5件中产阶级数学活动方案设计
中产阶级数学活动计划1
教学目标:
1，培养孩子合作有序操作的良好操作习惯。
2.培养孩子的观察力和比较判断力。
3、引导孩子学会比较身高，知道身高来源于比较，学会在同一高度平面上比较身高，根据身高对物体进行排序。
教学准备:
1，每人一套运营资料(大矿泉水瓶，小矿泉水瓶，椰奶瓶，旺仔奶瓶)。
2.提前设定好表演情境。
教学过程:
1，引导孩子学会比较同一平面上两个物体的高度。
设置性能情况。请两个孩子比较身高。a站在地板上，B站在椅子上。提问:谁高谁矮？这能和身高比吗？为什么？鼓励孩子充分讨论。
老师总结:比较身高的时候，两人一定要站在同一平面，同一高度，这样才能比较谁高谁矮。
儿童示范正确的身高比较方法。
2.引导孩子发现身高来源于比较。
请一个比前两个孩子矮的孩子上来和他们比。问:为什么你说这个孩子一会儿矮一会儿高？他是矮还是高？
引导孩子观察思考得出结论:一个人是高是矮，取决于和谁比。
3.引导孩子不要受物体大小和形状的影响，根据物体的高度进行分类。
说明:有一天，几个瓶子在一起吵架。他们想出去走走，但是不知道怎么排队。现在，请所有的孩子帮助他们排队。他们排队后，告诉我们你是怎么为他们排队的。
4、儿童通过自己的参与，进一步体验物体被比较的高度。
玩“身高比身高”的游戏:把孩子分成几组，选出每组的孩子，然后送出去比赛，选出全班的孩子，颁发奖牌，鼓励孩子多吃食物，多运动，这样才能长高。
教学扩展:
引导幼儿观察幼儿园的房屋、树木、运动器材，比较身高。
中产阶级数学活动计划2
活动目标:
1.正方形、三角形和圆形可以在许多图形中找到。
2.能够关注生活情境中隐含的图形。
活动准备:
1.多媒体课件《寻找图形》
2.电子白板活动流程:
首先，打开电子白板
1.老师:孩子们，看，画上有什么？
2.问题:屋顶是什么形状的？房子呢？窗户呢？
引导孩子说三角形、正方形和圆形。
第二，寻找图形
1.孩子们非常聪明，他们答对了所有的答案。今天，老师和孩子们一起复习了这些数字。
老师:仔细看，孩子们。老师这里有一张图。你发现什么了吗？
它们都是由三角形、正方形和圆形组成的。
2.孩子们开始从这幅图中发现哪些是三角形的，哪些是正方形的，哪些是圆形的。
老师:请画一幅画并在白板上说出来。
3.增加画面难度。让孩子不仅能发现并说出图形中隐藏了多少个三角形、正方形和圆形。
第三，通过游戏巩固和复习图形。孩子们在电脑上分组玩游戏:“寻找图形”
活动反映:
本次活动，除了让孩子感知图形特征外，采用了孩子学习后集体讨论、自主玩耍的方式，可以引起孩子对活动的兴趣，游戏与以上环节有很好的衔接，因此可以帮助孩子巩固之前的知识，调动情绪，激发学习兴趣。
中产阶级数学活动计划3
活动目标:
1，觉得生活中处处都有数学，学会用所学解决实际问题，初步养成整理东西有条不紊的习惯。
2.初步感知分类的意义，通过操作学会按量分类。
3.培养孩子积极探索的精神和观察、分析、比较的能力。
4.培养孩子的尝试精神，发展孩子思维的敏捷性和逻辑性。
5.激发孩子的学习兴趣，体验数学活动的快乐。
活动准备:
课件，视频，操作图，小动物图片，小房子，几个物件，玩具柜，数字卡。
活动流程:
一、游戏“家庭”复习巩固数字
老师:你有家，我有家，我们都有家。孩子们，我们玩一个家庭游戏好吗？老师先说游戏规则。
游戏:“你有家，我有家，我们都有家；数数拉拉，我们是一家人。“孩子们在读完儿歌后，很快找到相应数量的孩子手拉手站在圈里。(老师说10以内的量)
老师:孩子的家庭可以一起玩游戏。你想知道小熊一家在做什么吗？
第二，通过观看课件，儿童初步感知到按量分类的意义。
1，老师:小熊的父母要出门了。他们告诉小熊，他们会在家里收拾房间里的玩具。让我们帮助小熊吧。他应该如何整理他的玩具？
2，孩子开始操作各种点，汇报如何分。
3、老师和小朋友* * *看课件里熊的分类，说熊是怎么分的？
4.老师总结:小熊按数量分类，就是把同样数量的物体放在一起。
第三，通过运营游戏巩固按量分类
1，游戏:《送小动物回家》
(1)老师:小熊收拾好玩具，高高兴兴地去和朋友们玩了。天很黑，小动物们找不到他们的家。孩子们，你愿意帮助他们吗？
(2)老师说游戏规则:请清点小动物，把几只小动物送到数房子里。每个孩子只能选择一种小动物。老师提醒孩子们在把小动物送回家之前要清点它们的数量。)
(3)儿童集体游戏
(4)老师:你把动物送到哪家了？为什么？
2.游戏:《玩偶之家超市》
(1)老师:孩子们帮助了动物，你开心吗？今天不知道哪个淘气包把娃娃超市的东西搞砸了。小朋友愿意帮老师按编号排列吗？
(2)幼儿小组操作，老师巡逻指导。
(3)教师和幼儿共同总结分类。
3.扩展:按其他标准分类
(1)老师:小朋友，你去过超市吗？超市里的物品是怎么摆放的？
(2)年轻:将食物和游戏分类...
