消防安全优秀主题班会
在漫长的学习生涯中，大家最熟悉的就是主题班会了吧？主题班会是班级成员围绕某一主题召开的会议。其实很多人都不知道好的主题班会是什么样的。以下是我整理的一篇优秀的消防安全主题班会，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
消防安全优秀主题班会1一、教育目标:
(一)了解简单的消防安全知识。
(2)学习自救和逃生的技巧。
(三)提高自我保护意识和应对突发事故的能力。
第二，教学准备
(一)火灾发生后人的行为及其后果的照片。
(2)录像。
第三，教学过程
(一)谈心，回忆有关消防知识。
1.救火的时候消防员叔叔会用什么？(根据答案在投影仪上展示相应的照片)，请几个小朋友在使用玩具的同时用手机拨打119，剩下的小朋友来判断是否正确。
2.消防车和普通汽车有什么区别？
3.遇到火灾如何拨打119？
(2)学习自救和逃生的技巧。
1.突发事故(值班老师用烟雾发生器模拟火灾):活动室的一个角落着火了，孩子们在老师的指挥下迅速撤离现场。
2.刚才孩子们是怎么逃出来的？
3.先来看看消防员叔叔的介绍。逃跑的时候怎么办又快又安全。(播放逃生视频:重点是尽量趴下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；找一个安全出口，迅速逃离。)
(3)设计安全出口标志。
1.从活动室到安全的地方——操场有几条安全通道？
2.这些安全通道上有出口标志吗？
3.你想如何设计出口标志？
4、儿童设计安全出口标志。
5、儿童粘贴出口标志(提醒儿童粘贴时注意箭头方向。)
(4)逃生演练。
1.我们将要进行一次消防演习。听到警笛声后你会做什么？
2、通过视频、音频、烟雾等模拟场景，让孩子进行逃生自救练习。
3.户外定力:逃亡过程中遇到了哪些困难？解决方法是什么？
消防安全主题班会优秀班会2目的:
1.让学生了解一些简单的安全知识。
2.让学生掌握一些处理家中火灾的方法。
地点:
教室
教育重点:
学习防火常识，培养防范能力。
班会流程:
1，第一组代表表演防火:(一人看剧情过程，三人表演)
2、大家仔细观察讨论后的表现:
(1)怎么回事？他们是怎么处理的？万一发生火灾，我应该如何与消防队取得联系？(拨打消防报警电话119，说明事故现场详细地址和火灾情况)
(2)小结:情景表演向我们介绍了哪些知识？还有哪些情况可能引发火灾？万一发生火灾怎么办？怎么防火？我应该打什么电话寻求帮助？
3、学习触电现场表现的知识:
(1)第二组执行:
(2)经过仔细的讨论和观察，我们将讨论:
A.问:发生了什么？他们是怎么做到的？
B.总结:情景表演给我们介绍了哪些知识？还有哪些情况可能造成触电危险？触电了怎么办？如何防止触电？出了问题应该打什么求助电话？
合并摘要
1，火警，急救中心的电话是多少？消防电话119，急救中心120。
2.一旦发生火灾和危险，保持冷静并迅速采取有效措施。
注意事项:防火:不要在易燃物品(棉布、柴堆、柴堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。).注意合理使用(液化气)炉具，电熨斗、电炉用完后立即拔掉插头。
学生对这次班会的想法
班主任总结学生，人生就像一根丝线，一头系在昨天，一头系在明天。站在两端之间，我们知道:因为生活，我们才会有今天，因为今天，我们的生活还会继续。生活中总有一些突发事件。这些突发事件并不可怕。可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天，我们的目的是培养人们的意识和能力。在紧急情况下，我们可以用自己的经验和知识来保护自己和他人的生命。
班会3优秀主题消防安全宗旨:
