幼儿园踩高跷教案
幼儿园踩高跷教案1一、活动目标:
1.孩子练习踩高跷可以保持平衡，提高协调性和灵活性。
孩子们对体育游戏中的踩高跷感兴趣。
二、活动准备:
一对高跷、若干积木(障碍物)、“果树”教具、音乐《香浴》。
三、活动过程:
(一)开头:情景介绍
果园的果子熟了，农民伯伯一个人摘不完。让我们一起帮助他。(小朋友“开火车”随音乐入场)
老师:果园来了，但是果树太高了。如果联系不到他们，我们该怎么办？(引导孩子说“高跷”)
(2)基础部分:
1.秀高跷，孩子可以自由探索。
老师:这是什么？怎么玩？
2.老师示范。
总结:脚心踩高跷，双手拉直绳子，向前看。
3.孩子用正确的方法练习。
老师:要帮农民伯伯摘水果，他必须走得又稳又快。
4.游戏《摘水果》中的小朋友分为六组，同时绕过障碍物，进行接力赛。(老师引导孩子)
(3)结论部分:
放松练习
老师:摘完水果，孩子们的衣服脏了。让我们拍拍身上的土。(孩子们拍拍腿、胳膊和背)
(4)活动延伸:
1.施工区域:我帮农民伯伯搭了一个梯子。
2.艺术区:我们一起捏水果吧。
3.拼图区:我来帮忙分水果
教学反思:
在这个活动中，我们让孩子们知道“踩高跷”是元宵节的一个民俗。我们给孩子们准备了高跷，通过游戏引起孩子们的兴趣，让孩子们总结经验，找出踩高跷的窍门，进一步探索。游戏结束，孩子很感兴趣，有些孩子在平衡上还需要进一步练习，这一点在本次活动中得到了验证。
幼儿园踩高跷教案2目标
1.可以踩高跷，高度10 cm，保持身体平衡。
2.提高动作的协调性和灵活性。
3.对传统活动中的踩高跷感兴趣。
准备
1.一双高跷。
2.一些小奖品。
过程
1.游戏:和我做的相反。
老师简单介绍一下游戏，比如我往前，你往后；我往左，你往右。
踩高跷。看谁走得稳，走得快。
老师发号施令，孩子们分组玩耍。
请个别孩子做游戏。
2.探索，尝试踩高跷。
给我看看高跷你什么时候见过？你要试试吗？
请自由练习踩高跷。
怎样才能走得稳又快？要求孩子自由练习，尽量走得稳，走得快。
请给一些走路稳的小朋友看，引导他们找出动作要领:用脚掌中心踩高跷，双手拉直绳子，向前看。
孩子再单独练习，老师个别指导孩子。
3.游戏:我是小杂技演员。
介绍游戏和规则:小朋友站成五列，在10米处每组前面放一把椅子。每个孩子都需要踩高跷到椅子上，绕着椅子走，把高跷给下一个孩子，继续游戏。如果途中跌下高跷，应立即在跌下的地方站起来继续。
走得稳、走得快的孩子被评选为优秀杂技演员，并发放小奖品。
4.放松点。
孩子们可以自由地听音乐，捏腿，在地上做放松活动。
整理高跷。
建议
1.当孩子自由练习时，可以提供不同高度的高跷供不同水平的孩子选择。
2.游戏内容可以更改。如体操运动员、跳水比赛等。
幼儿园踩高跷教案3活动目标:
在高跷上进行各种活动，可以保持平衡，提高平衡能力和动作的协调性。
活动准备:
平衡木、沙袋、积木；每个人都有一双高跷。
活动流程:
1，播放音乐，孩子自由听歌做动作。
2、提供器械，孩子分散练习动作。
1)老师介绍器材和一些玩法:头被沙子盖在平衡木上，或者空手站在平衡木上，单脚站立，侧着走，倒着走。
2)幼儿活动，老师对个别幼儿进行照顾和指导。
3.踩高跷。
1)小朋友每人拿一双高跷，站在地上试着自由踩高跷。
2)踩高跷前走10步，后走10步，侧走10步，转10步。孩子们自由而分散地练习。
4.游戏《去做客》
1)听信号集合站在站点上。介绍一下游戏玩法。每个小组要求一个孩子演示。
2)所有的孩子都玩游戏。
5.总结比赛，和老师一起听歌放松，结束。
幼儿园踩高跷教案4一、活动目标:
1，让孩子大胆使用高跷进行各种身体锻炼，开发孩子的创造力。
2.促进幼儿平衡和弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。
3、孩子感受到和别人一起玩游戏的快乐，培养合作意识和竞争意识。
二、活动准备:
1.用王耔牛奶罐和布条做高跷，一人一个。
