五个精选的幼稚园益智游戏计划例子
幼儿园益智游戏方案1
活动目标:
1，感知鸡的外貌特征，利用撕贴的技巧装扮成鸡，发展动手操作能力。
2、能在一定的情境环境中积极快乐，体验游戏的乐趣。
活动准备:
1.收集各种适合打扮小鸡的材料，如方便面盒、一次性桌布、塑料绳、羊毛、绉纸等。工具:双面胶、剪刀、胶水等。
2、自制母母鸡服装一套。
3.背景音乐。
活动流程:
一、引入“魔术”，引起孩子的兴趣。
老师:今天老师给孩子们带来了一个魔术。你想看看吗？(老师换衣服)二、观察鸡的外貌特征，激发操作欲望。
1.观察鸡的外貌特征。
老师:看，我变成了谁？
老师:鸡头是怎么做的？绒毛是怎么做出来的？还能怎么装修？
老师引导孩子观察母鸡的穿着，重点是制作方法。
2.老师介绍材料，讲解制作要求。
老师:看，母鸡给小鸡准备了很多材料。我们去打扮一下吧。
3、孩子打扮。
老师指导打扮能力弱的孩子。鼓励能力强的孩子大胆装饰绒毛。
4.互相欣赏，互相交流。
老师:这只小鸡真可爱。你如何打扮自己？和你的好朋友谈谈。
老师鼓励孩子们之间的交流。
第三，有节奏的活动。
老师:我们和母鸡一起出去散步吧。
幼儿园益智游戏计划2
一.活动目标:
1.让孩子体验到相互合作的快乐，感受到齐心合作的力量大于一切；
2.让孩子知道布袋的各种用途；巩固一起跳、跨跳、散跑的潜力；
3.孩子可以理解音乐，运用想象力感受不同的剧情音乐，通过游戏充分表达音乐。
二、活动准备:
1.每人一个布袋，一个老狼头饰，兔子头饰与孩子数量一致；
2.情节完整的录音磁带；
三、活动过程:
(一)开头:
热身运动:小兔子和兔妈妈一起做早操。(老师带领小朋友做准备活动)
(二)基础部分:(教师带领幼儿一起听音乐、玩情境游戏)
1，《找吃的》:一个孩子提着布袋往前跳；
2.“吃完回家”:在草地上吃，吃完带着包回家。
(1)老师带领孩子不用布袋，用脚一个一个跳；
(2)听到河水的声音，兔子过桥:孩子们把袋子扔到一座木桥上，然后兔子过桥；(教师的引导作用)
A.一个跟着另一个，双脚并拢跳跃。
B.一个一个跳。
(3)收拾好布袋，穿着它跳回家。
3.《大灰狼抓白兔》:
A.当狼来的时候，孩子们从狼身边跑开(恐怖的音乐播放，另一个老师扮演狼)；
B.大白兔躲在布袋里，大灰狼四处巡逻；
C.我发现一只兔子被抓住了。所有的兔子都拿起布袋，当棍子打狼。最后，他们赢了，高高兴兴地回家了。
活动结束:
随着胜利的音乐，白兔们高兴地走了出来。
幼儿园益智游戏计划3
目标:1。愿意在群体面前大胆发言，感受游戏的乐趣。
2.学会和小组协调动作，和儿歌轮流交换角色进行问答游戏。
3、快速说出游戏儿歌，并能认识和理解城市名称。
道德和习惯:能够注意对方的说话。
重点:用问答引导孩子做游戏。
难点:引导孩子快速、有节奏地挑选儿歌。
指导:1，老师通过提问引出主题。
展示_的图片，问:这是什么？_在哪里？你想去北京吗？我怎么去北京？
启发孩子谈论坐火车，告诉他们我们今天要做一个游戏。游戏的名字叫“开火车”。
2.解释游戏规则。
嘿嘿，我的火车马上就要开了。
问:我们要去哪里？
答:_ _开。
问:谁来开车？
答:_ _请开快点。
叫自己名字的孩子，继续上面的游戏。
3.教师以小组或单个孩子为单位玩“火车驾驶”游戏，练习游戏中的对话，训练孩子的听说能力。
4.老师引导孩子到全国各地旅游，丰富游戏内容。
5、老师在游戏活动中总是鼓励孩子坐火车去各个地方，提醒孩子注意听别人的发言并快速回答。
6.活动总结。
幼儿园益智游戏计划4
设计意图:
汽车是幼儿日常生活中常见的交通工具。开车离他们的生活很近，小孩子很感兴趣。他们都愿意当司机。所以我设计了一个游戏叫《车来了》，通过音乐培养孩子对音乐的感觉潜能，初步学会根据主角玩游戏，了解简单的交通规则。
