幼儿园艺术课飞船活动计划

以邓小平理论、“三个代表”思想和“科学发展观”为指导，以新课程实施为导向，深化教育改革，推动课程改革的全面实施。努力体现素质教育的要求，加强学习活动的综合性和探索性。重视美术课程与学生的生活经历密切相关。

二，教学目标

1.引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性体验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的兴趣。

2.通过各种形式的艺术活动，让孩子体验艺术活动的乐趣，提高对艺术活动的兴趣。

3.学会观察和理解生活，提高孩子的观察力、记忆力、想象力和创造力，培养孩子良好的人格。

4.用各种线条和方块大胆地表现出你在生活中感受到的物体的基本形象和主要特征，大胆地按照自己的意愿去画。

5.学会使用各种工具和材料大胆开展手工活动，对手工活动感兴趣，能够使用自己的玩具和手工作品美化生活或开展其他活动。

6.欣赏著名画家的杰作，欣赏民间工艺品，装饰假期教室，欣赏和评价同行的艺术作品，提高对美的鉴赏能力。

第三，学生情况的分析

对美好的事物感兴趣，有初步感受美的能力，绘画时培养初步观察的习惯，对想象性绘画和命题性绘画有极大的兴趣，能根据自己的感觉大胆绘画。

第四，教学措施

1.注重学生审美能力的培养。在教学中，要遵循审美规律，多给学生感受艺术作品的机会，引导学生想象和比较。通过比较讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高学生的审美情趣。

2.注重激发学生的创新精神，培养学生的实践能力。教师积极营造有利于激发学生创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在艺术创作活动中创造性地运用艺术语言。教师鼓励学生开展探究性学习，在欣赏活动中发表自己的独特见解。

3.创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过艺术学习加深对文化和历史的了解，加深对艺术社会作用的认识，树立正确的文化价值观，培养人文精神。

4.在教学中加强师生的双边关系，确立学生的主体地位，建立师生之间的情感交流和平等关系。

5.鼓励学生开展综合性、探究性学习，加强艺术设计与其他学科和学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和探究能力。

6.注重对学生学习方法的研究，通过感受、观察、体验、表演、收集信息等学习方法，引导学生进行自主学习和合作交流。

7.教师运用各种生动有趣的教学方法，如电影、电视、录像、模型画、参观、游览甚至故事、游戏、音乐等，引导学生增强对形象的感受和想象能力，激发学生学习艺术的兴趣。

8.教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资源检索一定历史条件下的美术信息，开阔视野，展示自己的美术作品进行交流。

五、教学工具

镜子、油画棒、水彩笔、蜡笔、橡皮泥等。

第六，教学时间表

奇妙的线条走在小路上的自拍我的家下一步会画什么？

鸡吃米饭，鸟聚会，美味的水果和鱼。

猫抓老鼠，兔子，小水牛，开心农场小狗，我的好朋友。

猫头鹰技能，秋天的大树，硕果累累的果园，我的小手套，雪人。

中国新年贺卡