撰写小组工作评估报告
随着个人素质的提高，小组工作评估报告的撰写与我们的关系越来越密切，报告已经成为一个新的行业。你知道如何写报告吗？以下是我整理的团队工作评估报告的写作。
团队工作评估报告的撰写1一、背景
在社区困境儿童社会工作服务项目的前期，项目社工根据他们的需求，通过定量和定性研究，在三个月后撰写了项目调查报告。在问卷调查中，性格培养分别占孩子需求的22%和75%。在问卷调查中，社工也提到要多组织有益于孩子发展的活动，多关注认知和意识活动。
社工在日常工作中走访了79名来自类似家庭的儿童和28名男童部的儿童，了解到儿童的需求还包括儿童性格的培养。院内儿童正处于性格培养的可塑性时期，注重儿童的生命教育，唤起院内儿童了解内在的自我，学会尊重他人，感恩，感知环境，发掘内心的渴望，乐于努力。在此基础上，项目社工设计并开展了“播种春天生命教育”小组活动。
二、评价的目的
通过对团队设计和开展的过程和结果的评价，检测和评估服务的实施过程和效果；促进社会工作者在活动前、中、后注重结果，强化评价意识，以评价促改革促建设，提高项目服务质量和评价专业化水平。
三，评价要素
(一)评估主体
这个小组的评估主要由专业的社工进行，对整个服务过程进行评估，主管会进行点评和指导。评价主体包括:社工(执行者)、主管(指导者)、辅助社工(第三方)、服务对象、部门领导等要素。
(2)评价方法
根据团体背景，以儿童发展和需要为基础，采用行动研究的方法，辅以定量研究和定性研究，对过程和结果进行评价。
选取该院15名7-18岁儿童作为目标人群。家庭式的后续社工根据自己孩子的情况，招募有一定认知能力的孩子自愿参加小组。这个小组活动分为五个部分。第一节:遇见生活中的你；第二节:播种春天，探索自我；第三节:春天播种，播种温暖；第四节:播撒春天环境的谜语；第五节:播种春天，激发活力。
运用行动研究分析实践过程，各板块会针对活动过程中当事人的表现、发言、收获感受拍摄视频、照片，收集资料，存档；在服务过程中，专门设置了观察员，跟踪孩子们的整体情况，并在每次活动结束后进行小评估，对小组进行总结和反思。
最后一部分邀请整个小组的所有成员填写反馈表，并评估活动的满意度。活动结束后，邀请督导担任顾问，进行评估指导，以促进小组的评估和下一步计划的实施。
(3)评价目标
1.通过小组测评，对这十五个参与的孩子进行了进一步的了解和分类，为以后提供更精准的服务奠定了基础。
2.通过评估，社工可以认识至少七个客户来评价团体的内容、个人的表现和变化。
3.从社工开始，通过小组评估，提高项目或小组评估的能力，检测小组过程中的表现，提高服务的敏感度。
4.实现项目服务过程评估和结果评估，并产生小组评估报告，为接下来的生命教育活动奠定基础。
四。过程评价和结果评价
(A)过程评估
第一节小组设置的目标是促进小组成员之间的相互了解和理解，使小组成员了解和理解小组的规则，规范学习环境，提高掌握知识的能力。团队设置了适合当事人参与的“甜蜜寻宝、大雨小雨、捉虫”，制定了规则树，每个环节循序渐进。在内容制定方面，注重目标的契合，促进服务效果和目标的实现。
在小组过程中，尤其是体验游戏中，小组成员参与积极性很高，敢于发言。队员中有行动困难的，有需要轮椅辅助的，有上肢不全的。游戏设置根据孩子的具体情况有针对性。
设定的流程目标是:
1，招募8-15有一定认知能力的孩子参加小组；
2.通过可视化群规则，让群成员了解和理解群规则。小组成员要了解至少两种规则并在接下来的小组活动中遵守，规范学习环境，提高掌握知识的能力。
3.通过体验式游戏促进团队成员相互了解。每个人都至少认识一个朋友。比如玩“甜蜜寻宝、捉虫、大雨小雨”等游戏，让队员们互相认识，询问朋友和姓名。除了不会说话的孩子，90%的团队成员认识了至少1个朋友，并写下了他们的名字。通过观察和访谈，目标达到了90%。
