高分，奖励100分。找一些适合团队和活跃气氛的关于“管理压力”和“减压”的游戏或想法。高分。

简述:分工协作完成任务的人数:每组限6人。场地:无道具:每组准备六块牌子，上面写着:嘴；手(两个)；；脚(两个气球)(每组一个)适合所有人。游戏方法:1。小组，不限于几个小组，但每个小组必须有六个人。老师让每组抽签。3.首先，画嘴的人必须在两个画手的人的帮助下吹气球(画嘴的人不能自己吹气球)；然后两个画脚的人把画脚的人举起来把气球弄破。

第二，风吹

方法:1。所有的人坐成一圈，他们的位置固定在场地上。主持人没有立场，站在中央。2.主持人开始说:“起风了！”大家问:“你吹什么？主持人说:“吹。还有人穿鞋。然后每个穿鞋的人都要动起来，换位置。主持人抢位置，让一个人没有位置成为新主持人，然后吹。备注:可以夸的材料:有耳朵的人，有手表的人，有两个鼻子的人，没有指甲的人，穿X色衣服的人，戴戒指的人，戴领带和口红的人，有老婆的人。PS:小风吹对面。

第三，可怜的小猫

方法:1。所有的人坐成一圈，一个人像小猫一样坐在中间。2.小猫走到谁面前，蹲下来喵喵叫。面对面的要用手摸摸小猫的头，说:“哦！可怜的小猫。但是千万不能笑，就算笑了也会输，会是一只小猫。3.如果抚摸者不笑，小猫就第二次叫，不笑，第三次叫，或者离开去找别人。4.小猫可以假装逗对方笑。

第四，人椅

形式:全体学生共同参与类型:时间:5分钟材料:无需材料地点:空地适用对象:全体学生操作程序:1，全体学生组成一个圆圈。2.每个学生把手放在前一个学生的肩膀上；3、听从主持人的指示，慢慢坐在学生大腿后面。4.坐下后，主持人做了说明，让学生喊出相应的口号:“比如“齐心协力，勇往直前”。" 5.最好是小组赛，看哪个小组能坚持最久。

讨论:1。比赛过程中你的精神状态有变化吗？身体和声音也是一个接一个的变化吗？2.当你发现自己处于上述变化中时，你及时调整了吗？3.你觉得你的懈怠对团队影响不大吗？最后发生了什么？4.在比赛中赢得胜利什么是非常重要的？

祝楼主主持成功！