跳房子幼儿园中班游戏教案
“跳房子”幼儿园中班游戏教案1活动目标:
1，发展孩子两脚单脚跳的能力。
2.培养孩子对体育活动的兴趣。
3.发展身体协调能力。
4.培养孩子健康活泼的性格。
活动准备:
做一个沙袋，用粉笔在地上画一幅画。
活动流程:
1，小朋友把沙袋扔成数字“1”，然后单脚跳成“1”，再单脚把沙袋踢成“2”，依次进行。最后，把沙袋踢成“9”后，孩子在数字“8”中单脚站立，弯腰捡起。二胎又要开始了。
2.如果第一个孩子在跳的过程中没有失误，第二回合可以直接把沙袋扔进“2”，如果还是没有失误，可以直接把沙袋扔进“3”。第二个和第三个孩子也是如此。
3.将比赛分成两组，每组3人。第一个把沙袋扔成“9”字的小组获胜。
活动规则:
1，不能跨字跳，必须按照1-2-3-4-5-6-7-8-9的顺序。
2.在单脚跳的途中，另一只脚着地。即使输了，也会被罚下，等待第二轮。
活动反映:
当孩子们进行民间游戏时，他们对游戏充满了好奇和兴趣。由于儿童自身能力发展的限制，少部分儿童对身体平衡的把握较差，在单腿跳跃中不能很好地控制身体，因此经常出现落地或失去平衡的情况。针对这种情况，老师们采取了不同的措施进行引导。对于平衡能力差的孩子，老师除了用语言鼓励，还会在行进中保护他们。经过反复的游戏，当孩子对自己的平衡能力感到舒适时，就会增加难度，以满足游戏的要求。
“跳房子”幼儿园中班游戏教案2游戏活动:跳房子
活动目标:
1，发展单脚双脚交替跳跃能力和投掷能力。
2.巩固对自然数和奇偶数的理解。
活动准备:
1，沙袋，一些彩色粉笔。
2、房子图。
活动流程:
1，打沙袋。
孩子们可以自由的玩沙袋，比如:单双抛沙袋，头上顶沙袋快走，沙袋跳跃，抛沙袋等等。
2.盖房子。
(1)老师一边讲解一边示范用粉笔画房子。
(2)儿童以5人为一组画一座房子，并填上数字。教师的巡回指导。
3.跳房子
(1)孩子一只脚一组跳，从房子的一楼跳到十楼(楼层用数字表示)。
(2)孩子一个一个跳，从一楼跳到十楼。
(3)幼儿单脚和双脚交替跳，根据单双号数出相应的动作(单脚跳，双脚跳)。
(4)孩子可以自由选择以上三种方式跳房子。如果你犯了一个错误，再跳一次，游戏就会重复。
4.失去房子
(1)讲解游戏方法。孩子站在房子的底线上，将沙袋向前抛，然后单脚交替跳到沙袋所在的层前，用手捡起沙袋，跳出房子。
(2)游戏规则:沙袋扔出屋外或线上，停一次；跳房子的时候每层只能跳一次，一次失误就停止游戏一次。孩子们自由组合，每组五个人轮流投票。失去最多层数和犯最少错误的孩子获胜。
“跳房子”幼儿园中班游戏教案3活动目标
1，发展儿童精准投篮和单腿跳跃，加强儿童腿部力量，提高儿童平衡能力。
2.培养孩子的参与意识、竞争意识和规则意识。
要准备的活动
1.在场地上画一个格子作为房子。
2.准备一个小沙袋。
活动过程
1，预热
老师带领孩子一起热身，比如；模仿练习、慢跑等。，并尽量让孩子的身体活动远离。
2.教师向孩子们介绍游戏的名称，并解释和演示各种游戏方法。
游戏规则:1孩子在玩游戏时，如果不按照规定的顺序踢跳，就会被判定为失败。
3.在跳房子的过程中，脚或者小沙袋压线或者出线都是失败的。
玩法:幼儿站在第一格外，将沙袋放入第一格，踏入第二格，一只脚跳进第三格，两只脚跳进第四、第五格，再一只脚跳进第六格，一只脚跳进第七、第八格，跳完后再依次回到第二格，单脚站立并用手捡起沙袋，步出第一格，再将沙袋扔进第二格。
4.老师带领孩子玩游戏，注意安全。
5.游戏结束后，老师带领孩子们放松。
6.活动摘要
老师总结孩子今天的表现，表扬和鼓励孩子积极向上，善于活动，让孩子在玩游戏的同时感受到体育活动的快乐。同时，老师也要照顾那些活动安静的孩子和表现不好的孩子，鼓励他们加油，下次表现更好，让他们积极参与活动，培养他们对体育游戏的兴趣。