第二节，小组主题为“播种春天，探索自我”。在小组的过程中，通过体验“不一样”“你很特别”绘本阅读分享等游戏，让大家参与其中，以此来督促小组成员认识自己，认识自己的独立人格。无论我们处在什么样的环境中，我们都会学会在合适的环境中展现自己的能力。内容设置对应于此部分中的组。
在分享绘本的过程中，社工研究了服务对象的表现和实际领域，观察了前一段不适应的两个队员，中间烦躁不安，在活动室来回走动，随便拿东西；其他队员都表现不错。为了优化队伍结构，两名队员在第三节暂停参赛。
第三节的主题是“播种春天，播种温暖”。在小组过程中，大家可以通过“爱的表达”、“猜猜我有多爱你”绘本阅读分享等游戏参与其中。通过一层一层的引导，让小组成员了解并表达爱意。内容设置考虑了预期的目标达成，让他们与身边重要的人建立爱的联系，在成长的环境中增强表达爱和爱的能力。
孩子在分享环节的参与度很高，该板块的小组社工全程主导，各个环节联系紧密。社工研究分析自己的行动，一个人全程带领，对活动的整体效果和社工的个人能力都有很好的促进作用。
针对活动中部分队员来回走动，社工及时提醒并跟进活动室物品放错的现象。活动期间，安全很重要，社工需要做好预防措施；
同时，社会工作者对课程时间进行批判和反思。对于幼儿来说，集中注意力的时间有限，下节课相对减少，提高孩子的注意力。通过观察得知其中一名男生处于青春期，对社工和其他女队员的眼神和动作都不一样。社工需要进一步跟进，在活动中把他和其他女生分开。
在实现团体目标的过程中，针对目标设置体验式游戏和绘本。下半场通过小组分享和讨论，小组成员进行了分享和交流，孩子们对爱和语言的表达有了一定程度的反思和交流。社工记录了优秀孩子的发言，记录了当事人的变化，主要体现在目标效果评估上。
第四节，小组主题是“播撒春天环境之谜”。在这个过程中，我们在世界环境日的帮助下，通过体验游戏《碰撞》和漫画故事《智人》、《西雅图酋长宣言》的形式和内容，让大家参与其中，孩子们积极参与，共同分享。在分享绿色绘本的过程中，社工不仅与绘本分享，还收集了与儿童成长环境相关的资料，以促进儿童对环保的更深入了解，促进其意识和行为的改变。
活动中，两名队员做了很多扰乱班级秩序的小动作，协助社工维持秩序，处罚行为偏差严重的孩子，督促孩子认识到自己的错误并改正。社工和孩子约定下次活动的表现作为评价孩子的指标。
第五节，小组主题为“播种春天，激发活力”。分组过程中，通过游戏《超级餐桌》加强队员间的默契，通过PPT点评、分享、颁发荣誉证书鼓励先进，人人参与；制作活动反馈表，邀请团队成员填写反馈，了解团队成员对本次活动的建议和收获。在集团的各个板块中，注重对客户结果的展示和对服务目标达成效果的衡量。
(2)结果评估
第一节结束后，我们对参与的客户进行了分析评估，发现有两名团队成员不符合招募要求，参与过程难度大，目标对象有偏差。决定观察其在第二次活动中的表现，决定是否继续参加活动。
团队人数为65，438+05，由于轮椅和办公桌面积较大，需要选择更适合客户的场地。对参与活动的客户进行分类，有意识地分层次提升孩子的能力。
为了孩子的发展和对群体规则的掌握，社工需要采用儿童视觉敏感的特点，绘制卡通形象的规则图，吸引团队成员理解和遵守。行业内很少开展生命教育小组，在有一定影响力的医院开展。河南省凤凰县的媒体也报道了这一节的集体活动。取得了一定的社会效益。
在第二组中，社会工作者跟进上一节中的改进措施，并通过定量研究评估该组的目标。比如为规则设置卡通图片，将规则的内容融入其中，让孩子加强记忆，遵守规则。通过提问，90%的孩子掌握了至少两条规则。