(3)老师:我们来看一段超市的视频，看看视频里的物品是怎么摆放的。
4.老师总结:超市里的东西可以按照种类、用途、颜色等标准进行分类，方便顾客买东西，看起来也很整洁。
5.孩子们根据自己的标准对物品进行重新分类。
6.分完后，孩子们分组完成娃娃的超市游戏。
第四，自然结束
中产阶级数学活动计划4
活动目标:
1，游戏活动中归纳总结学习的作文。
2、不断探索操作活动中的各种要点，并学会记录。
3.培养动手操作能力和多维思维能力。
4.培养孩子识别数字的能力。
5.发展孩子的逻辑思维能力。
活动准备:
鲜花、小树、小动物图片、纸盒、糖果、笔、纸、数字卡等。
活动流程:
首先，编一个数字游戏“苹果和生梨”
请邀请1小朋友上来，带领我们一起玩凑数游戏。
春天的花园里有一个数学王国。孩子和老师去数学王国找，发现那些东西的个数是6，然后你把6个点都打完了，才能去别的地方玩。在纸上写下你的发现。
二、儿童分组操作
1，根据自己的能力选择游戏。
2.教师巡回指导:重点指导有困难的孩子，给予适当的指导和帮助。
第三，儿童交流和讨论
1，老师拍手，孩子们回到座位上。刚才大家玩得很开心，可以把自己的发现记录在纸上。谁愿意介绍他们的发现？你在玩的过程中发现了什么？
2.孩子们介绍他们自己的发现。
四。学习的构成6
1，老师:今天小猫一家也来数学王国玩了。有多少只猫？数字是多少？看看他们看起来是不是都一样？引导孩子从猫咪的大小、颜色、花纹、蝴蝶结来划分。
2、孩子独立说话，比如6只猫可以分成1只大猫和5只小猫。老师根据孩子们的故事把数字卡放在黑板上。老师:6有多少种方法？
3.老师总结:6有五种除数方法，可以分为5和1，6可以……都加起来是6。我们的孩子很有技巧，不仅学会了6的作文，还学会了录音。现在让我们一起准备好，开着车，和数学王国里的小猫们一起玩吧。(听着音乐，孩子开着车)数学的王国已经到来。国王今天准备了什么礼物？国王还准备了这么多糖果盒，让我们的孩子帮他把糖装好。记住，每个盒子只能装6颗糖。你假装说，几颗红糖果，几颗蓝糖果，或者几颗黄糖果，几颗绿糖果，一* * *就是六颗糖果。安装好之后，就可以发给身边的父母，给好朋友查看了吧？如果正确，请把糖带回家，给爷爷、奶奶、外公、外婆等。
中产阶级数学活动计划5
设计意图:
“数的排序”已经为中学生所熟知，是他们学习和理解排序概念的时候了。他们喜欢探索问题，用适当的方式表达和交流探索的过程和结果。。纲要中指出，教育活动的选择“贴近儿童生活选择儿童感兴趣的事物和问题，也有助于拓展儿童的经验。”“趣味烟斗”活动是在孩子们的日常生活中通过吸管进行的。孩子们不仅可以进一步掌握数字的排序，还可以通过活动学习另一种玩吸管的方式。
活动目标:
1.尽量有规律的看图纸，整理资料。
2.我喜欢参加数学活动。
活动准备:
彩色吸管(2cm)，彩色橡胶细线，图画，音乐。
活动流程:
1.创设情境引起孩子的兴趣(1)小熊最近开了一家专门卖项链的店，生意很好。里面的项链很受欢迎。小熊这几天自己做了一条好玩又好看的项链。你想看吗?
(2)展示项链，引导幼儿观察和探索规律。
老师:项链是用什么做的？好玩吗？
老师:你能做到吗？
老师:你们都能做。我们来观察一下这条项链是怎么戴上的。
(3)引导孩子说出排列规则，老师会把它们画成有规律的图形。
老师:哦，它们是普通的。
老师把它画成了一个规则的图表。孩子讲法律。
2.画图纸。
(1)空白项链的图纸很多。请先来为自己设计一条项链。
(2)幼儿介绍设计图，讲规则。
3.介绍资料，儿童操作。
(1)请小朋友按照自己的设计图纸，然后去篮子里找需要的吸管，用橡皮线穿起来。
(2)幼儿操作，老师指导。
4.游戏:送项链师傅:孩子们太能干了，都做了项链。我们把这条旧项链给你的好朋友好吗？
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