3.小明用火柴设置一个八边形，如图-| | | |-(1)设置1个八边形需要多少根火柴？钟摆2

设置一个八边形需要8根火柴杆，设置两个八边形需要15根火柴杆，设置n个八边形需要8+7根火柴杆(n-1) = 7n+1根火柴杆。

解析:放一个八角需要8根棍子，放两个八角需要7根棍子，放三个八角需要7×2根棍子。我们可以根据图找到规律:如果多一个八角，就用7根棍子，如果有n个八角，就需要棍子:8+7 (n-1) = 7N+65438。

用火柴建造正方形的定律

这个特殊的活动，用火柴搭建正方形，可以帮助我们更好的理解数学尤其是几何的构成。与正方形的搭配可以帮助我们了解几何中的“正方形”，进一步理解形状、角和对称性的概念。

用火柴做正方形时，首先要了解用火柴做正方形需要的材料，比如一根火柴、一张纸、一把剪刀等。既然是正方形，这些材料当然和正方形有关。首先，火柴有两个特点:边角相等，腰相等。

当我们用火柴搭成正方形时，每边要用四根火柴，尽量使每边相等；此外，纸也是建造广场必不可少的，它不仅可以支持火柴，还可以增加它们的稳定性。另外，我们还要用剪刀把火柴头剪平，让方块更整齐，这样火柴才能更完美的展示出来。

用火柴搭成正方形时，可以用不同的方法来体现正方形的特点。比如我们可以先横着搭一个正方形，然后平铺在纸上，把边上的火柴头剪成对称的腰使其呈正方形，这样就可以左右对称，或者我们也可以先竖着搭一个正方形，然后放平，再用剪刀把四角剪成平行，形成一个正方形，这样整体会更加完美，体现出正方形的特点。

另外，在利用火柴搭建正方形的过程中，还可以涉及到一些算法的知识，比如是否可以利用火柴的对角线性质来搭建正方形，是否可以通过一定的运算方法将四根脚火柴连接起来等等。这些活动可以培养学生的科学知识，提高他们学习数学的兴趣，增强他们的艺术细胞。

综上所述，我们可以看到，配对方块涵盖了很多数学知识，也是一个玩具。如果能熟练运用，就能更好地体会几何的乐趣，拓展孩子的知识面，培养孩子的数学思维能力。总之，只要我们努力学习，用火柴搭建广场是非常有趣的。可以让我们更好的理解数学，并且擅长数学。