本节设定的目标全部实现。对于学习能力强的团队成员，社工有意识地引导，运用4F分析引导思考，服务对象发生了很大变化。在社工领导与分工的面对面会议中，鉴于游戏负责人与绘本负责人对目标的理解不同，社工建议在下一节由一名社工主导整个过程。
第三组以实效为原则，通过视频和图片记录服务质量和成果，展示孩子的表现和变化。与此同时，本次盛典的集体活动也得到了大公中原媒体的报道。并获得了一定的社会影响力。
第四次活动时间缩短了20分钟，有14的孩子参与其中，12的孩子全程参与，热情很高。在整个过程中，动画故事、体验式游戏、绿色绘本的分享，结合我们生活环境的一些变化，唤起队员们对环境的意识，对环境的珍惜和爱护。通过观察和采访团队成员，本部分的小组目标已经实现。
第五节，针对两个幼儿，在协助社工管理后，带领社工利用世界无虐童日，鼓励和表扬孩子。这个部门的每个成员都表现得很好。最后一节改变了座位的形式，孩子参与的效果也有所提升。整个活动圆满落幕，孩子们获得了属于自己的荣誉，非常开心。小组设计的预期目标已经实现。
最后，社工为团体参与者设计了反馈表，发放反馈表11份，有效回收11份。总结小组的整体安排、小组成员的表现、社工的表现和目标的达成情况:
1.按照小组的时间安排，非常满意的有9个，1，占91%，1，占9%。
2.团的场地安排很满意，10，占91%；一般1，占9%。
3.关于群内容的反馈，非常满意8个，满意2个，占91%，一般1，占9%。
4.9名社工对工作表现非常满意，2名满意，满意率为100%。
5.保证每个班学生人数在8人以上，实现目标。我们非常赞同10，赞同1，赞同100%。
6.在这次活动中，你和其他团队成员交流，至少交了2个朋友，其中9个非常赞同，2个赞同，占65，438+000%。
7.我了解并遵守至少两条小组规则。10，1，100%我都很满意。
8.认为达到了这个生命教育组的目标，10人非常赞同，1人赞同，100%赞同。
9.我对自己的参团情况比较满意，8人非常满意，3人满意，99%满意。
10，我会来参加社工举办的类似活动或服务。非常赞同10人，赞同1人，赞同100%。
客户对本集团的其他意见和建议主要包括:
1，多开关于生命教育的小组活动，多做训练思维的游戏，尽量少讲绘本。
2.可以给一些好玩有用的措施进行奖励。
3.以后我还会继续参加这样的活动。
4.社工在组里表现很好，帮了我很多。
5.每个人都应该遵守纪律，尽量不要迟到。
五、小组评价结果分析
1.通过小组测评，对这十五个参与的孩子进行了进一步的了解和分类，为以后提供更精准的服务奠定了基础。
(1)语言表达和认知能力较强的孩子有7个，女生1个，男生6个；在小组过程中说话积极，参与活动比较主动，引导小组长的意识比较弱，整个活动很好。
(2)有五个孩子四肢不协调，语言表达不清；通过引导和鼓励的方式鼓励他们参与，在小组过程中认真、相对安静地倾听。
(3)有三个孩子听指令，但不会表达。有两个二等，自理能力和理解能力差。其中一个虽然不会说话，但每次上课都认真听讲，积极参与，起到了思想上的强化作用。
2.通过评估，社工可以认识至少七个客户来评价团体的内容、个人的表现和变化。
(1)语言表达和认知能力较强的孩子，通过参与绘本分享，在认识自己、感受他人、感知环境方面有一定程度的认知和感悟，在每次分享中也会保留视频进行录制。
(2)不同形式的分享，尤其是体验式游戏和绘本，更符合孩子的兴趣爱好，服务对象参与热情高，从而搭建了一个学习交流的平台。体现在每个板块的过程中，有照片和视频作为记录。
(3)在整个小组期间，参与的儿童至少交了两个朋友，扩大了他们的人际网络。
(4)缺乏自我约束能力的孩子，通过教学社工的“教训”和鼓励，最后，孩子进步很大，表现很好，自觉遵守规则。
