盘点传统游戏绳。

玩绳结

先教孩子把绳子折叠4、8次打成结。爸爸在离孩子2米远的地方拿着一个塑料篮子，鼓励孩子往篮子里扔一根绳子。刚开始可以动脚提高兴趣，然后可以不动提高技巧。孩子扔进去，父亲扔出来，孩子接住继续往篮子里扔，说:“把结扔了。”

玩绳圈

像小鸭子一样走路。首先，教孩子们在两端各系一根绳子，形成一个绳圈。妈妈、爸爸和孩子各有两个绳圈，每只脚踩一个绳圈，每只手拉一个绳圈，像小鸭子一样一步步蹒跚前行。父母是鸭妈妈和鸭爸爸。

跳绳环

将三个绳圈放在一起或相隔一定距离，跳跃方式可改变经线，单脚跳或交替跳；绳圈的排列方式可以改变，如直线、三角形，绳圈也可以变成半圆形、三角形、梯形。绳圈。父亲说:“看谁能快点把绳子套住。”三个人把绳圈从脚穿进去，穿过身体，然后从头，或从上到下，或依次。“钻山洞”是指两个人把一根绳子绕在腰上或腋下，另一个人可以钻过或爬过山洞。登山者造一个洞穴，第二个人再钻一次洞穴，依次进行。

踩在水波上

打开绳子，把它平放在地上。大人抖抖绳子，让孩子踩另一头。双杠跳——爸爸妈妈分别握住绳子两端，面对面蹲下。两条绳子是平行的，宽度或宽度是不断变化的。孩子们在两条绳子之间跳，然后再跳出来。他们不能踩绳子。如果他们踩上去，他们就输了，然后轮流。最后三个人跳绳，两个人跳，一个人跳，或者打个短结成绳子让孩子在中间跳。

传统的游戏积木

目的:

(1)形的理解

(2)训练孩子的观察力。

准备:构建模块

如何玩:

在孩子还没有开始搭积木的时候，妈妈最好能一个一个地问孩子各种不同形状的积木:“找找看，哪个积木和妈妈手里的是一样的？”“那就找一个和这个一样的。这个是三角形的！”让孩子认识各种不同形状的积木。

在孩子可以毫不费力地找出形状相同的积木后，他就会开始模仿妈妈，用和妈妈一样的积木搭建积木屋。不要太在意孩子多建一个还是少建一个，让他快乐地建。

这个游戏是让孩子认识各种形状的名称，也是训练孩子观察力和结构的游戏。

传统的游戏积木

传统游戏手套演员

材料:旧手套、剪刀、纽扣、抹布、废绒毛、胶水。

玩法:剪掉五指手套的指套。在指尖缝上两个扣子做眼睛，剪下碎布做鼻子缝在指套上。嘴可以用线缝，也可以用裁好的布缝。如果是小孩，用碎绒毛和胶水粘在头上。如果你是动物，你可以用布缝耳朵。

把它们戴在你的手指上，看看我们的手套。演员就要开演了！

传统游戏手套演员

传统游戏-五首歌

手指歌

用一个手指一点一点(伸出一个手指去摸宝宝)

用两个手指敲(伸出两个手指，轻拍婴儿)

用三个手指捏(伸出三个手指，轻轻捏在宝宝身上)

四指挠(伸出四指轻轻挠宝宝)

五指拍手(两只手拍手)

五兄弟爬山(从宝宝下半身做爬山动作)

滚下来(从上到下挠宝宝)

小手拍手

拍手，拍手(拍手)

伸出你的手指，(伸出你的食指)

眼睛在哪里？(以夸张的语气问道)

眼睛在这里，(指你的眼睛)

伸出你的手指。(指着眼睛，用眼神鼓励孩子)

灵活变换:你可以把眼睛变换到身体的任何其他部位，比如鼻子和嘴巴。这个游戏教孩子认识身体的五官和部位，让他增强身体意识。

拇指

大拇指哥，二拇指哥，中鼓楼，四兄弟(唱戏)，

小妞妞(抓住孩子的小手，一边点着手指一边说)

爬，爬，爬上山(食指从手臂一步步指向肩膀)

用耳朵听(捏耳朵)

看着你的眼睛(一点)

闻闻你的鼻子(点点头)

品尝你的嘴(点击你的嘴)

挠痒痒(停顿，突然把手伸向孩子的脖子，挠痒痒，每次孩子都会惊喜地等待这一刻)

王先生有一块土地。

王老先生有一块地，做宝贝。

他在田边养鸡(大拇指和食指相对，其他手指握拳上下啄)，e.e.e.o，

唧唧，唧唧，唧唧，唧唧。

王老先生有一块地，做宝贝。

他在田边养小鸭子(右手手掌盖在左手手背上，上下扇动)，做小宝宝。

嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。

王老先生有一块地，做宝贝。

他在田间养小羊(双手放在头上，伸出大拇指和食指，其他手指握紧拳头)，做一个宝宝。

咩咩咩咩咩咩咩咩。

王老先生有一块地，做宝贝。

他在田边养了一只小狗(大拇指对着太阳穴，其他四个手指上下扇动)，e-e-e-e-e，

汪汪汪。

我的家人。

爸爸是司机，开着车，滴答滴答。

爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷子(手和食指伸出来做搓衣服的动作)

最高的人是我弟弟，他打篮球，bang bang(双手中指伸出，向上投篮)

我哥哥旁边是我妹妹，她正在跳舞，恰恰(伸出手和无名指做圆周运动)

我是最小的。我在敲小军鼓。

婴儿的小手

爸爸，你看(左手从后面伸出来，手指挥动)

妈妈，看(右手从后面伸出来，手指挥动)

宝宝的小手真好看(两只手一起抖)

爸爸，你看(合上你的左手，放在背后)

妈妈，你看(合上你的右手，放在背后)

婴儿的小手不见了(两只手都在背后)

爸爸妈妈，快来看。

宝宝的小手出现(手从后面拿出来)

传统游戏-五首歌

传统游戏——大西瓜和小西瓜

目的:增进师生之间的情感交流，培养孩子的学习兴趣。训练反应的灵敏度。

怎么玩:老师和孩子面对面站着。老师说“大西瓜”，孩子就做“小西瓜”的手势。老师说:“小西瓜”，孩子就会是“大西瓜”。错的被淘汰，最后没被淘汰的赢。每第二场比赛后，角色互换。

提示:

1，这个游戏也可以由主持人示意，老师和小朋友一起玩。

2.你可以选择其他的词，比如高，矮，胖，瘦，来玩这个游戏。

传统游戏——大西瓜和小西瓜

传统游戏——拍手

目标:培养孩子的注意力，锻炼肌肉灵活性。

如何玩:

1.这个游戏的童谣是:“拍手，拍手，拍手，拍手，拍手，拍手，拍手，拍手。”

2.老师和孩子面对面，一边读儿歌一边拍手。

3.拍手拍右手:先自拍，然后老师伸出右手和孩子伸出的右手一起拍。

4.拍手拍左手:方法和之前一样，只是方向相反。

5.拍手，拍手，拍手背:先自拍，然后老师伸出双手拍孩子们伸出的手掌，拍手背。

6.加快拍手速度，提高游戏的熟练度，直到不用背儿歌也能快速做动作。

7.游戏要尽量避免或少犯错误，游戏可以持续三到五分钟。

传统游戏——拍手