小班游戏活动发展计划
小班游戏活动方案1
活动目标:
1，熟悉音乐旋律，学会跳步，根据音乐节奏和剧情进行表演。
2.根据自己的经验，可以创作出不同的花卉、兔子动作、自然物的造型动作。
3.体验游戏中兔子和它妈妈玩捉迷藏时的快乐心情。
活动准备:
1，兔子头饰等于孩子的数量，录音机和磁带。
2.带领孩子在日常活动中观察和模仿花朵的形状。
活动流程:
先复习歌曲《春天来了》，鼓励孩子用表情表现小动物出来玩耍的样子。
第二，熟悉音乐旋律，了解玩法。
1.教师引导孩子充分欣赏A、B、c三首乐曲。
1)，导语:春天来了，很多动物都出来玩了。他们是谁？
(老师放音乐引导孩子完整欣赏三首音乐)
2)问题:你认为这段音乐中谁在外面，他们在做什么？
2、孩子听音乐看表演(让孩子进一步感受和理解音乐，了解游戏情况)
教师在表演后提问:
1)，你喜欢刚才的表演吗？想再看一遍吗？你应该注意看看谁出来了。他们在做什么？(引导孩子理解游戏情节)
2)刚才谁在比赛？他们在做什么？你在哪里看到的？
(进一步引导孩子理解游戏顺序和兔子动作)
3)他们是不是从一开始就在玩捉迷藏？
(引导幼儿再次充分欣赏两段音乐，感受两段音乐所表达的不同素材和游戏情境)
3.学习跳跃的步伐和兔子的动作。
小班游戏活动计划2
活动目标
1，发展孩子的灵敏性和协调性，提高孩子的下肢力量和有氧耐力。
2.通过探索和模仿袋鼠的跳跃动作，学会原地垂直跳跃，掌握正确的起跳和落地姿势。
3、培养孩子的自我调节能力和不怕困难。
要准备的活动
一个小布袋里有一个人，几把椅子，几个塑料环，几张树林的图片，一条小溪，一座“小桥”。
活动过程
(A)活动导入
老师:早上好，孩子们。今天黄老师就带大家玩游戏。比赛前，我们和老师一起做一些练习吧！(播放音乐)
(2)玩小布袋
1，老师秀包。
老师:老师今天带了一个神奇的小布袋，说它神奇是因为小布袋会和宝宝们一起做游戏。你想玩吗？你会玩吗？怎么玩？
请告诉两三个孩子怎么玩。
现在，老师给每个孩子一个小布袋，给你五分钟，让孩子自己玩小布袋。
老师总结:刚才老师发现有的孩子这样玩，有的钻进小袋子里。(老师钻进小包里)看，你现在觉得老师怎么样？(自然引出袋鼠)
(3)袋鼠跳啊跳
(1)进入主题“跳”
老师:现在老师就是你的袋鼠妈妈。请把你们的小布袋捡起来，变成裤子穿。哇，它们都变成可爱的小袋鼠了。穿裤子的诀窍是把裤子拉起来。如果他们倒下了，他们就会倒下。用力拉他们起来。
1，老师:袋鼠宝宝们，今天妈妈给你们一个任务。因为我们的家被风暴摧毁了，我们必须向前探索，找到一个安全的地方来建立一个新的家园。我们在探索的路上会遇到很多困难和危险，所以一定要先学好技术。
2、老师示范蹲跳:像袋鼠妈妈一样，跳前蹲一点，原地练习。
3.老师:袋鼠学习技能非常快。现在，袋鼠向前跳，然后向后跳(注意安全，不要摔倒，不要笑，用鼻子吸气，用嘴呼气，帮你呼吸)。试着侧身跳；
(2)一起探索！
老师:袋鼠们已经练习过技巧了。我们一起开始吧。
1.现在，请按照1和2报数。报1的要一排，报2的要一排。一个一个，我们来探索一下。路上可能会遇到危险，一定要遵守纪律，不要乱跑，团结协作，互相帮助，注意安全。
2.老师演示玩法:我们需要绕过森林，穿过树桩。我们前面有一条河。河里有一条鳄鱼。这条鳄鱼已经三天没吃东西了，非常饿。你应该悄悄地跳过桥，以免惊扰鳄鱼，否则它会吃了你。
(3)到达开满鲜花的草地。刚才老师总结了孩子们在探险中的表现。
(4)放松活动:
老师:宝贝们，这个地方漂亮吗？让我们在这里建立一个新的家园。我有点累了。我们先休息一下吧。神奇的小布袋在变。把它变成一张舒适的小床。来，先把小布袋打开，变成小床。让我们躺在上面休息一下。闭上眼睛。你睡着了吗？让我们一起做梦吧。在梦里，举起你的手，在梦里，举起你的脚。
(5)结束