3.从社工开始，通过小组评估，提高项目或小组评估的能力，检测小组过程中的表现，提高服务的敏感度。
社会工作者获得了组织团体的经验。在生命教育小组的过程中，他们不仅传授了方法和知识，而且对生命教育有了更深刻的理解和感悟。通过写小组评估报告，学习课本知识，将自己的实践与理论对应起来，对自己小组发展的过程和结果有了更深刻的认识；
同时，社工主动与香港的生命教育老师交流，联动北京蔡京爱心教育中心，深入研究生命教育——开发情感智慧，建立爱心人际关系课程体系，进一步提升知识深度，训练能力。
4.实现项目服务过程评估和结果评估，输出1组评估报告，为接下来的生命教育活动打下基础。
这一目标将在评估报告完成后实现。
5.社会影响力。
这个群里有五个版块，其中三个版块被凤凰网河南、大公中原网等媒体报道，引起了郑州市儿童福利院领导的重视，获得了一定的社会影响力。
不及物动词结论和建议
(1)结论
通过这次生命教育小组的顺利开展，在每一节都运用四级分析法总结不足，在下一节需要改进的地方，在准备过程中有意识的改进和改变，在活动过程中会有意想不到的收获。
通过五段小组的发展，参与小组成员在过程中有了不同程度的改变和提高，孩子们对生命教育有了一定的认识和理解，主要表现在自己与他人的关系、与环境的相处等方面。
通过体验游戏、卡通故事、绘本解读、视频、陪读等方式，让孩子参与其中，加强了对参与内容的理解，对孩子在参与中学习、在学习中反思、在反思中成长起到了很好的促进作用。
对于负责的社工来说，在生命教育小组的过程中，他们不仅传授了方法和知识，也对生命教育有了更深刻的理解和感悟。同时，社工积极与香港生命教育老师沟通，联动北京蔡京爱心教育中心，深入研究人与人之间的生命教育——发展情感智慧，建立爱心人际关系课程体系，为项目和郑州市儿童福利院接下来的生命教育做铺垫。
这个小组的所有参与者都是儿童和青少年。孩子在群体过程中的变化，需要在生活和学习的环境中不断强化，从而进一步引导和强化孩子的思想意识和行为习惯。所以，重要人物对孩子生活的参与，对生命教育的理解和感悟也很重要。
(2)对策和建议
开设儿童及家庭心理咨询、家庭教育培训(讲座)系列课程，邀请家庭和儿童参与，让孩子和家长更深刻地理解生活关系，让孩子学会尊重他人，让家长感受到教育带来的爱的温暖。
让家庭和婚姻更珍贵，让孩子的生活更精彩。将生命教育融入到孩子及其家庭生活中，采用行动研究的工作方法，促进孩子建立高质量的生活信念，让家庭更和谐，孩子更健康成长。
针对在院服务的儿童及其家长参与生命教育的需求，以及参与后的收获和感受，进一步制定科学、合理、可行的方案并有计划地推广，以推动更多儿童相关主体参与其中，促进儿童及相关主体的生命意识形态教育。
建议在家长和家庭培训中加入生命教育的元素，或者在特殊教育中引入生命教育相关课程，促进医院的生命教育，也是非常重要的。
团队工作评价报告的撰写②根据《县人民政府办公室关于开展年度目标绩效考核预评价的通知》；(福办发[20 _]120)现将我局20__年目标任务完成情况汇报如下:
一、重点项目目标完成情况
目标任务:全县中坝水库已完成投资4000万元，力争年底前开工建设。
完成情况:10-9月投资1.3万元(勘察设计等前期投资)；1、10前，项目可研、初步设计、环评、立项等前期工作已全部完成，资料已上报省市烟草局，得到了钟勉、李登菊常务副省长的支持。
问题:由于国家烟草局投资调整，总局相关领导调整，所有项目暂停审查，因此该项目投资计划至今未下达。请在评估中充分考虑客观因素。
二、民生工程目标完成情况
(1)目标任务:新增小农户有效灌溉面积1 . 2万亩，节水灌溉面积1 . 85万亩。
