大班教案《老虎摄影》
幼儿园教案:给虎王拍照
老师:曲老师。
1.入场:音乐《二虎》
1，老师一边做动作一边带领孩子入场，并示意孩子坐好。
2.对话活动:
老师问:“小朋友，刚才歌里唱的小老虎很奇怪吗？”有什么奇怪的？"
孩子回答:“奇怪，因为一个没有眼睛，一个没有尾巴。”
老师问:“小朋友见过老虎吗？你在哪里见过？他长什么样？”
孩子回答:“我在动物园见过，我在书上见过，我在电视上见过”...
总结:老虎是森林中凶猛的动物。它有锋利的牙齿和爪子。小动物都怕它，都叫他“山中之王”。
第二，学儿歌
1，老师:“我们一起把大老虎叫出来，说“大老虎是山中之王”。
孩子们说:“大老虎是山中之王。”
展示课件(3)
2.老师引导孩子观察课件:“啊，这只老虎看起来无精打采的。很奇怪。你知道为什么吗？”原来它有一个特别的爱好。这是什么？"
老师展示“相机”——“这只老虎的一个特别爱好就是用相机拍照。来，我们一起学习！
老师演示如何手工制作照相机。小朋友一边做相机一边说童谣:“用相机拍张照片”。
3.老师问:“国王会先给谁拍照？让孩子们猜一猜。”
(1)老师猜谜语，孩子答:“八字领，上翘，唱歌喵，只洗脸，不梳头，夜行抓老鼠。”
(2)教师引导幼儿猜谜语——猫。
(3)教师展示课件(4)
(4)老师问:“小猫看到国王来了会怎么样？”
(5)孩子自由回答，老师引导。
老师总结:国王想给小猫拍照，小猫害怕的爬上了树。因为小猫会爬树，老虎不会，所以小猫最安全。
(6)孩子不要说童谣，不要做小猫爬树的动作。
4.老师问:“国王还会给谁拍照？”
(1)老师学一个动作:老师学兔子跳。
你能猜出是谁吗？
(3)儿童猜测——
(4)老师展示课件兔子(5)
(5)老师问:“兔子看到国王来了会怎么样？哪里钻最安全？”
(6)孩子自由回答，老师引导。
老师总结:国王想给兔子拍张照，兔子吓得钻进了洞里。因为兔子会打洞，老虎不会，所以兔子最安全。
(7)孩子不说童谣，不做兔子钻洞的动作。
5.老师的问题:“国王走累了，坐在河边。突然他想起一首有趣的古诗《鹅鹅》。让我们向国王学习吧！
(1)小朋友一起背古诗《唱鹅》。
(2)猜猜它要给谁拍照？
(3)儿童猜——鹅
(4)教师展示课件(6)
(5)老师问:“大白鹅看到国王给他拍照会怎么样？”
(6)孩子自由回答，老师引导。
总结:大白鹅很聪明。它会游泳，但是国王不会，所以他跳进了河里。国王想给这只鹅拍张照，这只大白鹅害怕地跳进了河里。
(7)孩子不说童谣，不做白鹅跳入水中的动作。
6.老师问:“国王生气地走了。听，那是什么声音？”
(1)小朋友猜鸟叫
(2)教师展示课件(7)——鸟类
(3)老师问:“小鸟看到国王给他拍照会怎么样？”
(4)孩子自由回答，老师引导。
总结:这只鸟很聪明。它会飞，但是国王不会，所以他飞向天空。国王想给小鸟照张相，小鸟吓得飞向天空。
(5)孩子不要说童谣，不要做出小鸟飞上天的样子。
7.老师问:“国王跑来跑去拍照。他最终拿到照片了吗？”
(2)孩子回答:“我没拿到。”
老师总结:“跑来跑去拍照，最后还是一无所获。”
孩子们可以自由地创造动作，边说童谣边表演。
8、编题目:
(1)老师问:“我们一起给儿歌起个好听的名字吧！”
(2)孩子可以自由创作，大胆编辑。
(3)教师引导孩子:“儿歌是关于谁的？老虎，虎王在做什么？拍照。姑且称之为“拍虎王”。你喜欢吗？
9.老师引导孩子们说一首儿歌，题目是:“来，我们一起编一首好听的儿歌？”
虎王照片:
“大虎，山中之王。用相机拍一张照片。国王想给小猫拍张照，小猫害怕地爬上了树。国王想给兔子照张相，兔子害怕地钻进了洞里。国王想给这只鹅拍张照，这只大白鹅害怕地跳进了河里。国王想给小鸟照张相，小鸟害怕地飞了起来。我跑来跑去拍照，最后什么都没得到。”
教师们依次展示课件⑼⑽⑾⒀⑿。
10，儿歌:
(1)老师问:“能不能请几个小演员上台表演？”
(2)老师:“小朋友可以选择你喜欢的动物。”
(3)小朋友在舞台上大方地表演儿歌。
(4)让孩子互换角色，轮流表演。
第三，创作儿歌
1，老师问:“除了这些小动物，森林里还有什么动物？”
孩子回答说:“有猪、羊羔、小马、狮子、豹子、大象、河马……”
2.老师问:“这些小动物也想让孩子帮他们想一个好主意。你愿意帮助他们吗？”
孩子回答说:“我们愿意帮助小动物”。
3.老师问:“小动物藏在你的椅子下面。请赶快把它们拿出来！”
孩子们拿出小动物...
4.老师:“哦，老师这里也有小动物。我来帮他吧。”王要给* *拍照，* *被吓到了...“我为这只小动物编了一首美丽的童谣，它知道如何保护自己...
5.小朋友拿出自己的小动物，和身边的小朋友一起聊自己给小动物唱的儿歌...
6.老师问:“谁想逞强，讲给老师和小朋友听？”……
7.老师展示大背景图:“小朋友们看，这是小动物的家。如果国王要拍你手里的小动物，你会把它们送到哪里去？”哪里是最安全的地方？请把动物送回家...
8.小朋友依次上台送小动物回家，边送边讲自己的儿歌。
第四，道德教育:
1，老师问:“小朋友，你喜欢拍照吗？如果国王要给孩子们拍照，你害怕吗？”
总结:虽然国王看起来很可怕，但他也想和大家做朋友，玩游戏。所以我们小孩子不要害怕，只要我们不伤害小动物，它们就不会伤害我们...
2.老师问:“你喜欢和国王做朋友吗？我们让国王一起合影吧！”
站起来。“我们来看看谁的姿势最美。”
老师带头拿相机——拍照，1，2，3，叶！
3.老师问:“我们一起在院子里多拍些好看的照片吧...
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