小班艺术彩虹桥教案
小班艺术彩虹桥教案1活动目标
1，知道彩虹的颜色规律，学会画颜色变化规律。
2、进一步学会用对比色来绘画。
环境创造
模型画和蜡笔
重点和难点
知道彩虹的颜色，定期画出来。
活动流程:
首先，猜谜语
“有一座大桥镇，用七种颜色连在一起。你要问是谁做的，孙爸爸笑。”
你知道这是什么吗？为什么？
总结:是彩虹。彩虹有七种颜色。是太阳光使彩虹有七种颜色。
第二，观看和讨论
1，S:你知道彩虹是什么颜色吗？然后让我们看看彩虹有什么颜色。
总结:彩虹有红、橙、黄、绿、蓝、蓝、紫七种颜色排列。
2.那我们来看看老师画的图。其中哪些是按照彩虹色的排列方法上色的？
3.这些彩虹宝宝是根据什么画的？你怎麽知道？
4.那我们来玩一个先说一种颜色再说两种颜色的游戏。
例如:(紫色)红色(橙色)，(绿色)青色(蓝色)和橙色(黄绿色)
5.那么我们已经学会了彩虹的颜色。你觉得彩虹的颜色用在图片上让你有什么感觉？
总结:彩虹的颜色让我们觉得很鲜艳，因为它是逐渐变化的，所以画面变得很美。
三、创作要求
今天，彩虹宝宝将再次过桥，画一幅会发光的画。
第四，孩子画画。
动词 （verb的缩写）指导性评估
小班艺术彩虹桥教案2活动目标
1.感受大自然的神奇和美丽，欣赏彩虹的七种颜色。
2.了解彩虹的颜色，试着根据彩虹的颜色画一座彩虹桥，并添加相关背景。
3.五彩缤纷的彩虹桥可以通过想象大胆表现出来。
活动准备:
检查准备和欣赏彩虹素材，准备PPT彩虹图，画纸和水彩笔。
第一，情境导入
1.谈话导入:激发孩子参与活动的兴趣。
说明:你喜欢彩虹吗？是什么样的？
2.引导孩子欣赏图片(彩虹)老师:你在哪里见过美丽的彩虹？你认为彩虹的美在哪里？图中的彩虹桥有多少种颜色？
二、探索发现1。引导孩子欣赏PPT《彩虹》。
老师:引导孩子认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。
老师:彩虹是什么样子的？是什么样的？它有什么颜色？
老师:今天，我们要画彩虹桥，把彩虹画成桥。让你的想象力在桥上桥下尽情发挥，装点成一幅完整的画面。
2.展示水彩笔，引导幼儿讨论彩虹桥的画法。
老师:按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的顺序画。先画一种颜色，再画另一种。注意每种颜色要更接近。
老师:每种颜色都要连在一起，一种颜色跟着另一种颜色。
3.引导孩子欣赏彩虹的图片。
老师:你知道彩虹什么时候出现吗？在彩虹桥上你还能想象出什么？
第三，儿童创作
1.鼓励孩子用自己的创造力去创造。
老师:我们一起画一座彩虹桥，加上你喜欢的人物，装饰和背景。
2.提醒孩子在更换颜色时将水彩笔放回原处，使用时保持桌面和画面的清洁。
3.孩子们可以自由创作，老师们巡回指导并提供帮助。
第四，欣赏评价
1.让孩子们在小组面前介绍他们的“彩虹桥”。
2.老师对孩子在创作过程中的表现和完成的作品进行评价，同时用好的绘画套路鼓励和表扬孩子。
第五，结束活动。老师和孩子们一起收拾物品，结束活动。