完成情况:6月5438-9月已完成新增灌溉面积1，3万亩，占目标任务的108%；新增节水灌溉面积1 . 99万亩，完成目标任务的1 . 007 . 6%。
(二)目标任务:实施1中小河流整治工程，综合整治河道3、5公里。
完成情况:6月5438-9月已完成2条中小河流整治工程，河道综合整治5、3公里(其中和真防洪堤3、5公里，中都镇防洪堤1、8公里)，完成目标任务的151%。
(三)目标任务:解决1万农村人口的饮水安全问题。
完成情况:10-9月已完成1.5万人，占目标任务的1.50%，预计年底前完成2.99万人。
三、投资目标的完成情况
目标任务:完成合同投资654.38+0000万元，到位5000万元，包装项目5个。
完成:
(1)10-9月完成合同投资1.83亿元，占目标任务的1.83%。其中，国家烟草局投资中坝水库1.29亿元的协议尚未到位，其他项目已到位0.54亿元。
(2)6月5438-9月实际到位资金5400万元，占目标任务的108%(其中安全饮水投入16万元；水土保持坡耕地治理投资10万元；小型农田水利投资14万元；江，采砂业主投入654.38+04万元)。
(3)6月5438-9月包装项目5个，占目标任务的100%。分别是:20__ -2016坡耕地水土流失综合治理项目；乡镇中小河流防洪堤工程；新县城供水工程；新县城污水处理厂；晋江特色养殖项目。
四、第四节工作措施
(一)围绕目标，进一步强化责任。进一步明确局领导和股室的职责，严格实行目标奖惩。
(2)找出差距，进一步强化措施。进一步加强上报和争取上报，进一步加强协作配合，确保完成全年目标任务。
团队工作评估报告的撰写3鑫房地产评估有限公司是一家通过福建省房地产评估管理委员会房地产评估机构执业行为年检的评估公司。公司拥有注册会计师、注册税务师、注册房地产估价师、注册资产评估师、高级会计师等一批具有丰富实践经验和理论知识的优秀人才。公司的经营范围是房地产估价和土地估价。
我在公司的实习岗位是助理评估员。以及专业评估师到现场勘测楼盘结构，拍照勘测，与客户沟通。收集相关对比案例。在导师的指导下，根据实地调查及其结果，做出房地产估价抵押报告。并帮助装订报告、归档等工作。
实践中应用的主要技能，如对房地产知识的熟悉程度，判断其年代、结构、位置等因素。对xx房地产走势的理解和判断。摄影技术与如何与顾客对话？
如何高效完成工作？如何与同事相处？在实习期间，我培养了自己的实习能力。比如一些仪器设备的使用，以及word、excel等办公软件的操作。我学过房地产估价的专业知识。还有关于抵押贷款的内容。实地地形测量的步骤和技巧。
在短短的28年实习中，我看到了自己的好奇心和求知欲。能端正自己的工作态度，并认真及时的完成工作，有吃苦耐劳的精神。能在导师的耐心指导下掌握房地产估价知识和实践技能，能很好的运用办公软件高效率的对待工作。但同时也发现了自己的不足。
如果你专业知识不足。理论知识不足，不扎实。我并不总是关注我这边及其楼盘的信息，信息也不够全面。经验不足，不善于与客户沟通，达成有效的合作意向。在处理一些问题上不够冷静果断。
xxxx房地产评估有限公司的管理和业务合理规范。内部员工高效且积极主动。最高管理层对员工的信任和支持。使其取得良好的效果和经济效益。但我觉得如果在业务上能做到权责分明，分配得当，会更完美。
从这次实习中，我认识到了自己的不足。也更加清楚地认识到理论联系实际的重要性。我决定在接下来的一个月以及更长的时间里继续丰富我的商业知识和素养。
努力学习专业知识，掌握职业技能。要在实践中不断发现问题，总结经验。注意获取信息的方式，获取更有效的信息资源。了解市场情况和变化。争取更好更快的融入社会，找到自己的工作，明确工作方向。从而实现人生的价值追求。