老师:起床了，孩子们。刚才我妈说这是一个神奇的布袋。让我们和妈妈一起努力，让神奇的布袋为我们的新家产出更多更好的宝贝。自然结束。
小班游戏活动计划3
游戏目标
1，训练孩子侧身移动。
2.提高孩子之间的默契。
游戏准备了几个球。
游戏部分
1，小朋友，谁能告诉老师螃蟹是怎么走的？谁能给老师模仿一下？
2.原来螃蟹是横着走的！通过螃蟹老师，我想到了一个很有意思的游戏。这个游戏的名字叫“螃蟹赛跑”。
3.这个游戏和走蟹有关。你想玩吗？老师现在说你要注意游戏性！
4.要把孩子分成两组来玩游戏，这两个人在游戏中需要默契的配合才能赢。
5、两个人有一个球，要背靠背站着，比赛开始，在起点的两个人要用背夹住球，夹住后再侧身向终点移动，前两个人获胜。
6.当球在行进过程中掉落时，要迅速捡起来，跑回起点重新开始。
小班游戏活动计划4
活动目标:
1，学习手脚着地爬行的动作。
2、听信号做动作，使动作灵敏协调，初步树立自我保护意识。
3.培养孩子对体育活动的兴趣。
4.促进孩子手、脚和身体动作的协调性和灵活性。
5.培养孩子健康活泼的性格。
活动准备:
1，红黄绿小布袋，乌龟头饰；一面大鼓。
2.场景:树林和洞穴。
3.一栋房子。
活动流程:
第一，发挥作用，锻炼身体。
1.今天老师将和你玩一个游戏。我是母海龟，你们是小海龟吗？宝贝，请给妈妈打电话！(妈妈)嘿！我的小宝贝们真乖。
2.现在让我们和妈妈一起运动吧！
第二，学习技巧。
1，老师示范动作要领:双手双膝着地，一、二、二向前爬。
2、孩子练习。
第三，参观新家。
1，乌龟妈妈:宝贝，妈妈告诉你一个好消息，我们的新家建好了。妈妈带你一起去参观！
2.孩子们跟着乌龟妈妈往前爬。
3.在家听音乐，休息。
第四，乌龟运输食物。
1.乌龟妈妈:冬天来了。我们必须为冬天准备食物。宝贝，妈妈带你一起去运粮！
2.途中设定情境:遇到一条蛇。引导孩子听信号，做躲藏的动作。
3.到达目的地，运送食物。
4、引导孩子观察食物的颜色，挑选自己喜欢的食物运回家。鼓励小乌龟互相帮助，协调背上食物的装载。
五、运送食物回家。
1.乌龟妈妈:我们终于到了。让我们把食物放在家里。引导孩子把食物送到家里。
2.吃饼干庆祝。
小班游戏活动方案5
活动目标:
1，练习侧走的潜力和动作的协调性。
2.探索身体不同部位侧身持球的方式，以及与同伴配合的方式。
活动准备:
1，每手一个球2个，四个篮子3个，一个螃蟹头饰
活动流程:
首先，热身运动
1.老师的问题:我是母蟹，那你是谁？现在和母蟹一起做。
运动(慢走侧身，平举双手，快走，踢腿等。).螃蟹是怎么走路的？
2.此时此刻，我们正沿着这条线慢慢地向侧面移动。好了，此时此刻，加速侧身，回到原点，集合。请和你妈妈坐下来。
二、探索练习:
1，老师:那里有一堆瓜。请蟹宝宝们带回家，但是运输的时候不能用我们的大钳子。你想怎么运输它们？想了想，请蟹宝宝们弄个瓜(强调不能用手)然后沿线运回家。
2.集合。请个别儿童进行交流和演示。请蟹宝宝们说说刚才是怎么运瓜的。
3.老师:这时，请蟹宝宝们再运一次瓜。这次用的方法应该和刚才不一样。
第三，合作运瓜
1，老师:刚才，一只小螃蟹在运瓜。现在邀请两只小螃蟹合作运瓜。我们的钳子还是摸不到瓜。想想吧。我们如何运输它们？搬运时注意两个宝宝的脚步要整齐，大家要一起走，不要让瓜掉下来。
2、个别孩子交流示范。
3、再练习一遍，让蟹宝宝用和刚才不一样的方式运瓜，看哪队宝宝能运的又快又稳。
四、游戏瓜赛
1，老师:刚才，我们学会了合作运瓜。现在，请把宝宝们分成四队，看哪一队先把瓜运回家。运输的时候，魔鬼的大钳子碰不到瓜，也不能让瓜掉下来。他们必须沿着这条线走，明白吗？
2.再玩一次。
活动结束:
请让孩子们现在把瓜带回家。
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