活动目标:
1，培养孩子对音乐的感觉潜能，初步学会根据主角做游戏，随着音乐有节奏的开汽车。
2.能够识别“哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔”的声音 哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔。
3.培养孩子与他人合作的意识。
活动准备:
1，录音机和音乐游戏用的《车来了》录制音乐。
2、录音机、磁带、交通标志、玩具车、自制人行横道、红绿灯。
活动流程:
创设情境，激发孩子对游戏的兴趣。
1.出示红绿灯，引出话题:为什么要遵守交通规则？平时做什么可以避免危险？(小朋友自由讨论)
老师总结:遵守交通规则很重要。过马路时要看清红绿灯，让孩子知道和明白斑马线是行人过马路的交通标志。引导孩子说说生活中因为不遵守交通规则而发生的意外。
2.欣赏《车来了》这首歌，“砰，砰，砰，车来了，看到红灯不能走，看到绿灯可以快走，砰，砰，车来了。”
组织幼儿讨论歌曲素材:歌曲中唱的是什么？交通规则是什么？(见红灯不能走，见绿灯要走。)
3.学唱歌，指导孩子分配动作，激发孩子的学习兴趣。
二、音乐游戏《开车》；
1，老师用音乐演示了“开车”。提个要求:观察车什么时候启动，什么时候停下。让孩子用音乐做游戏。在活动中，老师用肢体语言提示孩子掌握节奏和方向。
2.团体游戏
老师是交通警察，亮红绿灯，让男生表演音乐游戏，给大家开车，女生拍手陪伴。“砰，砰，砰，车来了。当你看见红灯的时候你不能走。当你看见绿灯的时候走。砰，砰，砰，车来了。”
然后交换主角，女生开车，男生拍手陪他。
活动扩展:
组织幼儿玩“红绿灯”游戏，根据信号交替行走和奔跑。
教学后的反思:
音乐是活泼的，欢快的，童趣的。汽车是孩子们日常生活中常用的交通工具，孩子们对此非常熟悉。音乐游戏:车来了；贴近孩子的生活，激发孩子对游戏的兴趣。并通过游戏学习了简单的交通规则。
幼儿园益智游戏计划5
游戏目标:
1，训练孩子快速连续跳跃的能力。
2、提高孩子参与竞技游戏的积极性。
游戏准备:孩子自己。游戏流程:
一.筹备活动:
1，老师引导孩子们从一列站成六列进行赛前准备活动。
2、孩子们练习队形，排队，从一列变成六列。
3、练习:立正、稍息、站好等动作。训练孩子们遵守规则。
二、游戏活动
1，给孩子介绍游戏的名称和玩法。
(1)今天我们要玩一个很有趣的游戏。游戏的名字叫“脚尖脚跟跳”。
(2)老师:为了让我们的游戏更有趣，孩子应该按照老师的要求去做，听从老师的要求。
老师吹着口哨，让孩子们按照组间顺序围成一个圈。
第四，老师讲解游戏规则。
(1)老师:孩子们被画成一个圈。其中一个开始从右往左数。每个人都记得他的号码。游戏开始时，每个人都手拉手跳起来。
(2)我们跳跃的节奏是:第一拍用右脚的脚尖跳，第二排用右脚的脚跟跳，第三拍用左脚的脚尖跳，最后一拍用左脚的脚跟跳，四拍为一个循环。大家边跳边唱:“脚尖脚跟跳。”报名第一的那位然后单独唱《踮脚跟跳》。请一号唱，大家再一起唱:“脚尖脚跟跳”。
(3)然后分别唱老师报的号:“”我们再一起唱:“脚尖，脚跟，脚尖跳。”然后被叫到号的人独唱:“我的_号来报到了。”
(4)和孩子玩相应的游戏。
第五，这样下去。叫喇叭的不接歌，就在圈中间表演了一个节目。然后从这个人开始，游戏继续，唱歌跳舞的节奏可以逐渐加快。
六、带孩子回到老师身边让孩子放松放松，然后结束活动。
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