如何教会一个2到3岁的孩子做家务？

虽然现在我们有很多电子科技产品代替我们做家务，比如扫地机器人，洗碗机等。，所有的妈妈都应该深有体会:家里每天还是乱糟糟的，家务好像永远做不完。

引导孩子做家务，让孩子学会做家务，父母尤其是妈妈的家务负担就会减轻很多。减轻家务负担不仅是身体上的解脱，一天的心情也会轻松很多。心情好的话，解决所有问题都会容易很多。

2.练习孩子的手眼协调能力。

有很多家务活可以锻炼孩子的手眼协调能力，比如拌鸡蛋。很多孩子在开始搅拌的时候会把蛋液搅拌一下。他们多练习几次，就能心连心，不会再撒了。再比如孩子扫地，扫完放在簸箕里，这也需要孩子手和眼的配合才能做好这项工作。

3.锻炼孩子独立生活的能力。

在现实生活中，我们经常看到，不仅是小学生、中学生，很多大学生的生活都不能自理。孩子独立生活的能力比早教班或者补习班重要和有用得多。

4.会让孩子有安全感。

喜欢做手工的朋友应该都有这样的体验:每次做手工，一个上午或者一个下午不知不觉就过去了，特别喜欢这种安详、宁静、温馨的氛围，每次结束都还有一种意犹未尽的感觉。这是因为，在平时紧张的生活中，干体力活可以让我们的心平静下来，什么都不想，只专注于手中的动作，这种感觉也是安全感带来的。

孩子做家务也是如此。简单重复的动作会让孩子身体动起来，头脑放松。只有把注意力放在他们的手和身体上，才会让他们有安全感。

5.增强自信心，产生成就感。

孩子做家务，一次比一次做得好，一次比一次做得快，做得熟练，自信心和成就感都会有所收获。他知道:我自己动手就能做到，而且每次都能做得更好。

6.增强孩子的意志力。

家务劳动有一定的规律和目标，不同年龄段的孩子做家务都有难度。如果你想完成它，你需要毅力。

坚持本身也需要意志力，直到工作变得得心应手，然后成为习惯。

比如让孩子每天晚上洗袜子，给孩子洗一次可能很新鲜，洗两次也是同意的，但是每天晚上洗可能会让很多孩子舍不得，所以能坚持每天晚上洗就是孩子意志力的过程。

家务有哪些？各个年龄段的孩子都适合做什么家务？1和2-3岁的孩子以玩为主。

这个阶段的孩子模仿能力特别强。孩子模仿，不是来自思考，是无意识的，无目的的。

所以成年人需要有意识地注意自己的言行。

我们会看到孩子经常模仿大人洗碗、扫地、拖地。你不让他坐下，他还跟你急。家长可以给孩子准备一个合适的工具，比如儿童扫帚、掸子等。适合孩子的工具可以让孩子顺利进行，不会有严重的挫败感。

母亲做饭时，孩子们应该跟着做。母亲可以给孩子们一个装满水和米饭或豆子的大碗，让他们清洗和玩耍。

2，3-5岁的孩子，简单的打扫卫生，打扫卫生的工作，帮助厨房。

清洁工作:扫地，擦桌子，擦地板，擦椅子。

清洁工作:清洁自己的玩具，如乐高积木等小玩具；清洁小块的针织品，比如你自己的毛巾和袜子。

帮厨师的工作:打鸡蛋，搅鸡蛋，摆碗筷，饭后擦桌子，擦桌子旁边的地板。

3、5-7岁的孩子可以做难度更大的家务。

如在帮厨的工作中切菜、选菜，简单的烹饪，如西红柿炒鸡蛋；还有一些基本的缝纫和缝口袋。

很多家长担心孩子的安全，禁止孩子使用刀剪。家长的担心可以理解，但是禁止孩子使用就有些尴尬了。只有熟练使用它们，孩子们才不太可能有危险。

女儿2岁多开始用剪刀剪剪刀。起初，她也用儿童剪刀。后来她看到用哪种剪刀，包括我缝衣服用的纱剪，剪东西用的大剪刀。在使用过程中，很难看到她用剪刀拿东西，后来越来越熟练，再也没有因为剪刀出事。

父母如何带领孩子做家务？1，循序渐进引导孩子。

孩子开始做家务，家长要有心理准备，尤其是年龄小的孩子，会边做边玩，甚至把事情搞砸。这个时候很多家长看到后都会觉得大。他们觉得孩子只是在给自己添乱，还不如自己做的更快。

家长要给孩子看最简单的家务，和孩子一起完成。

如果孩子不愿意做，有抵触情绪，家长也可以通过玩游戏来引导:挂衣服的时候，可以用送快递的游戏；在收拾玩具的时候，可以用游戏来看谁能最快把玩具拿回家。只要父母动动脑子，用自己喜欢的方式方法，孩子还是愿意做的。

2.学龄前儿童不会被强迫做家务。

父母不要用命令式的语气命令孩子:擦桌子；把你的书包整理好。命令的语气容易让孩子产生抵触情绪。

孩子觉得无聊的时候，家长这个时候就要动起来。

“今天一起包饺子吧！”

和孩子一起做家务，既能陪伴孩子，又能有一个高质量的亲子时光，很多时候做事情都会很轻松。如果孩子扫地，你拖地，在孩子的帮助下，你会感觉事半功倍。

3.不要给孩子做家务作为惩罚。

当一件事情以惩罚的形式出现时，即使它本身是好的，也会被人厌恶和抵制，就像在家务和作业中一样。

所以，家长要避免这样。其实我并不认同这种惩罚方式。这是一种借助外力给孩子施加压力的方式，并不能让孩子发自内心的认识到自己的错误，从而自己去调整和改正。

4.做家务要有规律的时间，稳定的节奏。

当孩子做家务时，这一点尤为重要。如果没有规定，孩子认为可以做，也可以不做。父母让孩子做，孩子很可能不愿意做，会给你十万个为什么，扯出一堆理由。这种互相扯皮，特别能消耗大人小孩的精力。往往在一场比赛之后，大人会觉得无力或者直接回归单纯粗暴:对孩子大喊大叫，命令他们。

每天晚上洗袜子，然后这就是每天晚上的家务。今晚不能洗，明晚也不会洗。父母会替孩子洗。

5.孩子有情绪的时候，父母要坚强，温柔，坚定。

如果孩子对家务有抵触情绪，那么家长就要反思自己做家务时的心态和状态:是不是满腹牢骚？还是很轻松？

如果父母一天工作下来很累，一边做家务一边抱怨，那么做家务会给孩子的心理留下沉重的负面影响。

如果家务已经给一个人造成了负担，那么父母就要想办法解决这个问题，比如夫妻和孩子的分工问题；即使暂时不做家务，让身心放松，也比边做边抱怨要好得多。

孩子小的时候会有一点叛逆期。当孩子对家务有情绪，不愿意做的时候，父母接受他们的情绪，而不是他们的行为。当孩子情绪特别激烈的时候，家长首先要缓解孩子的情绪，然后陪伴孩子，和孩子做好。

比如孩子吃饭的时候把米渣掉了一地，但是拒绝捡起来或者用抹布清理，那么家长就会拉着孩子的手蹲到地上把米渣捡起来，或者给孩子一块小抹布。你负责打扫一个区域，孩子负责打扫一个区域，两个人一起合作完成。