《小鸡找妈妈》幼儿园小班教案
《小鸡找妈妈》小班教案1活动对象:
1，熟悉歌曲的旋律。
2.我愿意用行动和表情来表达我对鸡和母鸡的爱。
3.在游戏中感受学习音乐的乐趣。
4.试着模仿歌词，并愿意谈论歌曲的含义。
5.培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力。
活动准备:
动物卡片，母鸡头饰，小房子，音乐伴奏，
活动流程:
一、导入活动:音乐导入、场景设置
孩子们跟着老师来到一片大草地。小朋友扮演鸡宝宝，老师扮演母鸡妈妈带领小朋友在草地上抓虫子。抓到昆虫鸡后，宝宝想和鸡妈妈一起回家。
第二，学歌
1.表演道具(有一只小狗住在里面的小房子)
鸡:咚咚咚咚。小鸡敲门找妈妈。
狗:汪汪，汪汪，你妈妈不在，我们去找吧！
老师带领孩子重复几次，把小狗的话解释清楚，增加孩子的印象。
2.钢琴伴奏，把狗狗的话和音乐结合起来，让孩子听清楚，慢慢的准确的唱歌词和旋律。
3.角色扮演
老师扮演狗，和孩子互动唱这首歌词，角色互换唱，重复几轮，让孩子熟悉歌曲的旋律。
4.孩子们坐火车去找鸡妈妈，陆续来到猪和小猫的家里。同样的音乐和歌词引导孩子们哼唱。
三、游戏:小鸡找妈妈。
孩子们选择扮演小鸡、小狗、小猫和猪，待在自己的房子里，唱不同的角色。
最后，召集所有的孩子，在一间房子里找到母鸡妈妈。时间允许，可以做两遍。
《小鸡找妈妈》幼儿园小班教案2活动目标
1.培养宝宝听故事的兴趣。
2.培养孩子学会礼貌的表达“谢谢”。
3.理解故事内容，记住主要情节，学习人物的简单对话。
4.通过观察图片，引导孩子说出图片的内容。
教学重点和难点
培养孩子学会礼貌的表达“谢谢”。
要准备的活动
材料和地点:背景图和鸡、母鸡、山羊、小鸭子和鸭妈妈的头饰。
活动流程:
一、问候时间:
1，接待处
a、老师热情接待每一个宝宝:老师与宝宝及其家长互致问候。
b、唱首歌:《找个朋友》稳定孩子情绪。爸爸妈妈牵着宝宝的手跟着音乐节奏学拍手，跟着老师学唱歌。
2.点名游戏
a、老师主动向孩子介绍自己的名字，跟孩子打招呼。
b、老师走到被点名的孩子面前，一个手鼓拍了拍宝宝的手，热情地打招呼。爸爸妈妈和宝宝一起回答。
二、运动时间:小动物模仿练习
1，宝宝很欣赏老师的习题。
2.宝宝(爸爸妈妈)和老师一起在练习中学习儿歌。
第三，快乐时光
1，老师展示图片吸引宝宝注意。
2.故事:《小鸡找妈妈》
A.老师讲故事。
B.老师一边讲故事，一边操作材料。爸爸妈妈帮助宝宝感受故事内容，练习故事中人物之间的对话。
C.老师提问帮助宝宝理解故事。爸爸妈妈帮宝宝回答老师的问题。“故事里是谁？小鸡问了山羊哥哥什么？山羊哥怎么说？”爸爸妈妈帮宝宝戴上头饰，和老师一起表演故事。
四、温馨时光:亲子游戏《转圈走》
1，请妈妈牵着宝宝的手，面向圆圈站立，准备比赛。
2.妈妈跟着音乐逆时针方向跟着老师走。
3.转圈走可以和盒子走结合起来。
4.走路时试着换其他方法:踮起脚尖爬行。
附:故事《小鸡找妈妈》
小鸡和小鸭在河边玩耍，但是当小鸡出去的时候，她没有告诉妈妈。太阳快要落山了，母鸭抱起了小鸭。鸡妈妈没来接鸡，鸡就开始哭了。山羊哥哥看见了，说:“小鸡别哭，我帮你找妈妈。”山羊哥哥把鸡送回家，看见母鸡在匆忙地找鸡。小鸡找到妈妈说:“谢谢你，山羊哥哥。”“不客气！”下次你出去玩，告诉你妈妈。
教学反思
孩子上课注意力不集中，不喜欢活动。