟上看到它,但你不能把它转过来让它停留。就这样,它带走了我们的点点滴滴。我们能做的就是记录下那一刻,以后再回头看...这是我五岁时的照片。每次看着看着,心里总有些感触。是我人生旅程的真实记录,是我多彩童年的一部分!

那年6月1日,幼儿园排练了很多节目。事实上,我们班有两个合唱团。歌名不记得了,但记得另一首——学校组织的一个大舞蹈队表演的《小天鹅》。因为加入了舞蹈队,老师说要留长辫子。小时候头发本来就少,所以花了很长时间才勉强扎了两条辫子。辫子又短又小又丑,但是我很自信,所以我演得很好,那个节目也获得了学校的好评。

自信,会不断超越自己!

我还留着,还有那双芭蕾舞鞋,前面都磨破了。那段时间太累了,晚上还要加班,脚上都起水泡了,但还是坚持训练。虽然我在家里走路一瘸一拐的,但是我排练的和别人一样好。

坚持,我当时鼓励自己!

但是另一个反对我的人却在到处排挤我,说大家都在装,说我假,说我虚伪。虽然忍耐的过程不愉快,但我挺过了那一次。现在回想起来,我很庆幸我没有按照自己的脾气离开舞蹈队,耐心是对的。

耐心,学习的过程!

自信,坚持,耐心!这是我在成长的道路上捡到的珍珠。虽然不如钻石,但它依然会在我心中闪耀一生。

成长的故事很多,有欢乐也有悲伤;成长的岁月很漫长,需要我们一点一滴去感受。时光不会倒流,抓住今天的每一秒,把希望系在明天的彩云上。成长是希望编织的丝带,连接着回忆和向往。

成长可能就是“捡珍珠”的过程。

增长的足迹

在每个人的成长过程中,都有一个隐藏的梦想,需要通过不断的努力去实现。为了实现它,只有一步一个脚印,一步一个脚印,这个梦想才能逐渐从模糊走向清晰。

当我还是个孩子的时候,我非常喜欢读书。一进书店,我就不肯动。我不得不买一些书回家。到我上小学的时候,家里的书已经堆成了一座小山。有一次,我像往常一样打开一本书阅读,不小心翻到目录,里面有作者介绍。我的好奇心促使我继续阅读。从介绍中,我了解到作者是一位非常著名的作家,出版了许多书籍,赢得了许多读者的喜爱和尊重。还记得看完之后久久说不出话来,心里充满了憧憬和羡慕。要是我能写出这么多优秀的作品就好了!

从那以后,我就一直缠着我妈教我写作文。我妈也没让我写长篇,甚至一篇完整的文章。她只是告诉我一些简单的写作方法,然后让我每天写几个句子,有时候是介绍天气,有时候是身边发生的一件小事...慢慢的,我的片段越来越长,信息量也越来越大,但还是不太好。我只记得有一次我写了整整两页,我还想要更多。我高高兴兴的给了我妈,等着她的表扬。结果她的评论只有三个字:“流水账”。但是,我没有被打击,而是开始学习写作的技巧和方法,更加注重课外阅读,尽可能地吸收营养,充实自己。渐渐的,我的作文水平提高了。但在此之前,也并非一帆风顺。有一次,老师让我就一个比较偏的题目写点新东西。我想了想,写了几篇,都不满意。我急得眼泪都掉下来了。我征求父母的意见,没人理我,只是让我自己思考。我在书桌前坐了两个小时。我又气又急,默默流了很多眼泪。我心想,这个时候我写不好这篇作文了,我妈过来了,仔细分析了我思维的纠结点,指出了我思维陷入简单化和模式化的原因。之后我好像开窍了,写作水平终于有了很大的提高。

就这样,在成长的过程中,我坚持着自己最初的爱好,一步一步,逐渐走向了自己的梦想之路。

在我们成长的道路上,可能会遇到坎坷和荆棘,但只要我们坚持自己的信念,坚持自己的梦想,我们总会用最坚定的足迹一步步向前,通过磨砺让自己成熟和成长。未来的某一天,当我们回首时,会发现,我们深深浅浅的脚印,在我们的生命中没有遗憾。

己所不欲,勿施于人。

一个富人去问一个哲学家:“为什么我有钱的时候,朋友们都嫌弃我,躲着我?”哲学家干脆说:“因为当你富有时,你只看到自己,看不到别人。”富人对这种平淡的说法感到不解。

其实人都是自私的,只是看自私的程度。但这个世界是公平的,自私的人永远不会受到别人的欢迎和尊重。所以一定要学会想着理解,互相尊重,多为别人考虑。人活在世上,每时每刻都需要交流。要做到这一点,我们必须知道并学会“己所不欲,勿施于人。”

