登封市小学生日常行为规范的歌曲内容是什么？

升国旗，敬礼，唱国歌，尊老爱幼，孝顺父母，听从指挥。

会用文明语言迎接外宾，有礼貌帮助残疾人，不打架不骂人。

诚实，不说谎，损坏公物，赔偿，捡东西，借东西上交，归还。

不选吃，不选穿，爱惜粮食和材料，节约水电，爱干净，常洗澡，勤刷牙，有个好习惯。

上课不缺课，不迟到，对老师有礼貌，上课的时候要敢说话，多思考。

做作业，字迹工整，按时完成网播练习，做好体育锻炼达标。

保持视力，做眼保健操。第一，组装的时候要安静。值班的时候要积极。

个人事务要自理，家务要学会把衣服和东西摆放整齐，学会做饭洗衣服。

过马路，过马路，坐公交，买票，买东西，看电影都按顺序，一点都不吵。

保护古迹，爱鸟，护庄稼，爱花花草草，迷信，反对不良书刊。

不要触摸或玩火，以防触电。分清行为好坏，敢于斗争。

好习惯是早期培养，终身教育。

《小学生日常行为规范》第五条内容为5。待人接物有礼貌，说话有礼貌，说普通话，使用礼貌用语。不骂人，不打架。进别人房间前先敲门。不要随意翻动别人的物品，不要打扰别人的工作、学习和休息。

小学生的日常行为规范是什么？小学生日常行为规范是根据国家正式颁布的小学守则制定的，这是国家对小学生日常行为最基本的要求。其目的是加强对小学生的文明礼貌教育和行为训练，促进他们从小养成良好的行为习惯；