通过这次班会，学生们可以在快乐的活动中掌握消防安全知识，增强消防安全防范意识，提高自护自救能力，减少火灾事故的发生，促进青少年健康成长。
活动准备:
1，让学生收集关于火灾事故的新闻。
2.组织学生排练节目。
3、选择和培养班会主持人。
4、了解一些消防安全知识。
活动流程:
班长:亲爱的同学们，火是人类的朋友。它带给我们光明，推动人类社会走向文明。但是，一旦火势失控，就会造成灾难。古往今来，无情火无数。为了增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我们准备了这次消防安全班会。在这次班会上，我们将通过各种形式掌握消防安全知识，从而减少火灾事故的发生，预祝班会圆满成功！
主持人:我宣布以“消防安全”为主题的班会现在开始！
首先，主持人阅读关于火灾事故的新闻来介绍主题。
1，主持人A看新闻。
2.主持人乙:你怎么看这个新闻？
3.学生讨论并表达他们的观点。
4、主持总结。
二、欣赏图片《美丽的大自然》
第三，看草图，讨论:
1，火了，怎么办？
万一发生火灾，学生们必须保持冷静。火灾初期，一般是一个小点，燃烧面积小，产生的热量少。这时候只要用沙子、干土、浸湿的毛巾、被子、麻袋等盖住就可以了。，可以扑灭初期火灾。如果火势很猛，正在蔓延或可能蔓延，不要试图灭火。应立即逃离火场，拨打电话119通知消防队灭火。
2.如何报火警？
(1)记住火警号码119。在没有电话和消防队的地方，如农村和偏远山区，可用锣、铃、哨、喊话的方式，呼叫周围的警察，动员四邻一起灭火。
(2)报警时明确起火单位、区(县)、街、巷、门牌号或农村地址。
(3)说明什么着火了，火是怎样的。
(4)明确报警人的姓名、电话和地址。
(5)报警后，安排人员在路口等候消防车，并将消防车引至起火路段。
(6)如遇火灾，不要观看。有些学生出于好奇喜欢看消防车，这不仅对消防员的工作有害，对学生的安全也不利。
注意:不要随意拨打火警电话。谎报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。发现有人谎报火警，要制止。
3.使用灶具需要注意什么？
(1)在安装灶具时，学生要提醒家长，灶具的安装位置要远离床、纸天花板、木质窗框等可燃材料。农村地区使用的砖炉应远离木柴。
(2)炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。
(3)烘烤衣物应有专人看管。
(4)待熔渣完全熄灭后，取出熔渣倒在安全的地方。特别注意不要用红火浇渣。
4.点蚊香需要注意什么？
在夏天的夜晚，蚊子经常使人难以入睡，人们经常用蚊香来驱蚊。蚊香虽然小，但是使用不当很容易引起火灾，所以睡觉前一定要检查一下。
(1)蚊香要放在支架上。不要将支架放在纸箱桌面或木地板上。如果放在金属板、瓷盘、水泥地板、砖地板上就安全多了。
(2)不要在窗台等容易被风吹起的地方点蚊香。
(3)使用电蚊香时，应放在远离纸、木桌等易燃物品的地面上。不使用时，应拔掉插头，不要用汽油、煤油、柴油燃烧，以防剧烈燃烧，引起火灾。
四、讲故事“火中看不见的黑仔”
动词 （verb的缩写）快板《报警歌谣》
早点报警，损失小。记住电话号码“119”。
社会主义制度好，救火不用花钱。
写明门牌号和号码，说明火势有多大，有多小。
跑到路口等公交车来，这样可以把救火时间提前。
六、“你对消防安全了解多少”知识竞赛
主持人:比赛就是抢着回答问题。全班分成四个队，每个队基本都是100分。谁先举手回答，正确答案给团队10分，错误答案给10分。
七、班主任的讲话
火是人类的朋友。它给人们带来光明和温暖，带来人类文明和社会进步。但是，如果火势失控，将会给人们的生命财产造成重大损失。
有些学生有玩火的坏习惯。一些人烧纸和木柴，在野外堆积废轮胎和废塑料，另一些人在黑暗中划火柴和点燃油灯，或者玩火柴和烧马蜂窝...
