幼儿园大班教学的优质教案

我们教师教案的编写要能够理论联系实际，通过对典型案例的学习和分析，揭示与学科相关的基本理论和方法的本质和价值，明确应用方向。接下来给大家带来关于幼儿园大班的优质教案，方便大家参考。

幼儿园大班教学优质教案1活动目标

1，通过操作活动，幼儿能初步感知到解散现象。

2、愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。

3.通过玩耍和说话来开发孩子的思维，激发孩子的求知欲。

4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。

5.学会用语言、符号等各种形式记录自己的发现。

要准备的活动

1，每个孩子一个杯子，一个搅拌机。

2.糖、盐、奶粉、水果宝、味精、肥皂片、水果(苹果片、橘子瓣等。)、黄豆、红豆、绿豆、鹅卵石、沙子等。

活动过程

1，告诉孩子老师今天带了很多东西，引起了孩子观察和学习的兴趣。

(1)观察老师的实验:

老师拿出一杯水和一些糖，让孩子们观察糖是怎么放进水里的。

(看不见了，融化了)

(2)老师拿出一杯水和一些鹅卵石，让孩子观察鹅卵石是如何放入水中的。

(仍然可见，不可溶)

问:请考虑一下。你平时看到的能溶于水的东西是什么？(盐、水果、奶粉等。)

老师总结:有些东西可以溶于水而隐形，有些东西不能溶于水。

2、让孩子做小实验(选一个)

(1)介绍活动材料，让孩子知道实验材料的名称。

盐、奶粉、水果宝、味精、皂片、水果片、红豆、绿豆、黄豆、鹅卵石、沙子等。

(2)让每个孩子试一试，选一种材料放入水中，看结果如何。

(3)交换实验结果:我知道有些东西放在水里看不见，有些东西不融化就能看见。单击以浏览文件。

3.向每个孩子提问

请告诉一些孩子你在水里放了什么。最近怎么样？

鼓励孩子把自己的发现告诉老师和孩子。

优质教案2幼儿园大班教学的活动目标

1.在操作活动中体验数学活动带来的乐趣。

2.初步养成整理的习惯。

3.各种物品可以按数量分类，数量可以用点卡表示。

4.培养孩子识别数字的能力。

5.引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。

要准备的活动

1.几套玩具:3。5.玩具混在一个篮子里，玩具数量5岁以下，1-5卡几套。

2.水果若干套:3-5个玩具和水果混在一个篮子里，水果个数分别在5以内的1-5计数卡若干套。

活动过程

1.数数玩具。

玩具一分。

老师展示了丢失的玩具。

老师:小玩具们来和我们一起完成游戏，但是他们都一起跑了。我们做什么呢请一个孩子帮忙。

有多少玩具？

老师:有多少玩具？这样人们不用数就能知道他们的树？鼓励孩子提出点卡所代表的玩具数量。

2.将水果和蔬菜分开。

介绍活动

老师:这里有很多水果和蔬菜，但是孩子们一点也没吃。让我们帮助他们。

子操作。

孩子会把每个篮子里的小玩具、水果、蔬菜分开，数好每一个的数量，用相应的数字表示出来。

老师鼓励孩子操作，说:×玩具是用意念来表现的。

3.把玩具送回家。

幼儿园大班优质教案3活动目标:

1，在音乐背景中体验角色扮演游戏的乐趣。

2、能感受不同音乐的氛围，并根据音乐节奏的变化创造性地做出相应的动物模仿动作，并进行游戏。

3.提高沟通合作能力，逐步培养自控能力。

4.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

5.感受旋律的氛围，和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

活动准备:

猫和老鼠的发饰和纸门

活动流程:

(一)进入房间的节奏

(2)复习歌曲《猫敲门》，创造性地作曲猫和老鼠的动作。

1，以角色对唱的形式引导孩子学习唱歌。

2.在老师的鼓励启发下，可以表现出“猫司令”的恶作剧和老鼠带着恐惧呼救的不同角色特征。

3.编造小猫走路、敲门的动作，编造抓、偷、怕老鼠的表情和动作。

(3)老师带领孩子完全听音乐，玩游戏。

1.音乐开始时要求老鼠们自由地做各种动作，但当小猫的音乐开始时，老鼠们要立即控制住它，等到第三段音乐响起，再听到小猫敲门时，与猫指挥官展开对话。

2.孩子熟悉游戏后，老师要求控制，让孩子完全改变游戏。

幼儿园大班优质教案4活动目标:

1，明白不能轻易让人看房，不能随便相信别人说的话。

2.能够认真听故事，理解故事主线。

3.引导孩子在故事和游戏中学习，感悟人生。

4.鼓励孩子大胆表达自己的意见。

5.加强孩子的安全意识。

活动准备:

狐狸、蜜蜂和小蜜蜂的儿歌

活动流程:

首先说说《狐狸和蜜蜂》

1，狐狸想吃蜜蜂家的蜂蜜，就在蜜蜂家门口等着，看着蜜蜂出去...

2.狐狸和蜜蜂聊天。蜜蜂工作时，没有人看家和照顾孩子。当狐狸听到这些，他会帮助蜜蜂照看房子...

3.蜜蜂不知道狐狸是怎么想的，愉快地同意让狐狸看家。蜜蜂飞去工作，狐狸进入蜜蜂的房子，开始吃蜂蜜...

4.蜜蜂回来发现蜂蜜没了，就去找狐狸理论。蜜蜂理论只是狐狸，所以他们只能回家...

第二，故事的正义性

1，狐狸想吃蜜蜂加的蜂蜜，会主动帮蜜蜂看家。

2.蜜蜂答应后，就飞去采蜜。狐狸的阴谋得逞了，进了蜜蜂的屋子。

3.狐狸进蜜蜂家只是为了吃蜂蜜，吃完就走了。

4.蜜蜂发现蜂蜜被狐狸吃光了，于是去找狐狸算账。蜜蜂无法与狐狸竞争，于是回家了。

三。摘要

1.你了解孩子们的故事吗？

2.谁能给老师看看狐狸和蜜蜂的感受？

3.我们千万不要学蜜蜂，让狐狸帮我们轻松看家，也不要太相信别人。

4.唱儿歌《小蜜蜂》。

幼儿园大班优质教案5活动目标:

1，对鞋底感兴趣，能用文字表达观察后的感受。

2.学会用鞋底印刷。可以根据鞋印的形状大胆想象，进行简单的添加。

3.能够大胆积极的参与活动，体验活动的乐趣。

4.让孩子体验独立、自主、创造的能力。

5.培养孩子的技能和艺术气质。

活动准备:

有图案的平底鞋若干，白纸，水粉，彩盒，油画棒，湿抹布，鞋印小样。

活动流程:

首先，观察鞋子，引起兴趣。

“今天，许多婴儿鞋要来参加舞会。他们在哪里？(引导孩子找到自己脚上的鞋子，激发他们观察的兴趣)弄清楚宝宝喜欢谁的鞋子？为什么？”(启发孩子说出不同的款式、颜色、图案等。鞋子)

第二，观察鞋底的花纹，激发想象力。

“请看看你的鞋底:

(1)你在鞋底看到了什么？

(2)图案有什么区别？

(3)这些图案是什么样子的？"

第三，尝试用鞋底打印图片，体验活动中的乐趣。

“鞋底的图案真有趣。看鞋子和跳舞的宝宝(老师演示打印)。你的，婴儿鞋想跳舞吗？选择自己喜欢的鞋子，穿上漂亮的衣服，跳漂亮的舞。

(幼儿活动中，老师指导幼儿注意印好的图片，将印好的鞋子放在桌子上晾干。)

第四，欣赏鞋印，加入富有想象力的绘画，拓展孩子的想象力。

“我的鞋子刚才跳舞去了。看，他们在这里。啊？发生了怎样的变化？原来他们只是化了妆。看，他们化了什么妆？怎么补？”

(引导孩子观察鞋印的不同部位，加入线、点、圆成为不同的东西)

第五，孩子给鞋印增加想象力，鼓励孩子大胆加图。

第六，展示作品，和老师孩子一起欣赏。

“你打扮的鞋子和婴儿真的很有趣。快点让他们上台表演！看到谁的鞋印很有趣很新颖，就告诉你的好朋友。”