具体内容:1。自尊自爱，注重仪容1，维护国家荣誉，尊重国旗国徽，唱国歌，起立，脱帽，升降国旗，唱国歌时向少先队员敬礼。2、穿着整洁，简单大方，不烫发，不染发，不化妆，不戴首饰，男生不留长发，女生* * *高跟鞋。3.注意卫生，养成良好的卫生习惯。禁止随地吐痰或乱扔垃圾。4、举止文明，不骂人，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信书籍、音像制品，不听不健康歌曲，不参加迷信活动。6.珍惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。7.注意安全，防火，防溺水，防触电，防盗，防中毒。第二，诚实守信，礼貌待人。8.平等待人，善待他人。尊重他人的人格、宗教信仰和民族习俗。礼让有礼，尊老爱幼，助残助残。9.尊重教职员工，见面时敬礼或主动打招呼，回答老师问题时起立，给老师提建议时真诚。10，同学之间互相尊重，团结互助，理解包容，真诚相待，正常沟通，不欺小，不欺负同学，不戏弄别人，发生矛盾多做自我批评。11.使用礼貌的语言，注意场合，友好，说普通话。接受或传递物品时，站起来用双手。12.不要擅自进入别人的房间，用别人的物品，看别人的信件和日记。13.不随意打断他人讲话，不打扰他人学习、工作和休息，对妨碍他人表示歉意。14，诚实守信，言行一致，做到答应别人的事，做不到的要道歉，借别人的钱要及时归还。不撒谎，不欺骗，不欺骗，改正错误。15.上课和下课都要起立向老师致敬。下课的时候，请老师先走。三、遵章守纪，16好好学习，按时到校，不迟到，不早退，不逃课。17.上课专心听讲，勤于思考，积极参与讨论，勇于发表意见。18，认真预习复习，主动学习，考试不作弊根据作业完成情况。19，积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。20、认真值勤，保持教室、校园整洁美观。不要在教室和校园内追逐打闹，维护好学校秩序。21，爱护校舍和公物，不要在黑板、墙壁、课桌、公告栏上乱涂乱画。借用的公物要按时归还，损坏的东西要赔偿。22、遵守宿舍和食堂制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。23.正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，不在背后说别人坏话，保持心理健康。四、勤俭节约，孝顺父母24、节俭生活，不攀比，不乱花钱。25.学会打理个人生活，衣服收拾整齐。26.生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼。27.经常和父母沟通他们的生活、学习、思想，尊重他们的意见和教导。28.出门回家跟父母问好。没有父母的同意，你不允许在外逗留或与他人呆在一起。29.体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务，关心兄弟姐妹。30.对父母有什么疑问，要礼貌，讲道理，不任性，不暴躁，不顶撞。31，待客之道，起立为你送行。不影响邻里正常生活，邻里有难时主动关心帮助。5.严格要求自己，遵守公共道德。32.遵守国家法律，不做法律禁止的事情。33.遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑自行车，过马路走人行横道，不翻越护栏。34、遵守公共秩序，乘坐公共交通工具要主动购票，给老、幼、病、残、孕和教师让座，不争抢座位。35.爱护公共设施、文物、农作物、花草树木、动物和生态环境。36.遵守网络道德和安全规定，不浏览、制作、传播不良信息，谨慎与网民交友，不进入商业性网吧。37.珍爱生命，不抽烟，不喝酒，不吸毒，拒绝毒品。不参加各种非法组织或非法活动。38、公共* * *场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。39.观看演出和比赛，不要喧哗，做文明观众。40.见义勇为，敢于斗争，劝阻违反社会公德的行为，及时举报违法犯罪行为。41，禁止在河道内洗澡、汛期泼水或擅自乘坐无牌渡船；42、不准玩弄水、电、烟火、化学药品等危险品；43、不准在电线上晾衣服或在有潜在危险的施工现场附近玩耍；44、不准骑飞车、骑英雄车；45、不准乘坐超载车、船，或在高速公路上追尾车辆；46、不准喝不卫生的食物、饮料或陌生人提供的食物；47、不准攀爬门窗、篮球架、围栏、护栏等设施；48、不准点燃蜡烛、蚊香等。在宿舍里，不准进入异性宿舍；49、不准购买和携带武器进入校园；50、不准在课间(余)舞棍棍、打骂；51，楼道内不准推挤；52.放学后不要逗留、玩耍或及时回家；53、不准组织野餐和各种形式的春游或秋游；54.不准聚集校外人员闹事，扰乱校内秩序；55、不准进入营业性网吧、游戏厅、歌舞厅等娱乐场所；56、不准破坏公共设施、公共秩序和公共卫生；57.不饮酒、不赌博、不吸烟、不吸毒；58、不准购买、观看黄色或低级淫秽的书籍、电影和光盘；59、不准成立或参加非法组织、封建迷信、伪气功活动；60、不准参加任何其他不利于青少年学生健康成长的活动。

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中小学生日常行为规范

第一，自尊自爱，注重外表

1.维护国家荣誉，尊重国旗国徽，升降国旗、奏国歌时，唱国歌、立正、脱帽、立正，少先队员行队礼。

2.着装整洁，简约大方，不烫发，不染发，不化妆，不戴首饰，男生不留长发，女生穿* * *高跟鞋。

3.注意卫生，养成良好的卫生习惯。禁止随地吐痰或乱扔垃圾。

4.要文明，不骂人，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。

5.有健康的情趣，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书籍、音像制品，不听不健康的歌曲，不参加迷信活动。