玩火容易导致火灾。近年来，因玩火引发的火灾每年达3000多起，死亡200多人。如果用于希望工程，65438万失学儿童可以重返课堂。
学生要充分认识玩火的危害和可能产生的严重后果，任何时候都坚决不玩火。同学之间也要互相监督，互相提醒。如发现学生玩火，应立即制止，并向老师和家长报告，对其进行批评教育。
同学们，美丽的大自然需要我们的呵护，让我们一起努力吧！
主持人:同学们，今天的主题班会到此结束！
消防安全优秀主题班会4教学目的:
1，了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救方法。
2.锻炼孩子不怕危险，不怕困难，能保护自身安全的勇敢精神。
3.大胆说出你的理解。
4、初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。
教学准备:
字卡图，火灾现场模型画，自救图。
教学过程:
首先给我看火的字卡，让孩子们观察:
1，问题:这是什么字？“火”
首先，给孩子们看图片。其次，让孩子知道“火”字是象形的，能理解它的笔顺。那么火能烧什么呢？(布、木头、汽油、酒精、蜡烛等。)
2.知道火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1)我们离不开火。请告诉孩子们火的目的。(做饭、取暖、照明等。)
(2)火对人类有什么危害？(烧皮肤、财产、房子、森林等。)
二、组织幼儿讨论，展示图片:
(1)火灾的原因有哪些？(小孩玩火，乱扔烟头，在禁放区燃放烟花，用明火照明找东西，乱拉乱接电线等。)
(2)如何预防火灾？
如果发生火灾，应该怎么做才能实现自保和逃生？
①发现火灾时拨打火警电话119。报警时，要说清楚详细地址和姓名。
(2)家里着火了，不要慌，赶紧用灭火器扑灭。
③在浓烟中逃生时，身体紧贴地面，用湿毛巾捂住口鼻。
(4)如果身体着火，不要跑，可以就地打滚或者用厚重的衣服压住火焰。
⑤发生火灾时，不要乘坐电梯，逃到安全出口。
6.如果外面着火了，不要开门，防止火进入室内。用浸湿的物体堵住门窗缝，倒水降温。
⑦如果逃生路线被火堵住，立即返回室内，通过闪烁手电筒、挥动衣服等方式向窗户发出求救信号。
三、火灾自救游戏:
孩子们站成一圈，选出几个孩子戴着福娃的欢乐火焰头饰沿着圈走。老师和孩子们一起背诵了关于防火的儿歌。当儿歌停止时，戴着头饰的孩子迅速抱住圈里的任何一个孩子，表示自己的衣服着火了。“着火”的孩子迅速想办法自救，比如就地打滚、脱外套或者假装被水淋湿。做完后，摘下头饰，到圈外去。游戏从头开始玩。游戏可以重复。
活动反映:
活动开始时，让孩子主动探索，寻找日常生活中容易引起火灾的东西，让孩子独立说出不能玩的原因。体现《纲要》的理念，发展孩子的语言表达能力。在活动中，通过观看火灾的视频和几个贴近儿童生活经验的片段，让儿童在大脑中形成形象，让他们通过观察、思考和想象做出自己的判断，从而丰富他们的安全和防火知识，从小培养他们的安全意识，为他们一生的可持续发展打下坚实的基础。最后，用游戏的形式，让孩子在游戏中学习自救知识和技能。总之，在整个教育活动中，我们要面向一切，尊重和关注每一个孩子，为所有孩子提供一个开放的环境，与他们一起探索，永远做孩子的支持者、参与者、引导者、合作者，从而丰富孩子的消防知识，提高孩子的自我保护能力。当然，活动也有不足之处，比如中产阶级年龄普遍较小，活动难度略大。引导孩子自主探索、互助合作的能力有待进一步提高。
第五次班会的主题是优秀的消防安全宗旨:
1.认识消防员，知道他们的工作是灭火，防止火灾的发生；了解一些简单的防火知识。
2.了解火灾造成的危害；日常生活中不要玩火。
活动1对话:火
活动准备:
视频《火中冥想》。
活动流程:
首先，让孩子说说他们是在哪里看到火的，火有什么用，有什么危害。
第二，观看视频《火中冥想》，感受火的威胁和火带来的巨大危害。
第三，引导孩子谈论万一发生火灾怎么办。(例如，立即离开现场；呼救...)