在我们同学中,有些人喜欢给别人起外号。他们把自己的快乐建立在别人的痛苦之上,却不知道这种行为有多可耻。这些同学在开心的时候,有没有想过别人的感受?在这里我想问问这些同学,当他们被别人侮辱的时候是什么感受?我想劝那些学生不要再这样了。几千年前,古代的孔子就意识到要创造优质服务,喊出了千古名句。古人都能做到,何况我们是21世纪的接班人?做人要懂得“己所不欲,勿施于人”。

己所不欲,勿施于人多为别人想想,世界会变得更美好,社会会变得更和谐。想想餐桌上的动物。如果是我们自己呢?无数动物倒在猎人的桶下。难道地球上的这些“精灵”没有生存的权利吗?这只蓝妈妈只能喂人类吗?这些都很可怕,但有些人就是这样。他们为了自己的私利,无视法律的存在,无视大多数人的诉求,无视大地母亲的呻吟,无视子孙后代。这种对自然、对他人、对地球母亲的漠视,会被世人唾弃,说明他们不懂得己所不欲,勿施于人。让我们采取行动保护自然环境。

己所不欲,勿施于人。为别人着想,只有真心才能换来别人的真心。如果每个人都为他人着想,世界将更加和平和美好,你我的生活将更加美好。让我们记住“己所不欲,勿施于人。”

己所不欲,勿施于人

“我是世界上最孤独的人。我没有朋友,没有心事可以诉说,没有快乐可以分享,没有困难可以帮助,没有烦恼可以分担……”一个女生独自蹲在一个角落里,自言自语。“事实上,我并不坏,我乐于助人,我慷慨,我慷慨,我勇敢...但现在我孤身一人。是什么原因导致同学疏远我?我还是很不解。

其实我特别渴望友谊。当我沮丧时,我的朋友给我带来安慰的话;当我做错事的时候,朋友给我一个大方的眼神;当我失望时,我的朋友给我鼓励...这一切都比金钱、名利和其他任何东西都要珍贵。对我来说,得到这些东西比登天还难。

“不,我不能自卑,更不用说被这么高的‘山’压垮了。我想找到问题所在‘对症下药’。”

我到处找原因,最后一个同学告诉我,真的很像。原来我太争强好胜了。不管我喜欢什么,讨厌什么,总喜欢强加给别人。只要我不喜欢,别人再喜欢。在我眼里,它就像垃圾。虽然我乐于助人,慷慨大方,勇敢无畏...我无法弥补我给别人带来的伤害。

我无言以对,留下的只有羞愧、自责和遗憾...

这时,我的思绪被带入了我曾经读过的一个故事...

一个粗鲁的男孩,经常对周围的人生气。有一天,他的父亲对他说:“每当你无礼的时候,就在这块木板上钉一颗钉子。”一天下来,木板上钉了30多颗钉子。粗鲁不仅伤害了别人,也伤害了自己。男孩在碰壁时学会了自我反省和调整,行为大为改观。这时父亲建议:“如果你能坚持一天不发脾气,就从板子上拔一颗钉子。”男孩做到了。一个多月过去了,木板上的钉子都拔完了。这时,他爸爸对他说:“儿子,你做得很好,我为你高兴,但是你也看到了,板子已经不是以前的样子了。棋盘上留下了许多小孔,你的一言一行都像钉孔一样在人们的心里留下了伤疤。不管你说多少次对不起,伤疤永远不会消失。”

是的,你给别人带来的伤害,是几句道歉就能弥补的!是不是很像故事里的那个男孩?只是我比他更“可怜”:我做了错事之后不知道对别人做了什么。唉!我蠢得可笑!我很惭愧地回想起自己那张傲慢的脸,站在最顶端,再看看自己因为“己所不欲,勿施于人”或者“己所不欲,勿施于人”而对同学朋友造成的伤害!

朋友,如果你有“己所不欲,勿施于人”或者“己所不欲,勿施于人”的问题,那就尽快“扔掉”吧!如果你已经种下了“祸根”,那么“亡羊补牢,犹未为晚”,让我们并肩作战,达到“己所不欲,勿施于人”或“己所不欲,勿施于人”的境界!相信你能做到!我对自己充满信心!加油!我们来比一比谁是第一个达到这个水平的!加油!

大度包容是很棒的。

当一只脚踩在紫罗兰的花瓣上时,紫罗兰会把香味留在那只脚上。这就是宽恕。

原谅别人对我们来说不难,但也不容易。关键是头脑如何选择。当一个人选择了仇恨,他的余生将在黑暗中度过;如果一个人选择宽恕,那么他就能让阳光普照大地。古语有云:“知错能改就好。”。“既然如此,那么,面对一个人无意中犯下的错误,我们为什么不能原谅呢?

