幼儿园语言森林没了。公开课教案

1.学会仔细观察图片，说出雨中森林里小动植物的行为和变化。

2.试着用比喻来描述故事中的植物。

3.我喜欢和同龄人分享图片上的故事。

活动准备:

材料准备:儿童书籍，挂图，挂图片的架子。

活动流程:

一，对话导入

老师:孩子们，你们喜欢雨天吗？如果下雨的时候你忘了带雨伞，你会怎么办？

今天，还有一群小动物和植物。他们也忘了带雨伞。让我们看看他们是怎么做的。

第二，老师出示图片，引导孩子编故事。

1，展示图片1老师:图片上的天气怎么样，小朋友？你看到了什么动物？他们在做什么？你跑到哪里去躲雨了？你怎么知道他们跑进了树林？

哦，下雨了。小刺猬、小兔子和小熊露出惊恐的表情，冲进了树林。大叔说:“快来，快来，来我这里躲雨。”\"

2.展示图片2、3、4、5、6(小朋友看图编故事):

(1)现在我们来看看雨中的森林里发生了什么！

(2)孩子们应该仔细看这些图片，想想下雨时这些小动物和植物是怎么做的。你可以先和你的小伙伴聊聊，然后老师会邀请一些小朋友来讲你的故事。

(3)你最喜欢哪张图片？你编了什么样的故事？分享给大家！

(4)有些小动物怕雨，而有些小动物和植物不怕雨。当你看到他们下雨时你会做什么？

他们头上是什么？他们用香蕉叶当棋子？(伞)你觉得狐狸、猴子、熊猫躲在芭蕉叶下会说什么？

老师总结:狐狸、猴子、熊猫发现香蕉叶当雨伞。他们躲在芭蕉叶下，高兴地说:“下来吧，没关系。我们有芭蕉叶当伞，所以不怕下雨。\ "(2)你看到瓢虫是怎么来躲雨的吗？哦，它藏在一片大叶子下面。你觉得这片大叶子像什么？(七星瓢虫个头小，叶子大。下雨了。树叶紧紧地包裹着七星瓢虫，就像一顶帐篷。很安全。)3嘿？图中有什么松鼠妹妹是怎么来为小鸟遮风挡雨的？

老师总结:小鸟看到下雨，害怕的吱吱叫。松鼠妹妹听到这话，赶紧抖开它又长又软的尾巴，为小鸟遮风挡雨。她说，别怕，别怕，我给你遮风挡雨。

两只青蛙看到雨的时候很开心，它们开心的跳起舞来！

花儿看到雨，都张开嘴喝了很多雨水。喝了之后，花儿开出了五颜六色的花！

3.显示图片7、8、9和10:

(1)滴答，雨慢慢停了。孩子们，看一看。小动物和植物发生了什么变化？

(2)图中的蜘蛛女在做什么？她可爱又漂亮。她吐出银丝，把挂在树上的小水珠串成闪亮的项链。)

(3)有些雨落在地上，那么地上会长什么？地上长着许多鲜艳的蘑菇和美丽的花朵。那谁会看到这些蘑菇呢？他们看到了会怎么做？

地板上的这些是什么？刺猬看到了它是怎么做的。你旁边的熊在干什么？你认为他会做什么？小熊高兴地拍手说:雨停了。出来玩吧。)

(5)天放晴了会出现什么？(彩虹)小动物们踩着彩虹桥，拿着战利品开心地去玩了！

第三，老师带领孩子看图，一起编故事。

老师:

1.刚才，我们都为这些美丽的图片编了一个好听的故事。现在，我们要把这个故事串联成一个大故事。跟老师来！

2.我们应该给这么好的故事起个好听的名字吗？你觉得你能给它起什么名字？老师给它起了一个好听的名字叫雨中的森林。你喜欢吗？

第四，活动延伸

老师:孩子们可以把这个美丽的故事讲给父母听。