“跳房子”幼儿园中班游戏教案4活动目标:
1，教孩子练习双脚向前跳跃，发展孩子动作的灵活性和协调性。
2.培养孩子对跳房子的兴趣。
3、让孩子学会用肢体动作和游戏玩耍。
4.遵守游戏规则，与同伴一起体验合作游戏和受控活动带来的快乐。
活动准备:
在硬纸板上画一个方格房子(由长方形、正方形和半圆形组成的房子)。
活动流程:
首先，老师带孩子进入场地，做好准备。如:小鸭走、鸟飞、大象走、兔子跳、青蛙跳等。
二、引出活动的主题“跳房子”
说童谣:小妞妞，红鞋，穿红鞋的跳房子，向前跳，向左跳，向右跳。
第三，解释游戏玩法和规则
游戏开始时，孩子们一起唱完儿歌后用脚一组一组地跳进一个格子，然后用脚跳进第二个格子，直到所有格子都玩完再从旁边走回来。
规则:不要用脚踩线。
请个别儿童演示游戏并讨论问题。
小朋友分组玩耍，老师随时指导纠正问题。
第四，放松。
带领孩子像小鸟一样飞回教室。
“跳房子”幼儿园中班游戏教案5教材分析:
中班的孩子已经掌握了单脚跳、双脚跳、跨跳等基本动作。该活动引导幼儿根据图形板的不同形状进行判断，用不同的跳跃方式进行游戏，锻炼幼儿的快速反应能力和身体协调能力，鼓励幼儿在快乐的游戏中练习动作，在合作的游戏中体验体育活动带来的快乐。
活动目标:
1，单腿跳，双腿跳，跃起跳的基本动作现在都固定了。
2.不同形状的房子可以用图形板组合起来，根据图形的变化做出不同的动作，培养快速反应能力。
3.体验规则在合作游戏中的重要性。
活动准备:
有几种正方形、长方形和梯形图形板。
活动建议:
1，请每个孩子选择一个图形板，跟着音乐做有创意的动作，比如开车，蹦蹦跳跳。
2.引导幼儿复习各种跳跃动作，根据图形变换探索不同的跳跃方法。
(1)请将图形板随意放在地上，自由探索各种跳跃动作，如单脚跳、双脚跳等。
(2)对个别动作不规范的孩子进行示范引导。
3.让孩子分组玩跳房子，进一步巩固跳跃动作。
(1)引导孩子自主布置操场。
请小朋友拿着梯形板把图形板连成一条长河。请拿一块正方形板和一块长方形板。孩子们可以用图形板拼成各种形状的房子。
(2)介绍游戏规则:单脚方形跳，双脚矩形跳，梯形跳。
(3)幼儿备案练习，教师巡回指导，对个别动作不规范的幼儿进行示范指导。
(4)幼儿分组比赛，依次开始。每个孩子做完动作后，他跑回来拍下一个孩子的手。动作不规则的孩子必须再做一遍，先完成比赛的一组获胜。
4.让孩子坐在画板上，随着音乐放松双腿。
“跳房子”幼儿园中班游戏教案第六条活动目标:
1.尝试不同的跳跃方式跳过格子路。
2.引导孩子遵守游戏规则，一格一格的跳，跳进格子里。
3.通过游戏体验健康活动的乐趣。
活动准备:
干胶、萝卜、沙子、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机和磁带:
(1)热身活动:跟着音乐做动作。
老师:宝宝们，和妈妈一起在草地上跳，锻炼身体。
(2)看格子图，尝试用不同的方式跳过色彩丰富的格子路。提醒孩子一次跳一格，跳进格子里。
老师:这里有这么多彩色的格子路，真的很漂亮。我们怎样才能跳过它们呢？让我们跳起来看看。
(3)幼儿说出自己的跳跃方法，个别幼儿示范。
老师:你刚才是怎么跳的？
(D)孩子自由练习，提醒他们遵守游戏规则，尝试不同的方法。
老师:宝宝们太聪明了，他们想出了这么多花样。让我们再试一次。
(5)休息，总结，讲解游戏规则。
老师:宝宝们玩完后饿不饿？妈妈带你去拔萝卜。去萝卜地的路上，要钻过山洞，爬上山坡，跳过五颜六色的格子路。这一次，五彩缤纷的格子路可以换了。方块有大有小，边上还有一些。跳的时候要小心，使劲往格子里跳，记得吗？
(6)游戏:兔子拉萝卜。