2、划出足够的空间，保证孩子有足够的活动空间。
3、小毛巾若干，《喜羊羊与灰太狼》背景音乐。
三、活动过程:
1，预热活动。
带领孩子做自制的热身运动，激发孩子参与活动的兴趣，让孩子进入快乐的运动状态。
2.探险活动。
(1)自由发挥高跷。
孩子们可以自己或和几个孩子一起自由探索玩高跷的方法，并鼓励他们想出不同的玩法。创造多种高跷玩法。老师也可以要求个别孩子示范，并鼓励其他孩子尝试这种方式。
(2)踩高跷。
老师演示两脚踩高跷，双手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替向前。然后请一些走得稳的小朋友示范，引导其他小朋友发现并掌握动作要领:用脚掌中心踩高跷，双手拉直布绳，向前看。
(3)踩高跷绕过障碍物，将障碍物在地面上以直线或曲线展开，让幼儿绕过障碍物踩高跷，锻炼身体平衡能力。
(4)青蛙跳。
把高跷排成两条宽度不同的平行线，像青蛙一样跳，尝试各种方式跳过高跷。活动结束后，让孩子总结青蛙跳的各种形式，引导孩子说出不同的跳法，并让孩子尝试。*该环节体现了由易到难、由简单到复杂、循序渐进的活动过程，引导幼儿自由探索并熟悉各种高跷玩法，锻炼腿部力量，提高身体动作的协调性和灵活性，发展创造力和想象力。
3.合作游戏《送食物给羊》。
(1)把孩子分成红蓝两队，每队两个孩子为主体，两个孩子从起点拿着食物，两个孩子用手拿着食物，跳过“小沟”，越过苍狼的高跷封锁线，把食物运到终点的羊村。这个游戏可以培养孩子互助合作的精神。
(2)播放《喜羊羊与灰太狼》的背景音乐。两队中的两个孩子同时出发，并比较速度。通过这个游戏，可以促进孩子平衡和弹跳能力的进一步发展，让孩子感受到和别人一起玩游戏带来的快乐，培养合作精神。
4.结束活动。
身体做放松练习，然后用小毛巾给每个孩子擦汗。在这项活动中，孩子们出了很多汗。用毛巾给孩子擦汗，可以防止孩子感冒。让孩子们休息一会儿，然后收拾好设备，回到活动室。
幼儿园踩高跷教案5一、活动目标:
1.知道踩高跷是庆祝元宵节的民俗。
2.尝试踩高跷，发展平衡能力。
二、活动准备:
1，踩高跷视频或挂图。
2.欢快喜庆的音乐
3.每个人都有一双用易拉罐和粗橡皮筋做成的高跷。
三、活动过程:
(一)对话引出主题
孩子们，你们怎么庆祝元宵节？元宵节有什么活动？你对什么活动最感兴趣？让孩子自由讨论。老师最感兴趣的是什么？
庆祝元宵节是一种民俗，是一种大众化的群众技能表演。舞蹈演员在广场上踩高跷表演，深受人们喜爱。
(2)看视频，让孩子看全国人民如何踩高跷过年，激发他们表演的欲望。
1，老师:要不要自己表演？把自制的高跷拿出来让孩子知道是什么感觉？是怎么做到的？先来学习高跷。
2.鼓励孩子大胆尝试，体验踩高跷的感觉。
对于胆小的孩子，可以让他们两人一组，一个踩高跷，一个帮助他们保持平衡，慢慢尝试。
(3)探索，尝试踩高跷。
1.今天森林里有一个特别的元宵节。你想参加踩高跷比赛吗？啊！我们去了那么多人，但是狮子王说要选我们班踩高跷最厉害的。我们一起练技术，一起参加，好吗？
2、音乐《火车要开了》做准备活动，让我们全身动起来，踏上我们的小火车，出发...让孩子活动，重点是脚踝和手腕的活动。
3.让孩子自由练习踩高跷。
怎样才能走得又快又稳？要求孩子自由练习，尽量走得稳，走得快。让孩子及时总结走得稳、走得快的窍门。请稳步行走，引导孩子找到动作要领。
4.孩子们可以自由交流踩高跷的感受，进一步尝试。
(四)引导幼儿掌握正确的方法和注意事项。
要想站得稳，必须用脚心踩高跷，然后试着走。在走路的过程中，要保持身体平衡。如果你的身体失去了平衡，你应该迅速离开高跷。如果摔倒了，要及时用手撑着地面，以免伤到脸和头。如果你想走得快，你必须用手拉直绳子，并不断向前看。
(5)游戏“踩高跷”比赛，把孩子分成两组，看哪组走得好，走得稳，总结经验，结束活动。
孩子们练得很好。狮子王说我们都通过了他的考验。我们踩着高跷去灯会，出发吧。