素描适合孩子几岁学？

扩展知识:

首先从一些6-12岁没有美术基础的孩子中挑选一部分学生，然后对这些学生进行素描训练。经过一段时间的严格训练，我们可以看到七八岁的孩子在绘画造型和理解上已经跟不上要求的水平了。所以在对他们进行素描训练的时候，不要过多的教他们绘画知识和造型原理。

他们的艺术活动主要体现在游戏中，游戏主要是让学生通过观察和体验来表达自己的生活感受。在造型训练方面，着重培养学生对平面造型和组合造型的理解和运用；在儿童空间感知训练和绘画空间表现中，要求学生认识物体的形状、物体的大小和高度对比。同时要求学生进一步理解物体遮挡前后的关系，并能在屏幕上表现出来。

九岁以后，学生开始进入客观现实主义时期。学生具有细致深入地观察和描述物体的能力，能够感知物体的三维和空间对象。在训练中，他们要在强调观察的基础上，由浅入深地教授透视、造型、构图等基础素描知识，但不要求进行专业的造型训练。

素描主要依靠直觉感受来表现物体的物理特征。在建模的基础知识中，主要介绍了“线”，可以用来精细地描述物体。绘画空间知识方面，介绍了形式与背景的关系，观察了空间透视的现象，初步了解了不同视点表现物体的方法，也就是说这个时期结构素描训练最好。

十一二岁的孩子不仅造型能力好，还能正确运用透视原理和简单的明暗关系来塑造身体。在此期间，我们主要侧重于对他们进行一般明暗色调的训练，使他们能够很好地运用明暗色调来表达空间关系，并且初步尝试画出衬布，衬布要整体。

忌画“散”“乱”。绘画时要有理性的分析，注重整体，力求画面的完整统一。要在观察的基础上，比较身体大小与身高的比例关系，处理好物体之间、物体与背景之间的黑、白、灰关系，注意物体之间“虚”与“实”的变化，画面要有整体效果。