小学一年级数学口算技巧

1、?培养对算术的兴趣。

要提高孩子的口头表达能力，培养兴趣是必不可少的。如果孩子讨厌口算，即使有一百种方法改进，对孩子来说还是没用的。对于低年级的孩子，培养他们对口算的兴趣，可以通过生动有趣的口算游戏的形式进行。

下面是一些家长可以尝试的方法，如抢答、言语接力、言语竞赛等。和他们的孩子在一起，或者随时随地熏陶他们。有了形式的多样，孩子对算术的兴趣自然更强。

比如一场言语竞赛:妈妈当裁判，孩子和爸爸比赛。妈妈快速读出问题，孩子和爸爸抢着回答。答对的人得分，赢的人有奖励。或者在超市购物时，可以让孩子结账；或者孩子在看书的时候，问孩子今天读了哪一页，读了多少页...在这些形式下，口算活了过来，成为了孩子们一件有趣快乐的事情。

2、?大声朗读问题。

练习口算时，孩子可以大声朗读口算。刚开始可能会有点慢，但是可以反复几次，提高速度。同时记录每次练习的时间，以便对比了解孩子的进步。经过这种阅读和计算训练，孩子不用思考，不用背公式，就能熟练地快速计算，还能训练反应能力和计算速度，使注意力高度集中。

另外，在孩子快速口算的过程中，不妨打乱口算题的顺序，让孩子根据不同的口算题灵活运用口算方法，使口算合理、灵活、快速，逐步锻炼孩子的思维敏捷度。

3、?告诉我怎么算。

在口算练习中，可以挑出几道数学题，让孩子说说怎么算，看看孩子对口算是否清楚。这是口算正确快速的基础，也避免了机械的口算练习。低年级的口算一般采用补十补一百或公式等方法。在孩子学习一些口算方法的时候，可以集中注意力，激发孩子对口算的兴趣，对以后的口算练习有帮助，也更方便。

4、?每天坚持练习。

培养孩子的口算能力，要以平时为主，要坚持。保证孩子练习口算的时间，最好每天练习3-5分钟。另一方面，每天口算训练的内容要尽量与当天所学的内容有机结合，起到良好的巩固作用。

5、?良好的语言习惯。

口算错误大多是孩子粗心等不良习惯造成的。所以，良好的习惯是提高计算能力的保证。所以养成口算的好习惯很重要。