6.珍惜名誉，捡钱，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

7.注意安全，防止火灾、溺水、触电、盗窃和中毒。

第二，诚实守信，礼貌待人

8.平等待人，善待他人。尊重他人的人格、宗教信仰和民族习俗。礼让有礼，尊老爱幼，助残助残。

9.尊重教职工，见面时敬礼或主动打招呼，回答老师问题时起立，给老师提建议时真诚。

10.同学之间互相尊重，团结互助，理解包容，真诚相待，正常沟通，不以大欺小，欺负同学，戏弄别人，发生矛盾多做自我批评。

11.使用礼貌的语言，注意场合，友好，说普通话。站起来，用双手接受或传递物品。

12.不要私自进入别人的房间，用别人的物品，看别人的信件和日记。

13.不随意打断他人讲话，不打扰他人学习、工作和休息，对妨碍他人表示歉意。

14.诚实守信，言行一致，做到答应别人的事，做不到的要道歉，借别人的钱和东西要及时归还。不撒谎，不欺骗，不欺骗，改正错误。

15.下课时起立向老师致敬，下课时请老师先走。

第三，遵纪守法，好好学习。

16.按时到校，不迟到，不早退，不逃课。

17.上课专心听讲，勤于思考，积极参与讨论，勇于发表意见。

18.认真预习复习，积极学习，按时完成作业，考试不作弊。

19.积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。

20.认真值勤，保持教室和校园整洁美观。不在教室和校园内追逐打闹，维护学校良好秩序。

21.爱护校舍和公物，不要在黑板、墙壁、课桌和公告牌上涂改或刻画。借用的公物要按时归还，损坏的东西要赔偿。

22.遵守宿舍、食堂制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

23.正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

第四，勤俭节约，孝顺父母

24.节俭生活，不攀比，不乱花钱。

25.学会打理个人生活，把衣服和用品收拾整齐。

26.有规律的生活，按时作息。珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼。

27.经常和父母沟通他们的生活、学习、思想，尊重他们的意见和教导。

28.当你出门回家的时候，你应该向你的父母问好。未经父母同意，不准在外逗留或与他人同住。

29.体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务，照顾兄弟姐妹。

30.对父母有什么抱怨，要有礼貌，讲道理，不任性，不暴躁，不顶撞。

31.热情好客，站起来打招呼。不影响邻里正常生活，邻里有难时主动关心帮助。

5.严格要求自己，遵守公共道德。

32.遵守国家法律，不做法律禁止的事情。

33.遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑自行车，过马路走人行横道，不翻越围栏。

34.遵守公共秩序，乘坐公共交通工具购票，给老、幼、病、残、孕、教师让座，不争座。

35.爱护公共设施、文物、农作物、花草树木、动物和生态环境。

36.遵守网络道德和安全规定，不浏览、制作、传播不良信息，谨慎交友，不进商业性网吧。

37.珍爱生命，不抽烟，不喝酒，不吸毒，拒绝毒品。不参加各种非法组织或非法活动。

38.公共场所安静，烈士陵园等相关场所保持肃穆。

39.观看演出和比赛，不要喧哗，做文明观众。

40.见义勇为，敢于斗争，劝阻违反社会公德的行为，及时举报违法犯罪行为。

中小学生日常行为规范教育应把握“低、小、细、实用”

要使《中小学生日常行为规范》的这些书面规定成为学生的实际行动和自觉行为。一个老师只靠文字来教道能达到目的吗？答案是肯定的。教育的领导者必须努力1次。首先要为学校和学生制定出1套切实可行的制度方案，明确目标。更重要的是，要采取1系列行之有效的方法和1具体可操作的措施。在科研课题的研究上，我校潜心尝试和探索。发现整理1小小印记——中小学生日常行为教育要注重“低、小、细、实”。通过管理实践证明，学风、班风、校风趋于有序、良性，可以取得显著成效。今天就给同行们展示一下——求成果发展，求学科延伸，求专家迷宫。

低:表示对中小学生的要求要低。目标的细化并没有降低总体目标的要求。符合教育学的循序渐进原则，遵循心理学的规律——皮马里恩效应(即光环效应)。根据中小学生的个体差异，认知水平低，道德情感浅，道德意志力脆弱。在《中小学生日常行为规范》20条中按低、中、高三个年级提出不同层次的要求，逐步消化。中低阶段暂时做不到的，只要你能认识到，就不要急于求成，随意提高标准。这符合《品德、生活与社会》这门学科循序渐进的特点，也容易让学生接受。在他们年轻的内心世界里，有1种“期望效应”经常重现，变他律为自律。一点一滴地理解“做人”之道，稳定态度和情绪，增强主体的意志力，最终形成个体自觉的行为目标。顺其自然，自然就水到渠成了。