活动2消防员是顶尖的。
活动准备:
1.邀请一名消防员带一些常用的消防器材到公园。
2.一张消防车的照片。
活动流程:
首先，了解消防员。
1.组织孩子们观看“顶级消防员”栏目，用照片向孩子们介绍消防员的工作和训练。
2.让孩子们看看来公园的消防员叔叔的服装。
请叔叔讲讲孩子玩火引起火灾的故事和灭火的过程，教育孩子不要玩火。
4.请消防员叔叔示范消防器材的使用。
让孩子们向勇敢的消防员叔叔献上一朵大红花。
6.轮流戴叔叔的头盔，学习如何成为一名消防员。
第二，借助图片，认识消防车。
1.消防车和其他车有什么区别？
2.消防车为什么涂成红色？
3.报警有什么用？请其他车辆让开。请模仿警笛声。
4.你带了什么消防用具？水龙带，水枪，灭火器，多级梯等有什么用。
5.让孩子登上用积木搭建的消防车，体验当“消防员”的感觉。
活动3消防游戏活动准备:
1.两个大比例的房子模型是用废纸箱做的，房子的上部用红漆涂成火焰形状。
2.两个娃娃，两把水枪，一些自制的家用电器，两辆用大积木搭成的消防车。
3.一个玩具电话和一个“黑猫警长”的头饰。
4.站点布局如图所示。
活动流程:
首先，创造游戏场景，引起对游戏的兴趣。
1.老师扮演的“黑猫警长”在接到小白兔的火警电话后发出命令:“森林着火了，我们马上出去。”
2.“黑猫警长”迅速将孩子们分成人数相等的两队。听到信号(警报)后，每队第一个孩子出发，跑向“消防车”，抢水。来到“着火的房子”前，他拿起水枪打了一枪，然后进入“房子”救出娃娃，再原路返回。途中，他将水枪放回“消防车”，回到队伍中射杀了老二。
第二，学会拨打火警电话。
1.你知道小白兔刚才打了几号电话吗？告诉孩子，一旦发生火灾，可以拨打火灾报警电话119求助。
2.让孩子学会拨打火警电话。
活动4防灾演习和消防演习的准备:
1.每个孩子都应该带一块手帕。
2.模拟警报。
3.自制火圈、防火墙、燃烧弹等。
活动流程:
第一，孩子玩游戏，老师要求孩子听到警报声马上离开教室。
第二，敲响警钟。老师提醒孩子们立即放下随身物品，一个一个穿过过道，跑到室外草坪上集合。
第三，教孩子离开“火灾现场”时用手帕捂住口鼻，避免被浓烟呛晕。
4.老师扮演的是“教官”的角色，孩子扮演的是“消防员”的角色。他们和平行班的孩子们一起组成消防第一中队，参加全园“消防演练”，承担钻“火圈”、过“小桥”、向操场大墙投掷“燃烧弹”的演练任务。
消防安全优秀主题班会6活动目标
1，我知道165438+10月9日是火日。
2、初步了解消防员的装备和消防相关内容。
3.通过练习锻炼脱离危险的能力，培养自我保护意识。
4、让孩子知道节日的由来，感受节日的气氛，一起庆祝节日。
5、能积极参加游戏活动，并学会保护自己。
要准备的活动
1.邀请8-10消防员。
2、麦克风、音响、场地布置(每节课座位摆放)
活动过程
亲爱的消防队的同志们，孩子们和幼儿园的老师们:
早上好，明天星期几？(119消防日)，于是我们邀请了公园里消防队的武警叔叔一起参加活动。好，让我们用热烈的掌声欢迎他们。首先，我们邀请了消防支队的刘指导员为我们的孩子们讲话。
(1) xx讲师或代表发言
2老师和xx导师(代表)组织练习。老师和孩子们都回到教室，听口令脱离危险的环境。(我们教室北面着火了。请全园老师组织好，照顾好自己班的孩子。赶紧跑到室外大场地1112111111111赶紧排队请。
③观看表演。
(小朋友坐下)接下来我们要去看公园里消防队叔叔的表演，我们用热烈的掌声欢迎他们。(看他们多勇敢，穿的多快，动的多快。你看，他们是在和时间赛跑，在1分钟内可以挽救很多人和财产。xx教官(代表)可以介绍消防员的衣服鞋子，跑步。)
(1)小朋友考火叔。
我们一定很好奇火叔。肯定有很多问题要问火叔。看看火叔的学习技术好不好。谁想问？
②参观(分散活动)
我们和公园里消防队的叔叔们成了好朋友，以后可以经常去那里活动。
我们可以请火叔坐下来讲讲救火的故事。也可以带消防队的叔叔去我们幼儿园参观。
扩展活动
1.多收集消防实例(视频、幻灯片、图片等)。)随时唤起孩子对安全的注意。
2.让孩子回家，向父母询问防火知识或者火灾中自救的方法。
教学反思
在这个活动课上，孩子有基本的事实，基本的消防知识，可以说出很多关于消防的事情，拓展想象力，还可以说出很多家里会引起火灾的行为，可以纠正和说出正确的行为。以后可以继续消防活动，丰富孩子的消防知识。
；