当我们的心选择宽恕自己,我们就自由了。因为我们放下了仇恨的包袱,无论是面对朋友还是敌人,都能给出一个甜甜的长久的微笑。在佛教和道教中,经常强调命运。芸芸众生中,两个人能相遇相知,那就是缘分。当你们因为仇恨而相识时,不可否认的是,你们在心里已经记住了对方的名字。如果因为整天想报复对方而心事重重,极度抑郁,不妨放下仇恨,原谅对方。也许吧,这样你就可以多一个可以倾诉的好朋友了。每个人都需要朋友,宽恕越多,我们的朋友就越多。

美国前总统林肯小时候在杂货店工作。有一次一个顾客和林肯发生了争执,原因是他的钱包放错了地方,被前一个顾客拿走了。杂货店的老板为此解雇了林肯。老板说:“我必须解雇你,因为你让顾客对我们店的服务不满意,所以我们会失去很多生意。我们应该学会原谅顾客的错误。顾客是我们的上帝。许多年后,林肯成为了总统。成为总统后,林肯说:“我应该感谢杂货店的老板,他让我明白宽恕是多么重要。"

有人说:“宽容就是别人打你左脸,你把右脸送上去。”不,这不好。学会原谅别人,就是学会善待自己。仇恨只能让我们的心永远处于黑暗之中;另一方面,宽恕可以让我们的心灵自由,解放和原谅他人,这可以让生活更轻松,更快乐。原谅别人可以让我们交更多的朋友。

原谅别人意味着解放自己,恢复一颗纯净的心灵。

三省,我是聪明人,斯齐

子曰:“见贤思齐,不为则自省。”的确,聪明的人懂得学习别人的长处,弥补自己的短处,所以没必要嫉妒别人。只有愚蠢的人才会嫉妒别人的优点而比别人矮,通过挖掘别人的缺点来满足自己的私欲。事实上,每个人看优点,都有优点。如果只是一味的模仿别人或者只知道找别人的缺点,那么这样的人永远不会进步。因此,我们必须认识思奇,向自己学习,而作为中学生,我们更应该这样做。

古人云:“人非圣贤,孰能无过。”。更何况我们是无知冲动的中学生?我们中学生正处于青春期,对新事物有着强烈的好奇心。另外,我们对事物好坏的区别的认识还很模糊,这也经常导致我们犯错。然而,我们中学生应该正确对待我们的错误,不要认为我们犯了错误就不能回头,更不用说得寸进尺,因为老师原谅了我们,无视校规。因为在人生的道路上,难免会有失误,而面对失误,重要的是反思,犯错了就改正。古人常说:“知其所学,可以改之。”只有懂得改正错误,进一步提升自己的人,才能体会到三省吾身的美好。因为我们可以通过自省知耻,知耻而后改,让自己一步步走向成功。古人云:“君子之错,如日月之蚀,人皆可见;更何况大家都很推崇。“自省首先是思考和总结自己的所作所为。你所说的和所做的都是你自己的直接体验。你要反思自己的言行,自己不理智的想法,不切实际的行动,不完美的事情,往往能得到真实、深入、细致的收获。而反思不仅要勇敢面对自己,还要及时纠正自己。如果忽视和疏忽,可能会放过一些应该及时反思的事情,从而导致不该犯的错误。

“遇见思齐”是指一个好的榜样能震撼我们,带动我们赶上他们。相反,如果看不到不好的行为,就要学会从中吸取教训,不要跟着别人堕落。在我们身边,有很多好的坏的榜样,比如成绩不好但道德很好的人,我们仍然可以从他们身上学到好的思想,好的道德。同时可以督促自己好好学习。至于那些学习和品行都不好的同学,我们看到他们的时候,要自我反省,看看有没有和他们类似的地方。所以在工作中总能提升自己,让自己更接近一个合格的中学生。

“只为能力改变,不为清白”。真理只有在不断克服谬误中才能发展,人只有在不断修正错误中才能成熟,中学生的纯洁和热情只有在与错误的斗争中才能提高。所以,如果每一个中学生都能以自省为德,严格按照校规办事,加强自身修养,勤于三省吾身,善见思齐,那么我们的人生将会更加精彩,更加灿烂。大度包容是很棒的。

雨露说:“我会用我的甘露滋润一切,无论是最无名的小草,还是最美丽的花朵。”

-题字

古人说“宽容是伟大的”,意思是:“善待他人,不管他是聪明还是愚蠢,给他们一些宽容和原谅。只有对别人有了理解和包容,才能成就自己宽广的胸怀。每个人都充满憧憬和向往的大海,也只能因其无垠宽广的胸怀而散发出独特的魅力。无论是小溪,还是河流,它都会愉快地投入大海的怀抱,仿佛可以无私地接纳别人。大海包容了陆地上的水,有了“容量”,造就了它宽广的胸怀。