小:指从学习生活中的小事做起。老师们，尤其是班主任，在整个督导过程中树立了1种坚定的观念，绝不会放过任何一件1的小事。一点一点，都是小变化，量的积累自然产生质的飞跃，那就是1庞大的系统工程。习惯形成了，年轻时就不复存在了。比如1天的常规教育，课间作业练习、眼保健操、体操有冲突的时候，能不能不做，老师绝对不会说1次。他们被要求在学校有规律地学习和生活。如果学风端正，班风就会朝着有序渐进的健康方向发展，校风自然会呈现出1学校的新气象。再小的事，都是大规律。所以老师一定要从1小事做起。学生的思想空间越开放，受学校家庭的情绪影响越大，意志力就会越坚定，行为习惯就会越自觉，习惯就会变得自然而然。

细节:指教师在学生日常行为表现中有很大的细节。对于任何1的事情，教师都要有敏锐的洞察力和灵活解题的艺术性。抓住每一个1的微小环节，及时纠正和规范，使之自然和谐。比如在布置学生做作业之前，先看一眼1的班级，表示要这样坐。从小学1年级开始，就要长期严格遵循正确的姿势。如有不规范之处，老师应亲自到座位上纠正。这1分不可掉以轻心，要从低年级开始不懈努力。

现实:指导教师在督导过程中务实、扎实、踏实，讲求实效。系统计划和目标体系实现的关键在于具体措施的落实，落实到中小学生的日常行为中。有序地实施每一个1的子目标，方法措施得当，把抽象的事项变成看得见摸得着的内容，能够贴近学生实际，学生容易接受。拓展课外延伸，通过“红领巾纪律卫生监督岗”等方式了解学生情况。教师要每天做好记录，每周做好总结，发现有改正或闪失的表现，要给予肯定和及时的表扬和鼓励。这时候学生心里更踏实，让学生互相鞭策，互相促进。当学生的自律逐渐加强，这时，教育的推动者内心突然被1震撼，这正是教育效果的最佳状态。当教师重新审视学生时，或多或少会看到自我缺失这一隐藏的疾病，对自我教育和自我修养起到意想不到的自省作用。

简而言之，“低、小、细、实”既注重过程和方法的艺术，又注重情感态度和价值观的培养。中小学生日常行为教育是一个1的系统工程。每一个教育工作者(尤其是班主任)真的很努力，坚持这四个字。该准则可以有序地执行和实施。中小学生日常的思想、道德、言行规范自然会随之而来。

小学生日常行为规范手抄报1。热爱祖国，热爱人民，热爱中国。好好学习，天天向上。

第二，按时上学，不要随便缺课。认真听讲，认真完成作业。

第三，坚持锻炼，积极参加课外活动。

第四，注意卫生，着装整洁，不随地吐痰。

5.热爱劳动，量力而行。

六、节俭生活，爱惜粮食，不择温饱，不乱花钱。

七、遵守学校纪律，遵守公共秩序。

尊重老师，团结同学，礼貌待人，不骂人，不打架。

九、关心集体，爱护公物，发现什么上交什么。

诚实勇敢，不说假话，改正错误。

初级代码的新版本

1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国* * *。

2.遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

3.热爱科学，刻苦学习，有思想，求知欲强，乐于探索，积极参加社会实践和有益活动。

4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，注意卫生。

5.自尊自爱，自信，文明健康的生活习惯。

6.积极参加劳动，勤俭节约，量力而行。

7.孝敬父母，尊敬老师，礼貌待人。

8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9.诚实守信，言行一致，改正错误，有责任心。

10.热爱自然，关爱生活环境。

以我的经验，1是读、写、听的结合。

小学生日常行为标准第19条规定小学生日常行为标准第19条规定:

珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗窃、防中毒，不玩危险游戏。

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