幼儿园户外游戏抢篮球的步骤

篮球作为一项竞技体育项目，身体接触机会非常密集，在发展过程中很容易受到身体碰撞的伤害。为了达到锻炼第一，游戏第二的目的，同时将这种可能的伤害降到最低，我们认为，在幼儿园开展篮球运动时，一方面要与家长沟通，在充分解释和论证篮球运动的多重价值的基础上，赢得家长的同意，对可能出现的轻伤采取理解和宽容的态度；另一方面，要与幼儿沟通，在充分了解全园幼儿对篮球运动的认识和兴趣水平的基础上，从时间短、运动量小的趣味练习开始，逐步扩展到以篮球兴趣小组为单位、固定时间和运动量的集体练习和训练。具体步骤如下:

首先，教师要善于利用早操时间，采取趣味游戏的形式培养孩子对篮球的兴趣。比如，老师和学生可以一起模仿小螃蟹，玩“小螃蟹防守游戏”，要求孩子四肢充分展开，横向移动，训练孩子的防守动作和意识。这些游戏不仅能唤起孩子对篮球的热爱，而且对孩子的时空感和动作感的形成和发展大有裨益，如上下、前后、高低、远近、大小、长短、先后、快慢、轻重等。此外，老师还可以设计一些家长和孩子在家闲暇时可以玩的亲子篮球游戏，如亲子互传、亲子游戏运球、家长和孩子传球投篮等，既有助于增进家长和孩子之间的交流和情感，又能激发孩子对篮球的热爱和参与体育锻炼的兴趣。

其次，当越来越多的孩子想加入篮球比赛和训练时，老师可以根据孩子的性格和能力，按班级成立孩子的篮球兴趣小组，保持孩子参与篮球的热情，在全园形成孩子锻炼身体的热潮。老师会主要指导孩子进行球拍、运球、传球等技术的全面训练，对篮球的基本规则有初步的了解和掌握。同时，教师要密切关注个体差异，根据每个孩子的运动能力和个性发展的需要，为其确定角色定位，制定具体的训练计划，设置不同级别的训练难度，促进每个孩子身体素质和篮球技能的不断提高。

再次，当篮球兴趣小组中的幼儿达到一定的篮球技能，掌握了篮球的基本规则后，教师可以在园内不同兴趣小组之间组织篮球比赛，培养幼儿的团队合作、沟通组织的意识和能力，以及敢于竞争、不怕困难的体育精神，同时促进幼儿观察能力、分析判断能力、快速反应能力、战术思维能力、适应能力和自控能力的发展。在幼儿熟悉比赛流程，掌握比赛规则后，幼儿园可以邀请兄弟园来园开展幼儿篮球联赛，组织全园幼儿观看。这种更大范围的比赛可以进一步激发参赛孩子们的团队意识和拼搏精神，同时也能引起围观者对篮球运动的兴趣，让整个园区篮球运动的发展得到更多孩子们的支持和拥护。