教师,人类灵魂的工程师,就像蜡烛,燃烧自己,照亮他人。每个老师心里都有他的好学生,当然也有一些让他不满意的学生。老师是不是因为这些人又笨又调皮就放弃教育他们了?老师没有他知道所有的学生一定在他心里。所以他总是对成绩不理想的学生抱着美好的希望,想着怎么为他们提高成绩。多少次,昏暗的灯光下,总有这样一个身影——老师,对每一个学生都是一个态度,从不偏心。这就是“能力”。

纵观历史,岳飞在祖国生死存亡的紧要关头挺身而出,肩负起忠诚报国的重任,将热血倾注在抗金战场。他为什么不想和家人安静地生活?但是他的心里装的是自己的祖国和人民,多么宽广的胸怀啊!怎么才能不让人佩服呢?为了发展两国友好关系,平息不必要的战争,王昭君勇敢地做出了离开堡垒亲民的选择,用这种特殊的方式为人民赢得了和平。她以宽广无限的胸怀接纳了祖国和人民,因此载入史册,被后人景仰。

以宽广的胸怀对待,包容他人。就像大海,阳光,雨露,我们包容世间万物。用平等的心看待事物,会净化灵魂。让我们构建宽容!构建一片属于人类的广阔天空。

一只脚落在一朵紫罗兰上,把它踩碎了,但紫罗坂却把花留在了那只脚跟上。

大度包容是很棒的。

心不是被武力所吸引,而是被爱和包容所征服。

-斯宾诺莎

只有厚度才能承载东西,宽度才能容纳人。宽恕是一种美德,也是一种美德。它充满了理解,理解越多,误解越少,怨恨越少,和谐越多。宽容是崇高的,宽容可以解决这个问题。弥补别人的错误,发扬别人的优点,原谅别人的缺点。宽容,可以放弃深情,深厚的友谊,和谐的世界,宽容还是一种润滑剂,具有巨大的亲和力,使社会关系和谐,促进社会发展。

“吃饱了就会想起仁海河山。”River在人们眼中永远是一个“谦虚善良的绅士”。他一直在发泄他的自满情绪。无论是汹涌的江浪,还是涓涓细流,他总是敞开博大的胸怀,让后人不得不感叹“江河不择细流,故能深。”战国时期,赵国的将军廉颇和宰相蔺相如不和。蔺相如为了大局,处处谦让。后来廉颇认识到自己的错误,向蔺相如负荆请罪。最后,两人成了密友。当赵被天下包围,这就是所谓的“宰相肚里能撑船。”古往今来,关于“宽容”的故事数不胜数。韩信钻过街边屠夫的裤裆,为屠夫咄咄逼人的趋势做出让步。他放弃了优雅和智慧。晋文公的“置身事外”放弃了他的诚实和他的精神...无数的历史事件都显示了一个宽宏大量的人的魅力和远见。老话说“你敬我一尺,我敬你一丈。宽容不仅是转移那颗融化在远方的心,更是一种尊重,给人阳光般的温暖,雨露般的滋润。

古人总结的经验告诉我们,善于包容,利人利己。但是,包容并不意味着爱恨不清,事物不是不分,也不是冷漠麻木。对于一些无害而对他人有益的事情,要做出让步;但是,如果我们遇到非常重要的事情,对国家利益有损害,我们必须尽我们的一份力量。在2004年的国际人权会议上,美国外交官无端指责中国。事后,中国外交部对此没有姑息,而是在国际报纸上发表了“2004年人权会议”的文章。学生攻击美国外交部,挽救了中国在世界民族中的国家威望。如果说此时的中国是宽容的,那么此时的宽容就是一种隐忍、退让和回避,也是一种懦弱。如果一辈子都宽容,后果不堪设想。

当今社会是一个合作的大家庭,在这个大家庭中,人们是进取的,是平等互利的。而合作是建立在宽容的基础上的,我们每个人都要扮演一个宽容的,沿着原则做事的人,这样才能在合作的平台上取胜。李嘉诚曾说,“凡事留有余地,因为人是人,不是神,难免有错误。哪里的人可以被原谅,哪里的人就可以被原谅。”是的,人无完人,我们不能成为圣贤,错误随时可能发生在每个人身上。我们要关心这个人,对别人宽容。胸怀大,事业平台才会大,视野才会远,事业才能走多远。

江河有百条,宽容是海,可以容纳江河溪流;它可以容纳一百艘船进行比赛,也可以容纳一艘平底船。

宽容是修养,是理解;宽容是付出和奉献;宽容是一朵玫瑰色的云...

兄弟,请记住:大方扛东西是伟大的!

对别人多一些理解,就意味着给自己多一些空间;如果你想打开别人的心扉,那就放开你自己的吧!

-附言